教学环节 2、 日常口语练习。 教学活动 备注 T: Hello boys and girls. 环节1 warm-up（预习） S: Hello MS Wang. T: Good morning/Good afternoon class. S: Good morning/Good afternoon MS Wang. T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too. 2、复习单词，句子。 1、Let’s check，学生独立完成练习 2、Let’s wrap it up,学生独立完成练习。 环节2 Presentation 3、Today zip with zoom are talking about weekend. Would you like to see? Ok, let’s go and have a look. 4、整体感知，掌握大意，激发兴趣。 看图，听整个故事，并且问：how was zoom’s Weekend?通过提出简单, 有针对性的问题来帮助学生理解文章大意，培养他们带着问题阅读，并做记录的好习惯。 1、 逐步理解，解析课文，讲练结合。 a.再听故事，学习新单词，并作相应句练习。 环节3 Practice b.自读课文，完成填空题，帮助学生对课文内容进行梳理。 c.小组讨论，完成填空。 2、通篇朗读短文。 a.学生分角色朗读小故事并表演 b.复述课文，表演课文。 环节4 全课总结 畅谈收获 通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说） 1、Words: 2、Rules: 作业设计：
1、听录音并背诵课文。 2、做本单元活动手册配套练习。
3、预习下一课，查查生词，试着翻译句子。 教学反思：
