表12 近三年英语专业教师发表核心期刊论文一览表 序 号 1 2 3 4 5 6 论文 作者 论文名称 发表刊物名称 名作欣赏 中国科技翻译 上海翻译 求索 外语与外语教学 发表 时间 2007.03 2006.03 2006.03 2006.12 2005.12 熊云甫 红十字骑士的多重寓意之阐释 李海军 专业知识：科技翻译的瓶颈 李海军 科技英语文体的嬗变与科技论文的英译 雷志敏 中英高校课堂文化对比 陈 勇 原型人物在英语空间性状概念隐喻中的认知分析 李海军 英译汉与形象思维 四川外语学院学报 2005.04 2.3.4专任教师近三年承担科研项目
近三年来，英语专业教师承担各级科研课题共26项，其中教育部项目1项，湖南省社科规划项目1项、湖南省教育厅项目6项，学院项目18项。
表13 近三年外语系英语专业承担的部分课题一览表
序号 项目名称 项目 负责人 项目批 准单位 批准 时间 批准文号 （编号） 03ZC88 教高司函（2004）250号 02C110 03C278 03C273 04C403 04C419 1 英语语法语义、语用专题研究 2 网络环境下大学英语教师学习策略的指导与学生自主学习能力的培养 雷志敏 省社科规划办 2003 陈勇 陈勇 教育部 2004 3 英语语用修辞学专题研究 4 英语习语对比研究 5 英语语义的模糊性与认知 湖南省教育厅 2002 刘淑芳 湖南省教育厅 2003 吴传凤 湖南省教育厅 2003 6 基于贝哈马斯交往行为理论的文学翻译研究 李明喜 湖南省教育厅 2004 7 澳大利亚语言与文化研究 李钢 湖南省教育厅 2004 8 《白鲸》与《老人与海》中两位主牛张莉 湖南省教育厅 2006 人公的悲剧性特征研究 06C590 2.3.5 专任教师近三年获奖情况
近三年，英语专业教师积极参加各级各类教学比赛和评奖活动,共获得奖励26项，其中湖南省教学成果奖一等奖1项、湖南省优秀社科成果三等奖1项、模拟联合国人权委员会竞赛优秀指导教师奖1项、学院奖励23项。
表14 近三年英语专业教师部分获奖情况一览表
获奖人 陈 勇 李诗平 李 钢 李金姝 职称 （学历） 教授 成果（获奖）名称 颁奖 单位 获奖 时间 湖南省教学成果一等奖（新建本科院校湖南省教2006年 育厅 教学质量管理体系的构建与实践） 湖南省 社科评审2004年 委员会 2006年 学院 2004年 学院 2006年 教 授 湖南省社科成果三等奖（高级英语写副教授 作） 讲 师 教学芙蓉奖 雷志敏 教授 教学成果二等奖（关联理论在英语教学中的应用） 牛张莉 李海军、刘肇云 郑红霞、杨 玲 李海军、刘肇云 副教授 教学质量优秀奖 讲师 教学质量优秀奖 湖南省第十届大学生英语演讲比赛优秀指导教师奖 学院 2006年 湖南省 2004年 教育厅 2006年 学院 2006年 莫善清 研究生 第二届多媒体教学比武二等奖 模拟联合国人权委员会大会竞赛优秀指导教师奖 中国联合2005年 国协会 学院 学院 学院 学院 2006 2006年 2006年 2004年 宗乐善 张立丽 宁云中、李海军 谭习刚 副教授 最受学生欢迎的教师 讲师 讲师 讲师 第三届青年教师优秀教案奖 三等功（申办国际花园城优秀辩手） 第三届青年教师优秀教案奖 第一届多媒体教学比武第一名 青年教师讲课竞赛一等奖 常德市委 2005年 2.4 教师参与教学改革的状况 2.4.1有关教学思想、教学理念的讨论
三年来，英语专业教师在学院和外语系的组织下，围绕国家高等教育发展战略调整和学院办学思路多次开展和参加教学思想和教学理念大讨论观念。英语专业教师除参加学院每年一次的教代会、教学或科技工作大会以及其他教育思想观念专题研讨外，还利用星期二的业务学习时间以教研室为单位，就英语专业人才培养方案的修订、英语课堂教学模式改革、素质教育与英语人才培养、英语教学当中学生的地位与教师的作用、英语教学与现代化教学手段等问题进行深入的探讨和交流。
2.4.2参与校级及以上教改立项教师比例
近三年，英语专业教师积极投入教改活动，共有24人主持或参加了校级教改项
目，占专业教师总数的46.2%。
表15 近三年英语专业部分教改立项一览表
