调查结果分析
在这三项调查中，第1-4题主要针对学生学习情况的调查，四题都选“是”的学生只有30人，这足以说明有部分学生忽略了学习。不知道目标，没有未来的设想，每日只知道混混沌沌地听课，导致了学习没有主动性，甚至放弃了自己的学习进入自暴自弃的状态，对学习产生了抵触心理。
第5-8题主要针对学生的行为习惯的调查，四题都选“是”的只有15人。这其中说明很严重的问题。学生喜欢玩游戏看书来消磨时光，导致第二天萎靡不振，上课睡觉，作业完成不了；学生不会沟通，不知如何处理其间发生的矛盾冲突，再加上虚荣心，自尊心，情绪容易冲动，处理不好人际关系，造成同学间相互伤害。
第9-10题主要针对学生的道德情感和道德行为的调查，两题都选“是”的有35人。说明班中还是有少数学生心理存在障碍，人格有些扭曲。
找到答案以后，更坚定我要好好的去改变他们，帮助他们加强人格的培养，一身正气，学好功课。
三、解决办法与策略
这群孩子，享受了家庭的富裕和科技的发展。他们接触了新的科技产品和高端的信息技术，他们对网络和游戏有着积极的追求和向往，在个性上，由于在环抱中成长，从小没有遭受过什么挫折，所以他们的自尊心很容易受挫。他们追求时尚和新鲜，但在做事情上缺乏耐心和毅力。由于现在每个家庭就一个孩子的情况偏多的原因，这些孩子一般接受不了批评，在处理问题上往往以自我为中心，把过错揽给别人。对于这样的教育对象，我经过认真思索和分析认为可以用以下方法对症下药。
