第十三课:受了委屈以后
教学目标:
帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。 教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程:
一、每个人都会有受委屈的时候
1、是不是你把我新买的削笔器拿走了?你总是不带文具。 不是我?? 2、你是不是没有做家庭作业? 不是这样的?? 3、是不是你把我最喜欢的花瓶打碎了? 不是我?? 4、爸爸说好回来陪我过生日的。 受委屈时，我的心情: 二、面对委屈
下面的情况，我认为好的处理方式有 ，不好的 处理方式有 1、不是我弄坏的!
2、感到委屈的时候，我就一个人偷偷地哭。 3、受委屈的时候，我去做自己喜欢的运动。 4、这点委屈不算什么，我找老师说明情况。 5、受委屈的时候，我想和好朋友聊一聊。 6、受委屈的时候，我就会发脾气。 7、我会把我的委屈写在日记里。 8、我听听音乐，缓解自己的情绪。 三、受委屈时我会这样做
假如我是那个受委屈的小朋友，我会这样做??
教师总结:受委屈之后，我们要调整好心态，及时沟通，积极面对。
第十四课:谁能帮助我
教学目标:
帮助学生懂得谁都有面对困难的时候，面对困难我们 应该怎么做。 教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程:
一、 我们都会遇到困难
1、遇到难题不会做，怎么办? 2、糟糕!橡皮没带，怎么办? 3、没带伞，我该怎么办? 遇到困难时，我们可以
二、我们应该向谁求助 假如我是图中那位迷路的男生，我该怎么做呢? 三、向别人求助要有礼貌 下面哪种做法能得到别人的帮助?为什么? 1、喂，快把答案告诉我!
2、请你告诉我，这道题该怎么做? 四、求助的办法有很多
1、想喝水，瓶盖拧不开。我的办法是: 2、感觉有陌生人跟随，很害怕。我的办法是: 3、妈妈生病，爸爸不在家。
我的办法是: 遇到困难时，我们还有哪些求助方法?拨打求救电话(120、110 教师总结:在我们需要帮助的时候，要敢于向别人求助，同时要注意礼貌。
第十五课:请让我来帮助你
教学目标:
帮助学生懂得乐于助人。 教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程: 一、 遇到困难时
生活中，困难和麻烦是不可避免的。遇到困难的时候，人们特别 希望得到帮助。 呀!忘记带笔了。 好渴呀，水喝完了。 跑步摔到了，真疼啊! 张宇飞，今天该你值日! 今天家里有急事等我回家，怎么办? 的时候，我希望得到帮助。
二、 我来帮助他
假如我在他身边，我会这样做?? 只要留心观察，就能发现别人的困难! 三、 帮助别人很快乐
我们曾经帮助别人做过一些事情，我来与大家分享一下当时的情感体验。
我帮助过 ，他的困难时: 我的助人体验是: 我帮助过 ，他的困难时: 我的助人体验是: 四、 我们来约定 为好朋友制作一张承诺卡。
教师总结:帮助别人，不仅能解决别人的困难，而且自己也能从 中得到快乐!
第十六课:家庭亲情树
教学目标:
帮助学生懂得关心家庭，体会家是爱的港湾。 教学重点:
帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程:
一、我的“全家福” 我有一个大家庭，家里除了我，还有爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶。 他们有不同的兴趣爱好?? 爸爸喜欢 ，他在家里分担的家务是 妈妈喜欢 ，她在家里分担的家务是 瞧，这就是我们家的成员，我们相亲相爱生活在一起!
二、我们家的亲戚 我们家有很多亲戚，我知道怎么称呼他们，也知道他们和爸爸、 妈妈的关系。
我们家的快乐时光 和家人在一起的日子很温暖、很快乐!让我们一起来回忆那些美 好的家庭生活吧! 晚饭后，爸爸、妈妈做家务，我在一旁学习。我的心情 我能够从很多小事中感受到家人对我的爱以及他们之间的相互关爱。我的家是一个充满爱的温馨港湾。 和小伙伴们讨论一下:我们能为家人做些什么?
教师总结:家是温暖的港湾，成员之间要相亲相爱。
