篇1： 老师总是这样对我说作文
那可真是个怪老头啊！
家住小区有数年了，也算是个名副其实的钉子户了。据此而言，我对这儿的人情世故也颇有了解，因此，对于那个同样住了多年的邻居，我暗地里便私称他叫“怪老头”。
曾记得初一时数学不好，回回徘徊在及格线上。母亲便爱拉着我去找他分析。一边上楼一边如老和尚般念叨着“那可是教了几十年的老教师，你可给我好好听着，还有啊……”。支支吾吾的答应着母亲，心中压抑着满心不情愿，敲开了那扇门，那“咚咚”的声音似乎也敲击着我的内心。
“吱～”一声，门开了。我怯怯的望着他。在母亲向他絮叨着我的情况时，我细细的打量着他。那是个年纪颇大的老师，据母亲说已经退休几年了。他不像其他老年人一样，每天打牌遛鸟，倒像是一个与世格格不入的怪人。平日里经常是一身纯黑的打扮，手中夹着半截香烟，每每经过总会有浓郁的烟味。母亲让我没事就去请教数学，我不肯，心中暗自念叨：“我才不会去找他问题呢！”
“好了，你来说说你都那些地方有失误”。他沙哑的嗓子将我从发呆中拉回来。我慌张的点了几道题，他便开始细细的.开始给我讲。我在一旁像模像样的点着头，也不知道自己听懂了没。末了，他撇了我一眼，吐出几个字，“你这孩子，要把态度放端正了。”我敷衍的点了点头，逃也似的离开了那里。
这个老头有点儿怪。
那是我初三的夏天，百般无聊的在家里画画。一边听歌，一边画画。一道道用笔勾勒出优美的线条交织重叠，耳边环绕着轻灵的乐曲，悠闲的下午最令人舒心了。恰此时，那老先生来家中借工具，母亲忙着给他找，他便在一旁伫立着看我。临出门，他竟指着我，略有不平的说：“你这孩子，做事不能三心二意的，一定要把态度放端正。”他瘦削的脸庞似在打着颤，眉眼中带着几分不平。我虽也觉的我并未做错什么，但，他那神情在脑海中打着转，挥之不去，之后学习做事似乎都有了些谨慎。
时至今日，那些都叫做是往事了。那怪老头也搬离了小区，不过，当母亲在朋友面前夸赞我做事认真，老师夸我学习态度端正，自己学习有了些起步时，暗自窃喜之外，又让我想起了他，想起了他见到我常说的那句话“把态度放端正了。”不知现在的一切，又是否与他有关呢？不过，若是还有机会再次遇见他，愿我会鼓起勇气，恭恭敬敬的说一句：“老师好！”
篇2：老师总是这样对我说作文
如果说，巨石撞击地面会产生火花，那么有一句话便足以在我的心中翻起惊涛，这句话在我耳边围绕了太久，久到已经悄悄走进了我的心里。
他有着一口怪怪的方言，虽然让人听了总是不免发笑，但是，他却在我粗心大意的时候提醒着我，为我指明前进的方向。
“咱用点心，中不中！”他边盯着我的成绩边不满的说着，我在一边默默的站着，听着这句话的每一个发音，成绩单总是让人不得不去关注，而受到批评时更是让人心慌，老师边指边说，总结出错误根源，总结出努力方向，用这句话结尾整段演讲，现在想来竟记住了这句话。
“咱用点心，中不中！”又是这句话，老师这次又开始了这次讲话，但是这次是指着作文对我说，他在上面圈圈点点，讲了一大堆写作技巧和修辞的运用，我可真的按不住耐心，便想找个借口离开。但是当我听到“咱用点心，中不中！”时，便又开始激动了，想是要结束了吧，果真又是以这句话收尾，结束了这次演讲，我深深的长叹一口气。
“咱用点心，中不中！”仍旧是这句话。是啊！果不其然，这次居然是对着我的手工作品说，他用极其专业的手法对着这件半成品改造着，不得不承认老师就是老师，在哪一方面都是有经验的，经他改造过真是精致极了。是的，仍旧是以“咱用点心，中不中！”这句话结尾了整个过程。
这句话时常围绕在耳边，可是现在想起却像是我专属的指南针，让几经要摔倒的我重新站起，重新向未来前进，它不是批评的话语，只是让我变得更好，老师总是对我说的这句话，其中的每一个字都已深深印入了脑海，已在心中掀起惊涛，已悄悄走入了我的心里。
篇3：老师总是这样对我说作文
漫长的学习生涯已匆匆过了小半，收获的知识也不过是装一些洒一片，可老师对我说的那句话，却被我一直揣在心里，难以忘怀。
那时刚刚跨入初中的门槛，满是少不更事。第一次体育长跑，我跑步极慢结果落到队伍后端，当我笨拙地跑到终点时，听到周围人尖锐的嘲笑声。我开始一蹶不振，对体育充满恶意。所以当其他人在阳光下奔跑时，我总缩在一旁，又向往又害怕。这时，老师走来，悄声说：“记得勤奋，记得努力。”我低下头，认真的思考着。
然后进入了要蓄力冲刺的时期，我总因次次的好成绩而沾沾自喜，果不其然，我从巅峰跌入谷底，身心俱疲，太阳也不再艳丽被染成黑色。我趴在桌子上，脑子里全是那张冰冷的成绩单，想着他人异样的眼神和对我的窃窃私语，眼泪便不住的在眼眶里打转转。老师把我叫进办公室，帮我细细的做了试卷分析，必又语重心长地抚慰了我，鼓励我克服思想上的芥蒂。午后的阳光温暖了万物，老师看着我的眼睛，说：“记得勤奋，记得努力。”内心的种子好像一瞬间发了芽，我重重地点了点头。
最后就是一切的结尾。杨绛先生说：“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”正是如此，老师不能陪我们走完整个征途，所以分开那天，她像告别远征的孩子一般，温柔的作着临别赠言。轮到我时，她说：“你是个好孩子，我只一句话，记得勤奋，记得努力。”回忆像放电影一般展开，我突然明白，老师的关心无时无刻不在我身边所以啊，老师总是这样对我说。
漫长的学习生涯已匆匆过了小半，收获的知识也无奈所剩无几，可老师总对我说的那句话被我烙印在心，可能会让我铭记半世，受益终身。
篇4：老师总是这样对我说作文700字
老师总是这样对我说作文700字
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的'下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本平凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
篇5：老师总是对我说作文
经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。
——题记