序号 项目名称 项目 来源 学院 项目起讫 时 间 2006--2007 负责人 姓名 刘淑芳 参加成员 雷志敏、张英慧 娄胜平、李 智 史惠风、熊云甫 张杨莉、胡芳毅 宗乐善、刘开军 刘肇云、郑红霞 吴传凤、李海军 宁云中、焦爱勇 李诗平、莫善清 宗乐善、郑红霞 陈兴、文均剑 田芝、郭炜峰 TEM-4测试的模式改1 革与专业基础英语教学策略调整研究 2 3 4 5 6 学分制下英美文学教学的困境与出路 英语专业四级统测与专业基础教学改革 以学生为中心的高级英语教学模式研究 英语口语测试量化管理系统研究 新课标与中学英语教学模式研究 学院 学院 学院 学院 学院 2005－2007 2005－2006 2004--2006 2003－2005 2006－2007 杨革新 杨 玲 何敏惠 刘肇云 郑红霞
三 教 学 资 源
3.1 教学基础设施
3.1.1 教室面积
目前，外语系英语专业共有各类教室31间，总建筑面积2354平方米，生均2.6平方米。教室面积达到国家规定要求，能满足英语专业教学需要。
3.1.2 语言实验室、多媒体教室面积
近三年来，英语专业加大投入，陆续新建和改建了一批语言实验室。目前，共有语言实验室11间、总面积达到平方米913平方米、生均1.0平方米，语音实验室面积已达到国家规定指标，使用管理比较科学，能够较好地满足英语教学和人才培养需要。
表16 教室、语言实验室、多媒体教室面积统计表
教室 语言实验室 多媒体教室 间数 （间） 4 座位 总数 百 生 座位数 间数 总面积 生均面间数 总面积生均面（间） （㎡） 积（㎡） （间） （㎡） 积（㎡） 31 2354 2.6 11 913 1.0 436个 47.9个 3.1.3 多媒体教室
英语专业还注意多媒体技术在教学中的应用，建设了多媒体教室4间，拥有座位数436个，每百生拥有的座位数超出了国家规定标准，为推进教学方法和教学手段改革准备了良好的物质和技术条件。另外，英语专业要求专业必修课教师必须使用多媒体进行教学。美国文学、英国文学、翻译、英语国家概况、语言学概论、写作、听力等专业必修课程教师使用多媒体教学超过28%。
3.2 图书资料
图书资料建设是学科专业建设的十分重要的工作，英语专业为跟踪学术前沿，满足教学科研的需要。近三年来，学院在经费相当紧张的情况下，每年还加大外文原版
图书和期刊的购置投入，年均购买外文原版图书117种。目前，学院图书馆及系图书资料室供师生阅读的、与英语学科相关的国内外出版图书共84669册、其中外文原版图书3201册，订阅了中文期刊70余种、外文报刊12种。
3.3 网络资源
3.3.1 供学生使用的网络设备
近年，学院加强了网络建设，至2006年底，在网络建设方面总投入1100多万元，采用万兆核心、千兆链路、百兆到桌面，建成了集教学办公区与宿舍区两大网络为一体的校园网络，总出口带宽1000M。在同类高校中处于先进水平。
为了使学生能够充分利用网络资源，宿舍区采取与电信公司合作共建方式，由电信公司和网络中心共同管理与维护，总共使用交换机130余台, 网络终端站点3500多个，主要网络设备415台件，价值388.2万元，覆盖所有宿舍区，可以共享校园网络资源。
校园网络资源放在教学办公区网络上，共铺设千兆光纤40余条,采用锐捷可扩展万兆核心交换机RG－S6810E，汇聚层采用RG－S3550－12G和RG－S5750－24G，接入层采用RG－S2126/2150G，可自动防范网络病毒的传播，进行端口认证。如此高性能设备组成的网络，满足我院近几年教育信息化的需求。
为充分发挥校园网络在教学中的作用，我们专门开通了英语教学系统、视频会议系统、网上图书查询系统、数字图书、电子期刊（CNKI、维普数据库和人大复印资料数据库）、英语视频点播系统、教务网络管理系统和教育行政办公系统等。目前，学校校园网络不仅提供INTERNET的常用网络服务功能，还可提供教学信息、教学辅导、选课和排课、精品课程、电子图书、文献资料、校园新闻、学生信箱等教学科研资源。这些网络设施和资源都可供英语专业学生使用，能满足教学需要。
英语专业还有6个与校园网互联的数字语言教室，这些设备供英语专业学生使用。另外，图书馆电子阅览室有200多台连网的计算机，这些也是英语专业学生能够使用的设备。
