表6：黄淮学院201 届本科生毕业论文评阅教师审阅评价表
院系： 专业：
学生姓名 指导教师 评阅教师 论文题目 审阅项目 评价要素 选题能结合社会实际或实践活动；选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目难易适度；具有创新性，对文化研究、国民经济或区域经济发展具有一定的理论意义或应用价值。 立论正确，对相关研究领域的研究现状把握准确，在一定领域探索了有价值的现象、规律，或提出了一些具有创新意义的新命题、新方法；纠正了前人在该领域研究过程中的一些不当观点或错误结论，从而对该领域研究具有一定的促进作用。内容完整，有较高学术水平或应用价值等。 论文体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业基础知识；体现出作者能够综合应用知识分析问题和解决问题的工作；能较好地运用实验、实习或社会调查开展论文研究工作；能对本项目作技术经济分析或对应用前景等作分析；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理；数据运算、分析处理正确；外语和计算机应用能力强等； 论文结构合理，层次分明；语言表达准确，文笔流畅，图表规范；说理透彻，逻辑性强，善于总结提炼；论文格式符合学校统一要求。 研究成果具有一定水平，在某些领域产生一积极影响，或在学术刊物上发表与毕业论文研究内容相关的论文，或研究成果被社会应用并产生一定的效益等。 班级 职称 职称 分值 得分 20 35 学号 学位 学位 论文选题X1 论文内容X2 20 科研能力X3 15 10 论文表达X4 成果价值X5 ） 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。评审教师评审意见： 【填写说明】评审教师评审意见要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出论文还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业论文评审教师评审意见的字数不少于200字。本栏手写或机打由院系决定并统一要求。
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评阅教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签）
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表6：黄淮学院201 届本科生毕业设计评阅教师审阅评价表
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 评阅教师 设计题目 审阅项目 评价要素 班级 职称 职称 分值 20 35 得分 学号 学位 学位 选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养设计选题X1 目标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。 设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合设计内容X2 标准；设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。 设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计能力X3 设计工作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技20 术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等； 设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正设计表达X4 确；设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用15 语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。 研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影成果价值X5 响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，10 或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。 ） 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。 评审教师评审意见： 【填写说明】评审教师评审意见要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出设计还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业设计评审教师评审意见的字数不少于200字。本栏手写或机打由院系决定并统一要求。
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评阅教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签）
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表7：黄淮学院201 届本科毕业论文（设计）答辩记录表
院系： 专业： 论文（设计）题目 学生姓名 答辩小组组长 答辩小组成员 班级 职称 学号 学位 答辩记录（包含学生对论文或设计讲述情况、答辩小组提出问题情况、学生回答情况等） 【填写说明】 记录要力求全面、准确、简明、清晰。字体不能潦草。其中，答辩提问和记录要不少于3个主要问题，提问不能提一些肤浅的类似问答题一样的问题。（需要手写） 记录人员（签字）：（要求亲笔签字） 年 月 日（要求手签） 15