时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”
我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。
那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”
从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏
我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”
经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”
篇6：老师总是对我说作文
在我们的学习生活中，老师会教给我们许多知识，老师也会经常说许多有益于我们的话语，这些话语老师会说很多遍，让我们铭记在心，老师对我说的那句话：你不学习，有人学习，你不努力，有人努力，让我终生难忘。
上了初中后，我见到了新的老师，我对这个老师很陌生，他上课就像在与我们聊天，很平易近人。我上初中后，第一次月考就要来了，我对月考一点都不重视，就没有怎么复习，考试成绩下来后，真是惨不忍睹，考得非常的差。班主任很生气，便一个一个的去与他谈话，我们心中都忐忑不安。
终于，快到我了，我的心砰砰直跳，怯怯的走进办公室，我心中想象的大似批评并没有出现，竟像是真的与我交谈，问我成绩，有什么缺点，哪里需要改正。当我要走的时候，他又对我说：“你要知道，你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。”我第一次听到这句话并不在意，就连忙嘴上嗯真赶紧走出了办公室，这句话也没记着。
自那以后，老师好像发现我没听进去，当我去办公室的时候，便对我说那句话，我不知听了多少遍，期中考试就要来了，考前他又找我谈话，便又对我说：“你不学习，有人学习，你不努力，有人努力。”
考试成绩很快下来了，整体成绩第一，每个人都有很大进步，我们便开始骄傲了，作业写的不认真了，班主任发现后便对我们进行了测试，一张卷子看似简单，但我们却考得一个比一个低，老师便对全班同学说：“这张卷子13班考的时候，有许多满分，而我们班一个也没有。这就说明了：”你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。“班中顿时安静了，每个人都在反思。自那之后，老师总是对我说这句话。
现在，我已经初四了，老师都换了，可我久不能忘记他，不忘记他总是对我说：“你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。”我将永远铭记他，永不忘记他对我的教导。
篇7：老师总是对我说作文
细翻老师的.一条条语录，发现其中有无数光辉。记得有句话叫“成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了”，就出自我们班主任路老师之口，这句话一直陪伴着我。而且老师总是这样对我说。
升入九年级初，我们换了一批老师，从此路老师开始接管我们班。返校时，就不断和我们讲述他之前的事情，其中说到：“我给大家说句话，不知道大家认同吗，叫成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”听到这句话，我猛然一惊：是啊，缺少吃苦耐劳的精神，永远到不了成功的彼岸。从这以后，那句话开始慢慢进入我的心间。
很快第一次月考结束了，我也感受到了重创，失落的我不甘失败，找到老师，寻求帮助。老师不紧不慢地对我说：“这段时间课程都能听懂吗？”我点头说：“能。”“那你就应该多加练习、巩固，不要怕吃苦，这是通往成功的必经之路，而不会的应该多问，成功的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。唯坚持才能通过它，克服它！”我听后，心中又记起了那句话，又思索了一番，然后离开办公室，回想着近来的自我状态，又想到了上一任班主任那句经典的话：“你不努力，有人努力”。想到这里，于是放下了悬着的心，但我似乎没有发现，没有察觉，一个更大的失败正朝我走来……
这个失败或许会迟到，但终究还是砸在我的头顶。转眼期中已过，我迎来了让我无法接受的成绩。我感觉那成绩单的数字想要吞掉我脆弱的内心。再次找到老师，老师说：“是不是没有坚持下来？”我点点头，沉默不语。他对我说：“永远不要忘记那句话，成功是在不断努力后得到的。爱迪生做了上千次实验才发明电灯泡，他的助手在一千多次时建议他放弃，可是他还是坚持了下来，这样来看，他的助手就会在成功的道路上放弃，但是爱迪生终究成功了。”思考着这句话，我感慨万千，因为我再一次得到了这珍贵的精神宝藏。
细细品味，我不会忘记那句“成功的道路上并不拥挤，只是坚持的人太少了。”面对困难不放弃，才是通向理想的必经之路。这句话，老师仍常常对我说……
篇8：老师总是对我说作文
有一首歌，总是会在心中响起；快乐时洋溢着欢乐，悲伤中流露着激昂。有一句话，总是会在心中回响；颓废时回荡着激奋，挫败时重响着昂扬。这句话，就是老师总是这样对我说过无数遍的，简洁而有力的三个字——你真棒。
在美妙如诗人的十四行诗一般的时光中，最美好的，便是小学的时光。那时，最喜欢的老师恐怕就是语文老师了。在我眼里，语文老师像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人啊！是她带领茫然无知的我们走入了属于语文的文学殿堂，并让我们对它深深为之着迷癫狂，甘愿为它痛哭流涕，狂笑疯狂。这一切的一切，都要感谢小学时的语文老师，但对我而言，更重要的，是她对我说过无数遍的那句话——你真棒。
