课 时 教 案
课时进度 第 七 周第 1 课时（学期第 7课时） 课 题 7、学优点，共进步 教学目标 通过教学，使学生明白对别人的优点和长处要学习，不能嫉妒。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境看图说话 1、提出问题：孙明是怎样做的？ 2、学生交流：怎样对待别人的优点和长处？ 二、引导探究： 教 学 内 容 与 过 程 1、假如你是孙明的朋友，你会对孙明说什么？ 2、．小结： 学习别人的优点和长处。不讽刺和挖苦别人。 三、比一比谁的优点多。 四、说一说，朋友有那些优点值得我们去学习。 五、资料卡 《三）指导实践扩展延伸聪明猴哥的烦恼》 读后感受 板 书 设 计 课 后 反 思 7、学优点，共进步 取人之长，补己之短。 课 时 教 案
课时进度 第 八周第 1 课时（学期第 8 课时） 课 题 8、老师，您辛苦了 教学目标 通过学习，懂得尊重老师，努力学习，听从老师的教导。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 学生交流：老师在找什么？ 二、引导探究： 1、你了解自己的老师吗？让我们来当一次小记者，教 学 内 容 与 过 程 采访一下身边的老师吧。 2．汇报结果 3、教师小结： 三、直通车 读一读，记一记。33页。 1．比一比： 2．賽一赛： 四、指导实践扩展延伸资料卡 《爱的力量》 1．小组讨论，2.归纳小结： 板 书 设 计 课 后 反 思 8、老师，您辛苦了 努力学习， 听从老师的教导。 课 时 教 案
课时进度 第 九 周第 1 课时（学期第 9课时） 课 题 9、“常有理”的东东 教学目标 通过学习，使学生懂得尊敬父母，更不能顶撞父母。听父母的话。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 学生交流：东东的做法对不对？为什么？ 二、引导探究： 1、东东的话真的很有道理吗？如果是你，你会这么教 学 内 容 与 过 程 说？ 2、小结：顶撞父母是不对的，我们应该尊敬父母，做个孝敬的孩子。 三、情景剧 表演东东和父母，在表演中你明白了什么？ 四、指导实践扩展延伸38页《好事情》 1．小组讨论，尤拉说的好事情是什么？ 2.归纳小结：文中的好事情指的是什么？ 板 书 设 计 课 后 反 思 9、“常有理”的东东 尤拉说的好事情是什么？ 文中的好事情指的是什么？ 课 时 教 案
课时进度 第 十 周第 1 课时（学期第 10课时） 课 题 10、电子游戏虽好我少玩 通过学习，让学生明白电子游戏不能长时间的玩，它会影响身心健康。 要培养自己的多方面的兴趣爱好。 教学目标 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 1、听王华的故事 2、学生交流：听了王华的故事，你有什么感想？ 二、引导探究： 教 学 内 容 与 过 程 1、同学们，你喜欢电子游戏吗？你每天在玩电子游戏的时间大约是多少？ 2、小结：玩电子游戏，影响身心健康。我们应该培养自己的兴趣爱好。 三、读一读短文的内容，说一说：它告诉我们了那些道理？ 四、扩展延伸 读《牛顿的故事》 1．小组讨论，牛顿是怎样成功的？ 2.归纳小结：今后，我们应该怎样做？ 板 书 设 计 课 后 反 思 10、电子游戏虽好我少玩 玩电子游戏，影响身心健康。 我们应该培养自己的兴趣爱好。 课 时 教 案
课时进度 第 十一 周第 1 课时（学期第 11 课时） 课 题 11、多彩的情绪 通过学习，让学生明白健康的情绪会使我们心情愉快，在别人不开心的时候，我们要去帮助他。 教学目标 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 一、创设情境 去情绪气象台，观察一下人不同的情绪吧 学生交流：遇到下面的情况，你会感到怎样呢？ 二、引导探究：45页童心广场 教 学 内 容 与 过 程 1、猜情绪。 2、画心情脸谱。 三、读一读，记一记。 1．连线读一读 2．賽一赛谁记的快。 3．小结：我们要过的快快乐乐的，也要把快乐带给每一个认识的人。 四、扩展延伸 资料卡 《多彩的情绪》 1．小组讨论，2.归纳小结： 板 书 设 计 课 后 反 思 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 11、多彩的情绪 我们要过的快快乐乐的， 也要把快乐带给每一个认识的人。
