1、快乐背后有烦恼。
CAI讲述科学知识：科学家做过实验，将人在不同情绪状态下呼出的气体收集后，冷却成水，发现在心平气和的状态下，水是澄清透明的；在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后，水中有白色沉淀；在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠死亡！
请学生谈感受。
2、讨论解决“我的烦恼”调查问卷中出现的学生共性的烦恼，如： A、晚上，妈妈总让我一个人睡觉，可是我不敢！
B、我和好朋友因为一点小事吵架了，我们互不理睬了。 C、考试考得不理想，怎么和妈妈说呀？[师生合作表演]
小结：这么难的事，大家一起想办法，就解决掉了，多好啊。看来集体的力量就是大。诉说烦恼就像是做减法，烦恼就跑掉。
3、师：小组解决调查问卷中的烦恼。
注意：每人一个轮着说，其他人帮忙解决。解决完的，就在后面打个对勾，比一比，哪个小组解决的烦恼多；如果你出主意帮同学解决了烦恼，就在“我是解决烦恼小能手”里画个圆。 A学生交流
B组长汇报:解决了几个，还剩几个。 C没有解决的，班里解决。
4、有些问题我们没办法解决，怎么办？如：想亲人了，亲人不在身边。 A学生交流方法，如：做自己喜欢的事、深呼吸、睡觉等等。
B读拍手儿歌：《烦恼我不怕》
不管烦恼有多大，我们都不怕！ 齐心合力想办法，一定赶走它！
睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！
5、 解决烦恼，延伸课下（展示“快乐鸟魔法箱”）：以后如果有了烦恼，就写个纸条把它投进箱子里。我们定期打开，大家齐心合力想办法解决。相信当你把烦恼投到箱子里的时候，你离快乐就不远了。
活动三、让不快乐的人快乐起来 1、 小游戏：我表演，你来猜四字词语。 内容：兴高采烈、愁眉苦脸
2、你们可真会分辨别人的表情。当你的身边的人愁眉苦脸的时候，除了给他出主意想办法，你还怎么做的？ 活动四、我们都做“快乐鸟”
开展 “快乐大行动”，通过我们的行动，把快乐送给老师、同学、爸爸、妈妈，送给身边的每一个人。
《做个“开心果”》优教教案
教学目标：
1．通过游戏、观察等方式，掌握幽默的技巧和真诚待人的方法，以实际行动给他人带去快乐。
2．培养关爱他人、真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。 教学重、难点：
教学重点：学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐，培养真诚友善、热心助人的品质。
教学难点：感受爱，表达爱。 课前准备：
教师：课件、歌曲《吉祥三宝》。 学生：自已与家人的合影。 教学过程： 一、新课导入
导语：请同学们听一首好听的歌曲，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好吗？(课件播放歌曲《吉祥三宝》)。
任务1：你们觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？ 学生活动：学生学生带着问题欣赏和哼唱歌曲。
教师总结：是呀，歌中的小女孩就是家中的“开心果”，有了她，爸爸妈妈就更快乐、更幸福。那么，你们是家中的“开心果”吗？今天，老师一起带领大家来学习《做个“开心果”》。
二、新知讲授
活动一：这里有个“开心果”
任务1：家里的“开心果”。请同学们出示自己与家人的合影，并讲述自己与家人在一起的快乐时光。
学生活动：学生展示课前整理的与家人的合影。
教师总结：看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。
任务2：家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？
学生活动：小组内交流，并选出小组的“开心果”。 学生1：我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。 学生2：刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。
学生3：张茜总是在我难过的时候安慰我，让我感觉很温暖。
任务3：请同学们朗读教材第11页的儿歌，并说说什么样的人才是“开心果”？ 学生活动：学生读儿歌，说出自己的看法。 活动二：这时我要怎么办
任务1：课件出示教材第12页图片。学生思考问题，当你们遇到这样的情况时，你们会怎么做？
学生活动；学生讨论交流。
教师小结：孩子们，你们的做法非常正确。我希望你们能够按照自己说的那样去做，成为当之无愧的开心果。
任务2：课件出示教材第13页情境图（扫地的妈妈咳嗽；唉声叹气的爸爸；发怒的爷爷；哭泣的小妹妹。）请同学们猜一猜这些人遇到了什么情况？你们是怎么判断出来的？你们会怎么做呢？
学生活动：学生思考后畅所欲言。
学生1：通过观察动作，我发现妈妈边扫地边咳嗽，然后我会帮助妈妈扫地，让妈妈休息。
学生2：通过观察表情，我发现爸爸遇到不开心的事，然后我会给爸爸讲笑话，逗他开心。
学生3：通过观察表情，我发现爷爷很生气，然后我会帮爷爷捶捶背，让爷爷放轻松。 学生4：通过观察表情，我发现小妹妹在哭位，然后我会开导她，哄她开心。
教师总结：同学们说得很好。我希望你们以后遇到类似的情况时，能够及时给他人带去快乐，做个“开心果”。
课堂小结：生活中的烦恼少不了，老师希望每一个同学都能学会关心、关爱他人，给身边人带去快乐，永远做个“开心果”。