这句话来自至今还铭记在心的那些提问。小学课堂上的每一次提问都会使还处在懵懂阶段的我们感到惧怕，哪怕那问题如此简单。但在语文课堂是不同的。对我而言，语文老师的指尖是有奇妙的魔力的，每当那根纤长的手指点到我身上时，“嗤”地一声，一道明光直刺向了我的太阳穴，刹那间火花四溅，思绪灵动，激情飞扬。在如此美妙的状态中，原本看似困难的问题会变成一幅放大的思维图像，每一个词语都排列的极其优美。我因此喜欢语文老师的提问，我们之间似乎有一种灵魂的吸引，一问一答中彼此都很愉快，是双方灵魂与生命的升华。
这是语文老师在得到我的回答后会陷入一种不短的愉悦中，这使她的眼光会变得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一个字都是柔软的，轻轻的，像是一片羽毛一样。她总会用明亮的双眼注视着我，柔柔的对我说出那同样富有魔力的三个字：你真棒。在那一瞬间，仿佛连心都会停止跳动，我身体的每一个感觉器官都会集中在这三个字上，进入美好的遐想。
这是一个美好的契机，一次美好的相遇。“你真棒”这三个字像是阳光一样常驻在了我的心底，每一次的提问都因为它变得格外的愉快。于是，我开始爱上了语文，并逐渐为此着迷，我学会了写作，学会了欣赏，而它们让语文老师总是这样对我一遍又一遍的说出这三个字，让我陷入甜蜜与美好，让我感受到春风与阳光。
篇9：老师总是对我说作文
走到路口，站在红绿灯前，望着面前川流不息的车辆，耳边响起老师常说的一句话：注意安全；冬天路面结冰，与同学在路边打闹，耳边总会回放着老师的话语：注意安全；在湖边嬉戏打闹时，仿佛能看见湖面上老师焦急的面颊，并提醒着：注意安全。在初中生活中，老师总是这样对我说：注意安全。
过去，似乎在每个学期的开始与结束时，老师总要说一句注意安全。放暑假前，老师在布置完假期作业后，说：“暑假就要来临，我希望你们既能活蹦乱跳的进校门，也能蹦蹦跳跳的出校门。天气热，但即便再热也不可独自一人下河游泳……”总之，就是一句话：注意安全。暑假，天气燥热，心情也变得烦闷，于是也不再宅在家里，利索的骑了车去了湖边。坐在湖边，吹过一阵阵凉风，燥热感也渐渐的消失，就在准备下去湖边时，想到老师放假前的叮嘱，于是也就克制住没有下去，开始无聊的往下扔石子，看见石子落下后突然下沉，心里不禁一惊，庆幸好在没有下去，否则不知道会发生什么。老师的叮嘱便深深的印在了心里：注意安全。
有一次在冬天，放学后操场上已经积满了白雪，于是和同学随机决定，去操场上玩，于是向操场奔去，但还没跑到操场，脚底一个打滑，摔倒了，等好不容易站起来，只见一个白色球体向我飞来，一个躲闪不及，投在了帽子里，我也顾不得去整理就开始回击。待玩尽兴了，才回家，走在路上，似乎看见了一个熟悉的的身影，仔细一看，原来是老师。走到老师面前，给老师打招呼，刚准备于老师说再见时，只见老师轻轻地拍掉我帽子里的积雪，并叮嘱我路上一定要注意安全，我喜滋滋的应了一声，便跑开了。
后来在一次课间，听到上课铃响了，我急忙往楼上跑去，但在上楼梯时，由于太急，没有注意，便一脚踩空，眼看身子向下倒去，于是惊呼一声习惯性的闭上了眼，过了好一会儿，身上并没有传来疼痛感，于是我奇怪的睁开了眼，随即映入眼帘的是老师的脸庞，才明白原来是老师扶住了我，我感激的看了眼老师，对老师说了声谢谢，但老师却严厉的吵了我，还说一句要注意安全。
老师总是这样对我说：注意安全。于是，在以后的生活中，这句话深深的刻在了心中。
篇10：老师总是对我说作文
生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。
属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。
枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。
“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”
总有一句话语，会出现在你原本平凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。
篇11：风这样对我说作文
风这样对我说作文
天，好冷。白白的太阳悬在天上不起任何作用，枯萎的柳枝晃啊晃，好烦！忽而风来了。
他像一个幽灵，穿插在柳树间，穿插在花木间，穿插在我的发丝间，我甚至可以感受到他的笑靥，我微笑着追随着他，快乐的奔跑。
“你不会离开我、对吗。”他无语，只听见雪花簌簌飘落的声音。
“回家啦！”妈妈叫道，我转身离开，他依旧缠绵。
如今风依旧再吹，而我已经长大，空中弥漫着爆米花的香气，他仍淘气地将雪花拍到我的脸上，凉丝丝的头发上带满白色的小化，那是他的杰作。他在天地间旋转，跳跃，那么自在，于是，我和着他的`节拍，旋转，跳跃，那么愉快。
“你不会离开我，对吗？”他依旧无语，只有远方灯火摇曳。
转身，离开。泪，划过脸际。
远方，钟声响起。弯弯月牙，勾画出我的心情。无孔不入的他来了，我悚然一惊，他终于开口了。倏而，我的心碎了。
天，好冷。布满阴霾的天空黯然伤神。他还在笑，还在跳，我还在笑，还在跳，只是心中的梦，醒了。
泪有点甜，有点咸。
转眼的心碎。
闭眼你的脸，
模糊。
“我们都还只是孩子。”
风，这样对我说……
篇12： 老师对我说作文
您的话语，如一阵清风，吹尽了我心中的烦闷，更在适时的时候点醒了我，让我明白仔细的重要。
姑娘，你很聪明，加油就一定可以的，要有自信。这是你对我说的。这句话一直在我的脑海中，久久不能散去。
那是一节数学早自修，上课的内容是多边形的内角和。新课的内容很简单，所以你自然加快了步伐，想要给我们多多拓展。
而原本就对几何并不敏感的我听得十分吃力，脸上紧锁的眉头就没有展开过。新课结束后，伴随而来的是巩固练习。我面对巩固练习，心中不禁开始慌乱了起来，手中也沁出了汗珠。
姑娘，你来报一下这道题的答案。你满脸笑意，显然很是期待。可我却犹豫了，我不知道我的答案是否正确，不敢报出来。来，姑娘试一下，错了没有关系的。老师不断地鼓励我，希望我能够自信地报出答案。可几经犹豫之后我还是怕错，我低下了头，选择了沉默。我看见你脸上的表情也从期待变成了无奈。
好，做对的举手。我看了眼自己的答案，发现竟是对的，默默地举起了手。那你刚刚为什么不把答案报出来？你带着些许的责备。我低下头，有些委屈。我我做错了吗？
