课 时 教 案
课时进度 第 二 周第 1 课时（学期第 2 课时） 课 题 2、学习真快乐 1、知道课堂学习的基本规范，体验课堂学习的种种乐趣。 2、学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。 教学目标 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 出示学习的场景图，感受课堂学习的乐趣。 二、学习探究： 1、学习真快乐呀，那你认为怎样的课堂才是快乐的课堂教 学 内 容 与 过 程 呢？结合自己的学习生活经验说一说课堂学习中还有那些乐趣。 2、你知道课堂上的有哪些行为规范呢？ 三、自我对比，体会进步 1、 昨天的我。 2、 和昨天比一比，今天我有那些进步？ 3、说一说你的进步，你的快乐。 三、总结：怎样让自己有更大的进步，让自己变成爱学习的好学生。 板 书 设 计 课 后 反 思 2、学习真快乐 说一说你的进步，你的快乐。 课 时 教 案
课时进度 第 三 周第 1 课时（学期第 3 课时） 课 题 3、学会礼貌待人 1、学会如何向别人借东西。 2、学会使用礼貌用语。 3、培养良好的语言素养，学会礼貌待人 教学目标 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 一、情景导入 二、你喜欢谁，为什么？ 三、你借东西时和还东西时你都会怎样说？ 教 学 内 容 与 过 程 四、当别人向你借东西时和还东西时，你都会怎样说？ 五、根据情景判断谁借到东西了，为什么？ 六、排成心理剧进行表演 七、资料卡：一则小故事。 八、小结 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 板 书 设 计 课 后 反 思 3、学会礼貌待人 当别人向你借东西时和还东西时，你都会怎样说？ 课 时 教 案
课时进度 第 四周第 1 课时（学期第4课时） 课 题 4、猜猜它在哪儿 教学目标 通过活动，使学生学会辨别方向的方法，能正确辨别方法。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 一、导入新课 二、七彩镜 下面这幅图是小动物们的家。 猜猜它在哪？ 教 学 内 容 与 过 程 小鸡的家在小鸭的家的-----面。 小狗的家在小羊的家的-----面。 小马的家在小猫的家的-----面。 小羊的家在小鸡的家的-----面。 三、童心广场 四、看地图，识方向。 五、直通车。（小知识） 六、资料卡。 《四季的脚步》 板 书 设 计 课 后 反 思 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 4、猜猜它在哪儿 东 西 南 北 课 时 教 案
课时进度 第 五 周第 1 课时（学期第5 课时） 课 题 5、为红领巾添光彩 通过活动，,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先教学目标 队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 1、怎样做才是为红领巾添光彩呢？ 2、学生交流： 3．引导探究： 教 学 内 容 与 过 程 4．小结：我们热爱集体，多为集体和他人做好事，为红领巾添光彩。 二、童心广场 你遇到下面事情时讳、会怎么做？19页教材问题。 三、直通车 1．賽一赛： 2．小结： 四、资料袋《彩色的梦》 五、归纳小结： 板 书 设 计 课 后 反 思 5、为红领巾添光彩 怎样做才是为红领巾添光彩呢？ 课 时 教 案
课时进度 第 六周第 1 课时（学期第 6 课时） 课 题 6、大家一起做 教学目标 通过活动，培养学生的合作精神，增强组员间的合作意识。 教学重点 小学生个性心理辅导。 教学难点 小学生个性心理辅导。 课 型 新授课 教具 小黑板、挂图 教法、学法及 个性化设计 一、创设情境提出问题： 听故事，回答问题：老人想告诉儿子们什么？ 二、引导探究： 那些体育活动体现了合作的力量？ 举例。 教 学 内 容 与 过 程 三、童心广场 同学们，请你看看，下面的说法对吗？为什么？ 四、直通车 读一读，想一想，记一记。25页 1．比一比： 2．賽一赛： 3．小结： 五、拓展延伸26页资料卡 《三个和尚》 1．小组讨论，2.归纳小结： 板 书 设 计 课 后 反 思 6、大家一起做 团结起来力量大
