.
教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、活动所需资源 有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等。 二、活动过程 ：看一看我收集的石头。 (1)随处可见各种各样的石头，有的很珍贵。 (2)石头的颜色有各种各样。 (3)石头的花纹也都不一样。 (4)石头的形状很多，这是鹅卵石，是圆圆的、扁扁的。 (5)有的石头表面光滑，有的粗糙。 教 学 程 序 石头的用途有哪些? (1)一般的岩石、鹅卵石、石、花岗岩可用于铺路、造桥、盖房子等。 (2)玉石、红蓝宝石、钻石是较为名贵的石头，可以制作装饰品。 (3)本地盛产的名石――寿山石，特别名贵，可做成工艺品。 试一试。 (1)把石头、木块、塑料、泥块、混凝土、土块等放人水中，会发现什么。 ①木块、塑料都漂浮在水上 ②石头、泥块沉人水底③石头不论大小都会沉入水中。 (2)用铁锤敲打石块、木块、塑料、铁块，观察敲打时会有什么现象产生。 ①铁锤敲打石块后看到一丁点火花。 ②用铁锤敲打木块、塑料、铁块没有火花。 (3)用石块敲打铁钉、木板、核桃、土块会有什么现象产生。 ①石头很硬，不会碎，不会变形。 ②核桃、土块被石块敲打后都碎了。 三、总结 中关小学（2012—2013—2） 备课教案
第 18 课 时
教学课题 奇妙的石头 通过寻石、观石、玩石等活动，激发学生了解石头的兴趣，并在探究中发现各种石头的特点。培养学生观察、比较的能力。 教学目标 重、难点 学生的注意力不集中，要学生在课堂中能过认识石头。 Word 文档
.
教学时间 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、回顾上节课关于石头的讲述。 二、制作石艺。 由一块形状特异的石头想到了什么?运用辅助材料做出更多的东西。 (1)单块石头彩绘。 (2)多块石头组合彩绘。 (3巧妙运用粘合剂彩绘。 教 学 程 序 (4)各种石头组合，搭建园林小景。 展示幼儿的作品。 幼儿自我介绍制作方法和作品名称。 三、拓展思路 1．在探究石头的特征活动中，还可以把石头与蔬菜、鱼同时放在火上烧，观察现象，感知石头不能生长也没有死亡。 2．可以带幼儿外出参观，把未受破坏的自然景观与受到乱开采石料而破坏的景观进行对比，再通过观看一些有关灾害性报道、录像、资料片，让幼儿感知和了解石头对人类的作用。 四、总结奇妙的石头的所有知识，完成本节课。 Word 文档