下课后，我拿着本子去你那里批订正。风凉凉的很舒服，而经过你的责备，我却怎么也开心不起来。
怀着沉重的心情推开办公室的门，把作业递给你批。我低着头，害怕你再次说我。嗯，很好，对了。你将作业本还给我。我刚想走，你却又叫住了我。
姑娘，刚刚为什么不回答啊？你那分外温柔的话语在我耳边响起。因为我怕回答错。我怯怯的说道。
你唉了一声，笑着对我说：怕什么啊，错是正常的。一个人要有自信，知道吗？嗯。我仍是低下头。你随即用你的双手重重地拍了两下我的背，也让我有了些许痛意。姑娘，你很聪明的，加油就一定可以的。你对我笑笑女孩子家要有自信，头抬起来！背挺直！
我渐渐不再害怕，抬起头来和你对视。我知道，那句话是你对我的要求，是为了我好。而那重重几拍，是你对我的期待。
失败，答错没什么，一个人的自信是最重要的。我深深记住了你对我说的话。心情惬意，风也变得很舒服。我默默地对自己说：我能行的！
篇13：生活这样对我说学生作文
关于生活这样对我说学生作文
生活这样对我说：“在你受尽人间的苦难时，不要伤心，也不要难过，风雨过后怎能没有彩虹。”“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的寓意，就是人生的真谛。
在苦难的道路上一路走来，耳边厮杀声不断，荒芜的.大路上，想要成功只能永不停歇，时间的沙漏，从不手下留情。层层的考验，考验着人性的耐力，一类人被时间的沙漏所遗弃，只留下坚持的人群。
生活这样对我说：“苦难是人生的珍宝”。唯有苦难，才能澄清内心的杂质；唯有苦难，才能锻炼你的身心；唯有苦难，才能帮助你超越自我，飞跃藩篱。成功，是喜悦的源泉，人不可一辈子不经历苦难，温室里成长的花朵，经不起风雨的洗礼。
继续在苦难的路上行走，书籍是披荊斩棘的利剑，为我切断人生的阻碍；书籍是一杯温凉淡雅的轻风，吹抚我僵硬的手指，让我的心灵得到慰藉。生活这样对我说“你不可无书。”
现实的残酷一点点显露，无知的我们在苦难的考验与书籍的慰藉之中一路走来，不知何时黑白的世界多了一抹色彩，不知何时我抬头回望，木然的双眼流露出一抹神伤，那起点的岸旁有多少人倒下，而我的身旁唯有“孤烟，荒草，流水”。前方的道路依旧杳无尽头，眼前出现了“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔景象，长河滚滚远去，我欣赏着人生的风景，书籍化为知识固守在我的记忆深处。
生活说这样对我说：“人生的苦难，怎会无尽头”。回首过往，看日出日落，观云卷云舒。你的坚持为你赢得人生的曙光，你的书籍带你走进知识的殿堂，你的苦难是助你成功的臂膀。
生活说这样对我说：“九年之苦又何妨，一笑过后得风光。”
篇14：生活这样对我说作文600字
生活这样对我说（考场作文）
生活这样对我说：“在你受尽人间的苦难时，不要伤心，也不要难过，风雨过后怎能没有彩虹，”“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的寓意，就是人生的真谛。
在苦难的道路上一路走来，耳边厮杀声不断，荒芜的大路上，想要
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继续在苦难的路上行走，书籍是披G斩棘的利剑，为我切断人生的阻碍；书籍是一杯温凉淡雅的轻风，吹抚我僵硬的手指，让我的心灵得到慰藉。生活这样对我说“你不可无书。”
现实的残酷一点点显露，无知的我们在苦难的考验与书籍的慰藉之中一路走来，不知何时黑白的世界多了一抹色彩，不知何时我抬头回望，木然的双眼流露出一抹神伤，那起点的岸旁有多少人倒下，而我的身旁唯有“孤烟，荒草，流水”。前方的道路依旧杳无尽头，眼前出现了“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔景象，长河滚滚远去，我欣赏着人生的风景，书籍化为知识固守在我的记忆深处。
生活说这样对我说：“人生的苦难，怎会无尽头”。回首过往，看日出日落，观云卷云舒。你的坚持为你赢得人生的曙光，你的书籍带你走进知识的殿堂，你的苦难是助你成功的臂膀。
生活说这样对我说：“九年之苦又何妨，一笑过后得风光。”
妈妈的话：儿子的月考作文（43分），那天偶尔在地上捡到，我觉得有些晦涩难懂，一直未敢上传。孩子眼中的“苦难”我觉得应该说是“困难和挑战”更准确些吧。
篇15：生活这样对我说作文600字
生活这样对我说：“在你受尽人间的苦难时，不要伤心，也不要难过，风雨过后怎能没有彩虹。”“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的寓意，就是人生的真谛。
在苦难的道路上一路走来，耳边厮杀声不断，荒芜的大路上，想要成功只能永不停歇，时间的沙漏，从不手下留情。层层的考验，考验着人性的耐力，一类人被时间的沙漏所遗弃，只留下坚持的人群。
生活这样对我说：“苦难是人生的珍宝”。唯有苦难，才能澄清内心的杂质；唯有苦难，才能锻炼你的身心；唯有苦难，才能帮助你超越自我，飞跃藩篱。成功，是喜悦的源泉，人不可一辈子不经历苦难，温室里成长的花朵，经不起风雨的洗礼。
继续在苦难的路上行走，书籍是披G斩棘的利剑，为我切断人生的阻碍；书籍是一杯温凉淡雅的轻风，吹抚我僵硬的手指，让我的心灵得到慰藉。生活这样对我说“你不可无书。”
现实的残酷一点点显露，无知的我们在苦难的考验与书籍的慰藉之中一路走来，不知何时黑白的世界多了一抹色彩，不知何时我抬头回望，木然的双眼流露出一抹神伤，那起点的.岸旁有多少人倒下，而我的身旁唯有“孤烟，荒草，流水”。前方的道路依旧杳无尽头，眼前出现了“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔景象，长河滚滚远去，我欣赏着人生的风景，书籍化为知识固守在我的记忆深处。
生活说这样对我说：“人生的苦难，怎会无尽头”。回首过往，看日出日落，观云卷云舒。你的坚持为你赢得人生的曙光，你的书籍带你走进知识的殿堂，你的苦难是助你成功的臂膀。
