西北大学出版社
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点 在观察、 比较、 临摩的基础上， 学会书写基本部首“禾字头、 木字头、 禾字旁、口字旁、走之、心字底” 教学难点 进一步培养学生良好的书写习惯 教学方法 讲授法、示范法 教学准备 优秀书法作品 教学过程 一、导入： 向学生展示优秀的学生作业，并点评。 激趣：小朋友们，有没有信心把今天的字写得更好？ 板书课题。齐读课题。 二 、新授： (一)讲解“禾字头”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、让学生说说自己看到的“禾字头”有什么特点。 (分小组讨论) 4、详细讲解：把独体字在“禾”写扁就是禾字头了。注意垂露竖要写在竖中线 上。 (二)讲解“木子头”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“反文旁”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：禾字头去掉上面的平撇就是木字头了。 (三)讲解“禾字旁”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“禾字旁”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：在田字格的左上半格先写平撇，再写瘦长的“木”字，注意 把独体字“木”的捺画写作右点；垂露竖要写在横画中间偏右的位置。 (四)讲解“口字旁”的书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“口字旁”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：写法与“口”字相同，只是作为偏旁要小些，要写在田字格 左半格偏上的位置，让右。 (五)讲解“走之”的书写要领。
