表4：黄淮学院201 届本科生毕业论文（设计）中期检查表
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 论文（设计）题目 检查时间 班级 职称 学号 学位 指导教师对课题完成的内容、质量、进度及学生工作态度等方面的总体评价 【填写说明】本栏填写内容可机打，不少于200字。 初稿存在的问题与修改建议： 【填写说明】本栏填写内容可机打，不少于300字。 指导教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签） 院系本科毕业论文（设计）工作领导小组意见： （需要手签意见） 组长签字：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签） 备注： 注：本表一式三份，院系、指导教师、学生各一份。
6
表5： 黄淮学院201 届本科生毕业论文指导教师审阅评价表
院系： 专业：
学生姓名 指导教师 论文题目 审阅项目 评价要素 选题能结合社会实际或实践活动；选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目难易适度；具有创新性，对文化研究、国民经济或区域经济发展具有一定的理论意义或应用价值。 立论正确，对相关研究领域的研究现状把握准确，在一定领域探索了有价值的现象、规律，或提出了一些具有创新意义的新命题、新方法；纠正了前人在该领域研究过程中的一些不当观点或错误结论，从而对该领域研究具有一定的促进作用。内容完整，有较高学术水平或应用价值等。 论文体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业基础知识；体现出作者能够综合应用知识分析问题和解决问题的工作；能较好地运用实验、实习或社会调查开展论文研究工作；能对本项目作技术经济分析或对应用前景等作分析；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理；数据运算、分析处理正确；外语和计算机应用能力强等； 论文结构合理，层次分明；语言表达准确，文笔流畅，图表规范；说理透彻，逻辑性强，善于总结提炼；论文格式符合学校统一要求。 研究成果具有一定水平，在某些领域产生一积极影响，或在学术刊物上发表与毕业论文研究内容相关的论文，或研究成果被社会应用并产生一定的效益等。 班级 职称 分值 20 35 得分 学号 学位 论文选题X1 论文内容X2 科研能力X3 20 15 10 论文表达X4 成果价值X5 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。） 指导教师评语： 【填写说明】指导教师评语要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出论文还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业论文指导教师评语的字数不少于300字。 （本栏手写或机打由院系决定并统一要求）
7
指导教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签） 8
表5：黄淮学院201 届本科生毕业设计指导教师审阅评价表
院系： 专业：
学生姓名 指导教师 设计题目 审阅项目 评价要素 班级 职称 分值 得分 学号 学位 选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养目设计选题X1 标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新20 性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。 设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合标准；设计内容X2 设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定35 的应用价值。 设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计工设计能力X3 作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等； 设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；设计表达X4 设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。 研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影成果价值X5 响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。 ） 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。 20 15 10 指导教师评语： 【填写说明】指导教师评语要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出设计还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业设计指导教师评语的字数不少于300字。 （本栏手写或机打由院系决定并统一要求）
9
指导教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日（要求手签） 10