生活说这样对我说：“九年之苦又何妨，一笑过后得风光。”
妈妈的话：儿子的月考作文（43分），那天偶尔在地上捡到，我觉得有些晦涩难懂，一直未敢上传。孩子眼中的“苦难”我觉得应该说是“困难和挑战”更准确些吧。
篇16：迈克尔这样对我说作文450字
迈克尔这样对我说作文450字
“我能接受失败，但我不能接受放弃。”这是迈克尔说过的一句话。这句话啊帮助的我很多次。今天我就来讲一讲，其中的一件事吧。
这个星期天，我去参加同学的生日聚会。他哪儿有几只鱼竿，别让我们和他一起钓鱼试试看。
我看着同学叫上来的一条条生龙活虎的小鱼儿，觉得钓鱼也没有那么难！我拿起一个鱼竿，在鱼钩上钩上了蚯蚓，向小河中甩去。可是这次好像没有那么顺利，鱼钩钩住了浮萍。唉，没办法只好再甩一次了。我把诱饵甩入河中，等待小鱼上钩。“浮萍动了！动了！”我赶快把鱼竿捞起，结果却令我大失所望――什么都没有。一连好几次都是这样。
这时我想起了迈克尔说过的一句话“我能接受失败，但我不能接受放弃。”于是我专心致志的地钓鱼，小伙伴的争执声，我没有听到。周围的一切声音我都没有听到，我只是在聚精会神的`看着鱼标，鱼标又动了，我吸取了上次的教训，并没有一下子捞起鱼杆，小鱼有可能是试探够了，没有危险，一下子津津有味的吃起蚯蚓来。这时，我一个措手不及，马上把鱼竿捞起来。“啊！总算钓到鱼了！”我禁不住心中狂喜。
迈克尔的那句话使我受益非浅，我一定会永远牢记这句名言的。
篇17：他,总是这样作文
他,总是这样作文
他,总是这样
他，总是以真诚的态度对待别人；他，总是以淡淡的微笑来待人处事；他总是以实际行动来证明自己的能力；他身材不高大，却总能经历任何风吹雨打；他成绩很优异，但和同学们总能和睦相处。他便是我们班一名优秀的团员――唐文元。唐文元是我们班的物理课代表，虽然他的鼻梁上没有一副大大的眼镜，但一看便知道是个知识份子。话语之间都散发着一股“物理老师”的味道，似乎再难的题目，也会被他“一一解决”。课上，你总会看到他活跃的身影，是课堂上的积极份子。作为一名团员，他总是以身作则，为我们大家作榜样。 记得在上个星期的升旗仪式上，潘老师在全校学生面前表扬了唐文元，虽然是男生，但我是确实看到他的脸红了…… 那天早上，天气不怎么好，地面湿漉漉的。在去教室的路上，唐文元看见了一个垃圾筒倒在了地上。许多的同学都视而不见，从垃圾筒旁走过。但是只有唐文元不假思索地走上去，扶起了垃圾筒。这正好被潘老师看到，他的好人好事才被我们所知道。不然，他就成了“无名英雄”，我们也不会发现我们的身边有这么一个“活雷锋”。
每次的学校活动，他也总是积极参加，每个星期三的大扫除，他总是带领着大家，累得满头大汗的，但他从不抱怨，依然为班级默默地付出。而他总是说：“这没什么的。”
唐文元对待工作十分认真负责，每天总是早早得来到学校，把作业本收得齐齐的`，交给老师。但你们可不要误会，他可不是一个板着个脸到处讨作业的课代表哦，他可是个和蔼可亲的人，笑容总是挂在他的脸上，从不消失。他总是让人感到安心，老师也很放心把工作交给他负责，大家都愿意和他做朋友。因此，在我们班作文 作文人网 你也可以投稿，数他的人缘最好了！连我都好羡慕他哦！
唐文元的一言一行都体现出了一个共青团员的助人为乐，以身作则，严于律己的优秀品质。
他，总是默默地为同学们付出，不求任何回报；他总是任劳任怨，没有一句埋怨；他总是这样，淡淡地笑着……
篇18：总是这样思考作文450字
总是这样思考作文450字
你的母亲曾经来到这里吵我跟我说了很多的话。一开始的时候，他以为是我要带你走。可是后来他听我说清楚了我们现在的现状和所有的想法之后，他就开始变得很安定了。
涨幅突然间变得特别有用心，可能是因为了解到真实情况之后，就突然觉得我和你在一起的希望可能就不是那么大了。如果你的控制欲和占有欲一直都很强的话，那可能圆头就因为你比较自卑。
你知道很缺乏安全感所以就一直害怕那些东西会超出你的想象和控制范围之内。你就会变得特别焦躁特别急躁，就一种幻觉，仿佛这个世界都和你脱离了关系失去了联系。
所以这样很多的情况下，你也特别害怕别人去孤立你。他们一起谈了一些你不熟知的东西，你就会想迫切的.了解，他们说的到底是一些什么内容？如果他们不是那么大咧，你不是特别在乎你的话，你就会感觉特别失落。顺治会把很多事情我特别坏的方向去想。
其实你自己心里隐隐约约也能够明白事情其实不会发展到这么坏的地步的。但你就是忍不住去思考，如果有一天因为某些因素引发的。会发展成这样的，又该怎么办，怎么去应对。
篇19：他总是这样初二作文
他总是这样初二作文
他，总是以真诚的态度对待别人；他，总是以淡淡的微笑来待人处事；他总是以实际行动来证明自己的能力；他身材不高大，却总能经历任何风吹雨打；他成绩很优异，但和同学们总能和睦相处。他便是我们班一名优秀的团员——唐文元。
唐文元是我们班的物理课代表，虽然他的鼻梁上没有一副大大的眼镜，但一看便知道是个知识份子。话语之间都散发着一股“物理老师”的味道，似乎再难的题目，也会被他“一一解决”。课上，你总会看到他活跃的身影，是课堂上的积极份子。作为一名团员，他总是以身作则，为我们大家作榜样。 ? 记得在上个星期的升旗仪式上，潘老师在全校学生面前表扬了唐文元，虽然是男生，但我是确实看到他的脸红了…… ? 那天早上，天气不怎么好，地面湿漉漉的。在去教室的路上，唐文元看见了一个垃圾筒倒在了地上。许多的'同学都视而不见，从垃圾筒旁走过。但是只有唐文元不假思索地走上去，扶起了垃圾筒。这正好被潘老师看到，他的好人好事才被我们所知道。不然，他就成了“无名英雄”，我们也不会发现我们的身边有这么一个“活雷锋”。
每次的学校活动，他也总是积极参加，每个星期三的大扫除，他总是带领着大家，累得满头大汗的，但他从不抱怨，依然为班级默默地付出。而他总是说：“这没什么的。”
唐文元对待工作十分认真负责，每天总是早早得来到学校，把作业本收得齐齐的，交给老师。但你们可不要误会，他可不是一个板着个脸到处讨作业的课代表哦，他可是个和蔼可亲的人，笑容总是挂在他的脸上，从不消失。他总是让人感到安心，老师也很放心把工作交给他负责，大家都愿意和他做朋友。因此，在我们班，数他的人缘最好了！连我都好羡慕他哦！
