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第4课时
教学课题 教学目标 重、难点 让我们一起玩 了解动物与人类的密切关系，知道动物是人类的好朋友 初步树立保护动植物的思想观念。使学生了解保护环境的重要性 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2.提问： （1）你知道动物对于我们人类有哪些作用？ 教 学 程 序 （2）我国为野生动物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在捕杀野生动物，应该怎么办？ 布置作业出一份\保护动物报\。些一个星期的环保日记。开展\爱鸟周\宣传活动。 开展“爱鸟周”宣传活动。 小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录。根据记录写出实验报告。
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第5课时
教学课题 教学目标 重、难点 可爱的小草 了解小草，使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情。 使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情。 （一）谈话引出课题，激趣导入。 出示草原、公园里供人们休息的草坪和学生运动的学校草地的录象。 学生谈感受。（谈谈小草给我们的生活和学习带来了什么。） 教师手拿一棵小草，向孩子说：“小草来到了我们的课室，它知道班里的孩子很喜欢小草，喜欢研究小草，跟小草做游戏。你们喜欢吗？请你们向小草宝宝展示你们的研究成果吧，好吗？” 教 学 程 序 （二）可爱的小草，我爱你 1、检查调查了解的情况，导入新课 （1）师：我知道，班里各个小组都成立了自己的研究小组，分工合作，现在请每个小组长来汇报你们的研究课题，看看哪个小组的研究课题最吸引人，我们通过举手来决定先分享那个小组的研究成果。（各小组汇报，摆出自制台标。老师及时板书。学生用掌声选出最受欢迎的几个研究小组）。今天学校红领巾广播站的小记者也来到我们现场，想对大家进行采访，现在，让我们以热烈的掌声欢迎她！ （2）小记者采访最受欢迎的小组的组员。其他同学也可以发问或评价。 （3）小记者：原来小草是这么伟大。你们能告诉我，我们应该
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如何保护这些小草，让它为我们的生活增添光彩呢？ （4）学生讨论（学校的领导管理好草坪，老师的教育和花工的监督、护理使校园的草坪更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物，不乱踩草坪；每天做好草地的卫生值日工作；人们要有良好的环境卫生意识……） （5）小记者a：看来小草的欣欣向荣离不开每个公民的维护，我们作为国家级绿色学校的少先队员，更要以身作则。 记者b：这也充分体现了同学们对我们环境的热爱。 2、我爱美丽的校园 师：通过大家的介绍，我也感到小草的美。下课后，让我们带父母和小伙伴们一起来参观我们的学校的草地和长湴公园的草坪吧！
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第6课时
教学课题 教学目标 重、难点 可爱的小草 了解小草，使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情。 使学生获得亲身体验，激发学生热爱小草，保护环境的感情。 （一）回味上节课的知识。 关注学生的兴趣爱好 选题阶段我播放了一段小草生长的录像和有关小草的美丽图片，又带学生到学校草地上活动，让学生对这种“人们的好朋友小草”产生了强烈的兴趣。由于学生产生了一种从多方面了解小草的愿望，于是活动主题就确立了。主题确立后，我引导学生提出自己感兴趣的问题，根据学生的意见，确立了研究的子课题，这一系列的活动，可以说都是不着痕迹的，尊重孩子意愿符合孩子心理特点的。 教 学 程 序 （三）我为小草添色彩。 1、小草这么可爱，我们的生活和学习都离不开小草。那么我们要让更多的人行动起来，爱护小草。我们用什么方式来呼吁人们呢？ 2、学生汇报： 通过照片展、歌唱、诗歌朗诵会、习作、写广告词、做环保书签等方式来号召人们行动起来。 3、师：通过这节课的学习，我知道大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为小草添光加彩，把我们身边的环境建设得更加美好！ 作为国家级绿色学校的学生，我们要做到：今天我们以保护小草为荣，明天小草的成长以我们为荣。让我们以古诗《草》来结束今天这节课吧！ （四）吟咏《草》结束全课。
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第7课时
教学课题 教学目标 歌曲的“拍子” 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 一、课前引导 重、难点 让学生排好队伍，听音乐做自己喜欢的动作，动作与音乐要合拍（有节奏）。 进入课程 找到《娃哈哈》和《小小的船》的词和曲。 教 学 程 序 辨一辨这两首歌曲，说说它们有什么不同。 老师讲授每首歌的节拍： 区别二拍子与三拍子2/4●○欢快、活泼3/4●○○优美、抒情 通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示；练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯 课堂小结 师小结教学内容及学习的情况。 2、布置作业：回家准备下节课的才艺展示（唱、跳、演、讲、诵）
