教学 目标 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，了解新环境。 重点 重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌 难点 教学过程 教学随笔 一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置 二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点 和功能。 三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。 师 四、制作图 。《我们的学校》。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里 的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。 生 活 动 过 程 教具 五、语言表达：校园广告。 1、老师示范。 2、让儿童充分想象，创造好的广告语。 六、小结本节课内容，提出要求。 师 生 活 动 过 程 教学随笔 教后记 课 时 计 划
课题 7 课间十分钟 第 3课时 总 4课时 教学 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，了解新环境。 目标 重点 了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 难点 教具 教学随笔 7 课间10分钟 一、 谈话导入。 二、 “我喜欢的课间游戏” 跳绳、修房子?? 师 形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏 三、玩个课间小游戏 生 1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以 小组一起说说我们的校园，可以编儿歌?? 2、 让学生明白课间还要做什么。 活 准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所?? 3、这样做好吗？ 举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。 动 过 程 b.下课铃响了，同学们把作业收上来。一位同学说“老师，我送本子去！” 教学随笔 c.下课了，几位小同学想玩球，一位小朋友说：“走，借球去！” d.课间活动时，一位小朋友不小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一 下。” 1、这些任务，你们能完成吗？想一想：他们应该到哪里去？找谁？让我 们来帮助他们，好吗？ 2、学生自愿结合成组，分别完成一项任务。（注意说话有礼貌）回来后， 向大家谈谈完成任务的情况。 师 小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。 生 活 动 过 程 教后记 课 时 计 划
课题 8 上课了 第 4课时 总 4 课时 教学 1、课前应做什么准备？ 2、课堂注意的细节 目标 重点 难点 8 上课了 一、 课前准备好 下节要上什么课？ 课前一起唱首歌。 我有个好主意?? 师 还可以?? 二、 多提问题勤举手 生 举手提问需要注意的细节。 三、 大家一起学 交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是?? 活 四、 课堂作业认真做 展板：作业展示台 五、课堂小结 动 过 程 教具 教学随笔
