,并利用榜样的无穷力量,为学生构建一个自我约束、自我教育的堤坝,使他们在思想上和行为上能自觉抵制社会污流的侵袭。“放”与“收”的适度,是班主任的一种工作艺术,也是师生心灵沟通、关系融洽的一种艺术。掌握了这种艺术,不仅能培养学生的创新意识和创新能力,而且能形成学生的法制观念和民主意识。对培养新时代的社会主义建设人才具有积极的意义。
谈班主任工作的“放”与“收”(5)
2025-05-01
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