小结全文
师：四季的景色很美丽。我们都想把他们留住是吗？那我们就要做一个爱护花草、不随地丢垃圾、保持环境卫生的小使者哟！ 【设计意图】
情感价值观的教学目标是新课标的三维目标之一，在这样一篇优美的课中应得到体现。因此，在本课教学即将结束时，教师应引导学生明白，要把这么美的四季留在身边，就必须做一个爱护花草，不随便丢垃圾，保护环境的的小卫士。 趣味作业，课外延伸
师：一年四季都很美，小朋友们请把你自己喜欢的季节画下来，怎么想的就怎么画。画完后尝试给它写一句小诗歌。（课件出示）
【设计意图】
从课内引向课外，使学生进一步感受到美的存在。有利于提高学生的语文综合素养。
第二单元：我该做得更好 爱惜生活、学习用品及公共物品,既是一种美
德,也涉及到讲究卫生、保护 环境、 节约资源等主题教育。 本主题活动设计沿着 “爱惜学习用品——爱惜生活 用品——爱惜公共物品” 的思路构建, 重点突出了与学生生活密切相关的个人生 活、学习用品及学校周围的公共用品。
教学目标
1、认知目标:使学生知道日常生活、学习、公共用品的用途及不珍惜这些 用品的后果,体会珍惜的好处。
2、情感目标:培养学生热爱和珍惜生活、学习用品及公共用品,憎恶不爱 惜这些用品的行为。
3、行为目标:使学生懂得在生活和各项活动中正确使用和爱护日常用品, 爱护公共物品,做一个真正的“爱心小主人” 。 活动重点、难点：
引导学生明白事理, 学会珍爱日常生活用品、 学习用品及公共物品, 并能养 成良好的行为习惯。
教学过程
一、谜语导入
1、同学们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。
身体细又长,一根直长长。写字做数学,绘画写文章。(铅笔)
身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,笔墨书本帮我装。(书包) 2、提问:这些东西我们在什么时候用呢?我们在学习时要用到这些东西,它们 有个共同的名字,叫学习用品。 板书:学习用品 3、我们在学习时,还经常用到哪些学习用品? 4、说一说:这些学习用品对我们的学习有哪些帮助?
5、小结:它们就像我们的朋友,给了我们很大的帮助。
6.我们应该怎样对待学习用品呢? 板书:爱惜
二、爱惜学习用品
1、讨论:我们应该怎样爱惜学习用品呢? 小结:同学们,学习用品是我们学习的伙伴。我们爱惜学习用品,学习用品 就能更好地为
我们服务,帮助我们学习。 三、小结,读儿歌。
爱护公物
小朋友,要记牢,
教室东西使用好。
门窗轻开关,
别把桌子踢,
别把椅子摇。
坏习惯,要改掉,
爱护公物很重要。
一、教学目标
1、知识与技能目标:懂得诚实的含义、基本要求和重要性。 懂得诚实是 做人的基本原
则,是最重要的交往品质。 知道谎言的危害,懂得重视承诺。 2、过程与方法目标:通过邓费建、邓波兄弟的故事,体会诚实是做人的基 本原则;通过书上例子及身边的事例知道分辨身边的诚实和不诚实的行为,体会 诚实行为的重要性与不诚实行为的危害性;通过日常生活中的诚信行为的对照、 评价、反思,自觉养成诚实守信的品德。
3、情感态度与价值观目标:树立以诚实守信为荣,以撒谎、失信为耻的意 识。形成稳定的诚信道德情感,真正做一个诚实守信的人。 二、教学重点：诚信的重要性,怎样做到诚信。 三、教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私以及“善良的谎言”之间的关系。 四、教学过程
(一)导入新课通过国王和牡丹花的的故事引入“诚实” 。
思考:从这个故事给我们的启示是什么?(诚实)
(二)新课教学
1、内诚于心,外信于人
