西北大学出版社
教学方法 讲授法、示范法 教学准备 优秀书法作品 教学过程 一、导入： 向学生展示优秀的学生作业，并点评。 激趣：小朋友们，有没有信心把今天的字写得更好？ 板书课题。齐读课题。 二 、新授： (一)讲解“三点水”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、让学生说说自己看到的“三点
水”有什么特点。 (分小组讨论) 4、详细讲解：上两点之间的距离近，三点之间呈弧形，让右。 (二)讲解“提手旁”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“提手旁”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：短提——起笔重按，然后向右上由重到轻运笔。收笔可露锋。 竖钩位于短提和短横中间偏右的位置，让右。 (三)讲解“宝盖头”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“宝盖头”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：上点要写在横钩的中心。它一般不与横钩连在一起。 (四)讲解“人字头”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“人字头”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。 (五)讲解“倒八字”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“倒八字”有什么特点。 (分小组讨论) 4、教师分析讲解：先写点，再写短撇，形状像写倒的“八”字 。 (六)学习书写“洗、扫、完、全、关” 三 、小结 四、作业：洗、扫、完、全、关。 洗、扫、完、全、关 板书设计
