干部教育培训工作总结(3)

    二是注重调查研究，推出党政干部论坛。领导干部通过党校学习、自学、调查研究等多种形式获取理论和实践知识后，需要借助一个适当的平台将其所思、所悟进行交流和阐述。基于此目的，我们提出建立党政干部论坛，把“论坛”同中心组学习、理论自学、党校进修以及各类干部的学习、教育、培训的形式相结合，推动“学理论、解难题、出成果”活动的深入开展。今年在党校主体班次学员中试点推开，第8期市管班、第5期区（县）部委办局正职领导干部进修班等班次分别举办了“论坛”。学员们运用所学到的新知识，围绕南京加快发展、推进“两个率先”的实际，先自行选题，撰写文稿，在小组进行交流，然后组成若干“课题组”，深入实际进行调研，形成高质量的调研报告，在“论坛”上提交并阐述。
    三是注重抓好干部的新知识学习和业务培训。为使我市公务员进一步树立语言规范意识，营造良好的语言环境，市委组织部、市人事局、教育局、语委联合下发了《关于在全市国家公务员和参照管理机关工作人员中开展普通话培训测试工作的通知》，对机关公务员普通话的学习和测试提出了明确要求，全年共有8100多人次参加培训，7700多人取得了合格证书。在干部英语学习方面，全市各区县和部门全面推开了学习培训活动，已有15000多人参加培训。今年先后组织了4次集中考试，超过5000人次参加考试，合格率达90%左右。继续委托市电大开展了国际财务与会计证书（ACCA）培训，全市4个培训点966人参加了学习培训。
    四是进行了“菜单式、学分制”学习培训活动的前期调研。为促进干部队伍知识更新，充分利用南京丰厚高校资源，探索有效的干部在职学习机制，年初我们提出了在领导干部中开展以新知识、新技能、新本领为主要内容的“菜单式、学分制”的学习培训活动。依托在宁高校，采取学分累积制，并逐步推行任职资格与学分挂钩等方式进行。尽管受到“非典”影响，我们仍积极与东南大学、南京大学等有关高校进行了洽谈，并联合东南大学设计出城建系统干部的学习菜单，采取召开座谈会、个别走访和发放调查问卷表等形式，在城建系统内广泛征求了意见，初步形成了实施方案。
    四、坚持学用结合，进一步提高培训实效
    干部教育培训工作相对与其他基础投入来说，是投入产出比效益最高的。干部教育培训的效益体现在受训学员通过学习，自身思想、素质、能力和水平的提高程度上，体现在其运用所学知识指导工作实践的能力上。*年，我们注重引导学员加强学用结合，及时转化培训成果，提高培训实效。
    一是党校主体班次学员学习结束时提交调研报告。我们对所有参加党校主体班次的学员提出要求，要在党校学习期间，运用所学理论和知识，结合本职工作实际，在深入调查研究的基础上，形成一篇高质量的调研报告。以班级为单位，将调研文章结集成册，提交市委、市政府及有关职能单位作为决策参考。对其中优秀的论文还指定专家教授参与评点完善，并在市委党校校刊上公开发表。通过一系列举措，激发学员运用理论联系南京改革开放实际进行主动思考的积极性，营造了学习与思考相结合、研讨与交流相结合、理论与实践相结合的氛围。
    二是强化对境外培训环节把握和成果评估。今年我们首次举办了赴法国的城市建设与管理培训班。我们围绕南京城建城管的实际及需要借鉴的经验、解决的问题，请市政府城建主管部门领导共同列出培训主题和相关专题，突出培训的针对性和实效性。进行国内阶段预培训时，聘请东南大学专家学者结合国内外特别是南京的实际，分专题开设了高层次的讲座。同时，列出思考题，要求每位学员围绕1-2个题目进行思考。境外培训阶段加强与培训渠道的交流沟通，使培训既突出国外先进理念的灌输，更强调实地调研考察的感悟。培训阶段结束后，注重对培训成果的评估，发放调查表，了解境外培训的实施情况。