唐文元的一言一行都体现出了一个共青团员的助人为乐，以身作则，严于律己的优秀品质。
他，总是默默地为同学们付出，不求任何回报；他总是任劳任怨，没有一句埋怨；他总是这样，淡淡地笑着……
篇20：初一妈妈总是这样作文600字
燕子长大了，总要离开妈妈的怀抱，去创造属于自己的一片天空；孩子长大了总要自己去面对生活的酸甜苦辣。正如谚语所说：花盆里栽不出苍松翠柏，鸟笼里飞不出雄鹰。
有一次，我趁妈妈不在家，就想自己做饭。于是，我选中最容易做的蛋炒饭。过了几分钟，蛋炒饭做成功。也就在这时候，妈妈回来了她惊诧地望着桌上的饭并问我这是你做的？我开心地点头。妈妈边微笑边看着我，我高兴极了！
我本以为这件事能改变妈妈对我的看法，但我错了。
有一天，妈妈出去买黄瓜分我也想去，可妈妈说我小，不让我去。我只好偷偷去另一菜场，决定自己买。我看见一老奶奶
在卖，上前问：“奶氖，黄瓜一斤多少钱？”不过去
奶奶见我小，和蔼地说：“一元六角一斤。”我买了黄瓜，便匆匆忙忙回家。妈妈看着我手里黄瓜，便唠叨一番，什么被人骗等等，我听后不服气，说出我的价钱，妈妈感到极困惑，原来她的价钱比我贵，这一天的时间，妈妈都在责怪自己。看着妈妈忧愁的面容，我安慰她：“妈妈，我长大了，你的事情可以让我分担一些，还记得幼儿时的儿歌吗？‘妈妈，你别说我小，我会穿衣和刷牙……’”听了我的话，妈妈开心地笑了。
啊，我的好妈妈，你别总说我小！自古英雄出少年，想必小英雄的故事你也听过不少：小英雄雨来，在去年四川大地震英勇救人的林浩……
妈妈，放开手吧！相信我——你的儿子也能像这些小英雄一样，寻找属于自己的一片天空！
篇21：初一妈妈总是这样作文600字
那天中午，我吃完饭后，硬拉着妈妈陪我去看书。天边不知什么时候滚来了团团乌云，一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨铺天盖地的从天空中倾泻下来。“快点呀！妈妈！”我对妈妈叫道，而她则是不慌不忙的拿着伞走到了我的左边。马路上的车辆犹如欢快的小溪奔流不止，一辆气派的奥迪吸引了我的注意力，我走到左边瞧了瞧，就被妈妈拉到了右边，我不解地问：“为什么不让我走左边？走左边又不是大人的专利，我就要走左边。”我反反复复的跑到左边，而妈妈也不厌其烦的把我拉回原位。 “小孩走右边好，这样安全……”
妈妈老对我这样说。到了书店，我买完书后，妈妈仍把我拉到她右边，我不服气，倔强地走到妈妈的.左边，妈妈一点儿也不生气，又一次把我拉回右边。这时，妈妈的手机响了。在她接电话的时候，我趁机一闪身，躲到了妈妈的左边。就在那一瞬间，一辆汽车从我身旁飞驰而过，我吓了一大跳，“哇”的一声大叫。妈妈的脸一下就白了，半天才回过神来，把我抓到右边，对我说：“你知道这样多危险啊！我让你走右边，你偏不听。”哦，原来是这样，妈妈把危险给了自己，把充分的安全给了我，这就是妈妈的用意。雨水像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，只觉得好像一种湿漉的烟雾，没有形状，轻柔地滋润着我的心。回到家中，我才发现，我的身上滴水未沾，可妈妈的左肩却湿了一大片。那必定是妈妈故意把伞偏向右边，而自己的左肩却被风雨吹打，我百感交集，幸福，羞愧……
妈妈总是走左边，给我营造了右边的一个温暖、安全的空间。
篇22：初一妈妈总是这样作文600字
那是元旦，第一缕阳光爬在我的窗前，用它金色笑脸向躺在床上的我打着招呼。“青儿早饭做好了，一会起床就把早饭‘清扫’干净，妈妈去趟社区办点事就回来。今天放假，妈妈一定带你去书店买套赛尔号”。“老妈这回您可干万不要失信啊。”我话音刚落，还没等到老妈的回答，便听到她那熟悉的关门和下楼声。
翻开我的记忆笔记本，显示出老妈工作就是一个忙字。老妈在被人们称为小巷总理门的社区从事民政工作。从我家到老妈社区乘公共汽车要二个多小时。中途要换两次车，从城西到城东足足绕了大半个南京城。每天一早，老妈便将我早饭做好，她来不及吃早饭，便匆匆关上门下楼，快速奔向车站。每天工作到很晚才能拖着疲惫身体回到家。
每逢节假日便是社区最繁忙的时候，一些居民经常会趁着这空闲时候，来社区找你们办事。节假日加班加点便成了你们家常便饭的事。想让你陪我一趟新华书店买套最爱的赛尔号，几个月下来都没有成行。好在今年元旦，老妈终于可以不加班了。
我躺在床上美美地睡了一个懒觉。直到临近中午才起床，洗涮完毕后，便把老妈煎的两个鸡蛋，一杯牛奶外加几只汤包，通通填进我的肚里。吃饱足后来到客厅打开电视，欣赏起令人捧腹的《爸爸去哪儿》，等待妈妈的归来。我在家里等了足足一个下午，没有听到老妈的敲门声，我的脸上挂满愁云，心中暗暗埋怨起老妈。怎么到现在还没有回家。终于，等到傍晚时分，我听到敲门声。打开门我被眼前一幕惊呆了，妈妈的脸和嘴肿得像馒头，眼腈也成了“熊猫眼”，一只手还捂着腰。
原来，老妈今天给社区一位孤寡老人送完低保金后，接到街道通知，春节将近，政府要对困难低保人群发放春节慰问金，要社区对整个辖区内，所有困难低保户进行核对并上报，老妈接到通知后便去社区办公室，拿出社区内所有困难低保户花名册进行核查。
这时从有一位社区居民走进办公室，大吵大闹要吃低保，可他并不符合相关低保条件，老妈耐心细致对这位居民讲解吃低保政策，可该居民根本听不进去，他不分青红皂白朝您脸上就是一顿老拳，还用脚踢了老妈的腰。望着眼前鼻青脸肿的老妈，我的眼圈红了，老妈为不让我担心，用开玩笑的口吻对我说：“妈妈这样也不错，就当一次化妆美容吧。”
吃完晩饭，老妈执意要带我去新华书店买书，老妈说，她不能再失信了，今天一定帮我买套最爱的赛尔号，在去新华书店的路上，我看见老妈手捂着腰慢慢走着，我心里很不是滋味，妈妈在社区从事的是民政工作，每天都和社区内那些生活困难的人群打交道，这些生活困难人群，大部分文化程度低，有不少孤老人，还有吸毒人员，甚至刑满释放人员，这些困难人群，需要通过像老妈这样最基尻社区工作者的关心。
妈妈，我以后再也不埋怨你的工作，我知道你繁忙工作是为了啥?
