[xiii] 参见王俊雄：“中国早期留美学生建筑教育过程之研究－以宾州大学毕业生为例 A Study on the American Architectural Education of the Chinese First-Generation Architects with Especial Reference to the Graduates of the University of Pennsylvania.”, 台湾国科会专题研究，NSC88-2411-H-032-009, 1999年
[xiv] 参见弗莱姆普敦、拉托：“关于19世纪到1970年代的美国建筑教育”，K. Frampton &.
A. Latour: “Notes on American Architectural Education: From the End of the 19th Century untill the 1970s”，Lotus International 27, 1980
[xv] 克瑞曾经说道：“我们都知道关于语言的变形有这样的说法：…语言的健康变化应该能隐含原本含意而没有伤害。?在这点上，建筑的变形应该是相同的。”这是克瑞反对将古典与现代完全对立、反对将建筑历史说成是技术发展史的基本立论。见格罗斯曼：《保罗。克瑞的市镇公共建筑》，“序言”。Elizabeth Greenwell Grossman, RISD. 《THE CIVIC ARCHITECTURE OF PAUL CRET》，“Preface” Cambridge University Press, 1996
[xvi] 陈植：“缅怀思成兄”，《梁思成先生诞辰八十五周年纪念文集》，清华大学出版社，北京，1986，第3页。
[xvii] 参见费慰梅：“梁思成小传”，Wi lma Fairbank, “Liang Ssu-ch'eng: A Profile” a preface for “A Pictorial History of Chinese Architecture: A Study of the Development of Its Structural System and the Evolution of Its Types” MIT Press, Cambridge, 1984
[xviii] 参见林洙：“开拓者的足迹，梁思成的一生”，杨永生、明连生编《建筑四杰》，中国建筑工业出版社，北京，1998；林洙：《建筑师梁思成》，中国建筑工业出版社，北京，1996
[xix] 费慰梅：《梁与林，一对中国古代建筑的发现者》，P.26. (Wilma Fairbank: “Liang and Lin, Partners in Exploring China?s Architectural Past”, University of Pennsylvania Press, Philadelphia, 1994)
[xx] 林徽因：“绪论”，梁思成：《清式营造则例》，中国建筑工业出版社，1981 P. 3.
[xxi] 梁思成：《中国建筑史》，明文书局，1989，第9页。