篇23：初一妈妈总是这样作文600字
天下父母总是偏向自己的孩子，这是司马昭之心——路人皆知的事。可我的妈妈偏偏就是与众不同，她就好偏老爸，你若不信，且听我慢慢道来。
第一件：菜上偏
今天，妈妈做了我最爱吃的菜(至于菜名我忘了)。我高兴得不得了，我心想：妈妈真是太好了，竟做我最爱吃的菜。妈妈怎么有心思做这么好吃的菜?管她呢，只要有好吃的就行。谁知，当我连蹦带跳地跑到客厅吃饭时，原以为妈妈会给我的小碗里放很多菜，可是妈妈给爸爸碗里放了很多，而我的小碗里却只有少得可怜的一点。我说妈妈偏心，妈妈却说自己没偏心。唉，如果你以为这件事是因为爸爸吃得多才放多的话，那你就错了。
第二件：饭上偏
今天，妈妈又买了我最爱吃的合罗面，我的心情很高兴，因为我觉得妈妈上次偏老爸，这次该轮到我了吧!可是天有不测风云，当我再次怀着高兴的心情来到饭桌前时，却发现妈妈给我挑了多半碗，再一看爸爸的——一碗还冒出来许多。当我理直气壮地找妈妈评理时，说妈妈偏心，她明知道我爱吃合罗面，我不比爸爸吃得少，为什么要给我盛这么一点儿!妈妈还是那一句：没偏心。
第三件、第四件：事上偏
有一次妈妈把我送到姐姐家玩，妈妈和小姨就整理房子，六点时小姨夫回来了，做好饭，让我和姐姐去吃。我没去，我说，妈妈把我接走后，再给我做饭吃。过了一会儿，小姨夫和姐姐去看望姐姐的奶奶，让我一个人在他们家玩，小姨回来后，我见妈妈没来，我问小姨妈妈为什么没来，小姨说，妈妈先回家做饭了，我大失所望。回来我问妈妈为什么不先来接我再去做饭，妈妈说她怕我爸爸说她不回家做饭。
今年，爸爸的学校要爸爸去招生，爸爸让妈妈去农村帮爸爸招生(因为妈妈在一家私立学校教过很多农村学生)妈妈没有推辞。从早晨，一直到傍晚才回来。第二天我发现我的作业忘在姐姐家了，我让妈妈帮我去拿，妈妈却先改了改奥数，又去了一趟外公家(有半个小时)才带我去姐姐家拿作业。
如果听了这几件事，可以回答我的妈妈为什么总偏老爸哦。
篇24：父母总是这样的小学作文
父母总是这样的小学作文
我想像一只一样能在属于自己的天空中翱翔；能像一条金鱼能在水里自由自在地吐泡泡，玩耍；能像翩翩起舞的蝴蝶在芬芳的花香中舞蹈。我多么想我自己像小鸟、金鱼、蝴蝶。可是父母总是发对自己的意见。
自己想和好朋友一起去滑冰，可是父母却说：“滑什么滑，哪里面有那么多大孩……”父母说了半天。自己也挺烦的。父母不让我去，我偏要去。星期五，自己和朋友到了滑冰场开始痛痛快快的滑了起来。开心了，一想到回家就要挨骂，就干脆等会儿再回去。一直到了下午6点我才屁颠屁颠的.走回去。回到家，妈妈问我去了哪里，我就如实说了。她抽我一耳光，我一哭就往卧室跑。不再出来，妈妈使劲敲门，我就是不肯开。
自己不是想让大人伤心，可是自己也有尊严啊！父母不管自己的心情，只知道依照自己的意图干事，从来不想想自己。父母总是这样。
自己希望像小鸟一样自由，像鱼儿一样快乐，像蝴蝶一样没有压力……
篇25：我总是这样对自己说作文
我总是这样对自己说作文
“下次我会做好。”我总是这样对自己说。可是到了下次，我又会这样对自己说，因为我又没做到。到后来，我就干脆在里面加个“尽量”，让句子没有特别的肯定，于是，往后我对自己、对别人都这么说：“下次我会尽量做好。”
我那严格的老妈听了后很是不高兴，认为做什么事都要十全十美。于是我就拿“世界上没有什么事是十全十美的”来“糊弄过关”。
之后我才反应过来，老妈说的完美是指自己觉得完美，并不是别人觉得。所以，我又把句子改了改，却始终不肯把“尽量”去掉，因为我觉得“尽量”这个词可以让我失败后不会那么狼狈，而是可以说“我尽力了。”改完后，句子就是这样了，“下次我会尽量做得完美。”
我心里暗暗窃喜，似乎对这个句子很满意。因为我想，古人作诗时的字斟句酌大概也就是这样了吧。
谁知，我老妈又不高兴了。她将“明日复明日，明日何其多？”这句话改了改，用来启发我。还记得她是这样对我说的“下次再下次，下次何其多？”我猛然醒悟，意识到活在当下是很重要的'，就把句子里的“下次”给去掉了，句子又成了“我会尽量做得完美。”
最后，挑剔的老妈似乎满意了，并让我常常这么对自己说。然而，我对自己之前幼稚的思想又产生了不悦，我始终认为“尽量”这个词没有所谓的“男子气概”，便又把“尽量”这个词从句子中挑了出来，句子又缩短了些，成了“我会做得完美。”
我有点沮丧了，对自己多次更改后几乎回到了原点而沮丧。不过，我还总是这样对自己说：“我会做得完美！”
篇26：老师，您总是站着作文
我们都坐着，老师，您却站着。
您站着的时候，我们看见了一棵好大好大的树。
您挥起修长的手臂，摇落满树的果子。
这是一个金色的秋天。老师，您站着，站成一尊最壮丽的塑像，挺立在丰收的季节里。
老师，听人说，您找到了自己的位置。可是，偌大的教室里，整整齐齐排列着的，只是学生的.座位，可您的座位又在哪里呢？—在我们的心里。
您一生都这样站着：前面是讲台，后面是黑板。面对着学生们的座位，老师，您已经把45分钟站成十几年、几十年，也许很累。毕竟，我们坐着比您站着好受多了。老师，您想坐，但您又没有坐下。
风刮来，浪涌来，老师，您岿然不动。
春雨落，大雪飞，老师，您巍如泰山。
有人说您站得很稳很稳，或许，脚下这土便是您心中永不沉落的大陆。
谁比您站得更高看得更远呢，老师。
站得久了，腰酸，腿疼，脚麻，头眩。头上黑发变成了白发，额头上的皱纹渐渐加深。您还是这样站着。老师，您像迎接朝阳的哨兵，您像掌握航向的舵手。
也许，有一天，当您再也不能站起来，只能坐下的时候，我们却站起来了。
谁在我们坐着的时候站起来，谁又在我们站起来的时候坐下了，只有您，老师。
只有您，老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们的心底。
篇27：老师，您总是站着作文
在一间不足50平方米的教室里，有一棵常青树一直站着，站着……这棵树就是您啊，老师!
上课时，惟有您笔直地站着，为我们无私地播撒着知识的种子。您大手一挥，知识的甘泉便为我们灌溉，而您的青春岁月，就在我们享受甘露之际悄然而逝。
曾记得陶行知先生常用这样一句话来赞美老师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”是啊，您就像一名辛勤的园丁，种植了无数棵树，待到花开结果之际，您却将果实送给了我们；您就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，待到“夜晚”来临之际，您却将光明送给了我们；您就像一只百灵，清脆悦耳的歌声中，知识之泉尽数被我们吸收，留给您自己的只有沙哑和疼痛……
有人说，您早已找到了社会的空间，而您却无私地将这些“座位”让给了我们，自己则疲惫地站着。其实您的位置并不仅仅在这小小的教室里，更在我们每个人的心坎里。有人说，您很神气，说一句话也地动山摇，其实那块黑板写下的都是真理，擦去的都是功利。
您总是站得稳如泰山，无论风吹雨打，雷鸣闪电，日晒暴雨，风雪交加，都岿然不动，因为没有任何事情能改变您站立的姿态。
我们的调皮，我们的任性，我们的无知，我们的柔弱，您全数理解；你教育我们，保护我们，呵护我们，我们铭记在心。
当我们坐着的时候，您站着；当我们站着的时候，您站着。您刚毅挺拔的形象，早已在我们的心中立起了一块不朽的'丰碑，屹立在我们的心头。
课堂上，您滔滔不绝地为我们讲解，告诉我们怎样的人生才是有惫义的人生，怎样的生活才是精彩的生活，怎样才能使自己成为一个大写的人……您站着，下课时，您是我们的知己，您与我们交流沟通，与我们聊天、游戏，您站着。
也许，您早已累得精疲力竭，头晕眼花，口干舌燥……可是您还是站着，因为您明白，一旦您坐下，社会上就少了一大片能遮风挡雨的桦林，就少7很多能撑起一片天地的参天大树，就少了很多能让我们乘凉摘果的园地，就少了很多能“雕梁画栋”的良材……
现在，在这片天地下只有您站着。也许很多年后的某一天，您不再站着，那时的我们，早已从一株株需要您庇护的小树苗长成了一棵棵壮实的大树。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们永远也不会忘记您呕心沥血的栽培。
因为在我们心中，您站着。
篇28：老师，您总是站着作文
七尺讲台历冬夏，两寸粉笔话春秋。
细细数来，您来到我班已经足足有四年之久了，您总是恨不得将自己所有的知识传授给我们，我们是您栽种的树苗，我们的生长无不来自于你的辛勤栽培。
每一堂数学课，您总是站着，在您站着的地方，我们看见了耸立着的一棵果树，您挥动着手臂打落一个个晶莹丰满的'果实。
春吹风，夏飘雨，秋落叶，冬飞雪。生命随着时间的拍子流逝。老师，您的面容已经沧桑，而您的笑容依旧灿烂；您的两鬓已经斑白，而您的手依然温暖；您的发丝和皱纹虽然又多了几分，但您对我们奉献一丝没少！
从三年级到六年级，不仅是年龄增长了，数学题的难度也在增加。每当我们在下面绞尽脑汁也做不出来时，您就会轻轻敲击黑板，用不同的方式讲解难题。
您曾经说过：人生并不是光明平坦的，也难免会有黑暗坎坷的时候，这时，便需要灯光来指引方向。每当这时，我就觉得您便像我们的灯塔，为了照得更远，更亮，您就一直站着。
同学们的位置是变动的，而老师您的位置是永远的，我们的心里都知道：无论将来我们飞多远，都不要忘记，我们的翅膀是老师插上的！风筝断了线就会掉下，老师的结束是为了更好的让我们远走高飞。
老师，您一直站着，您站着的位置已在我们心中根深蒂固。
