送吧，又怕其他同学笑话，于是见小熊不在，便拿了蜜送给了老师。大象老师抚摸着小老鼠的头说：“孩子，就算没有礼物，也没关系，老师明白你的心意。小老鼠，你今天把诚实送给了我，也是一份最好的礼物。”大家都纷纷原谅了他，小老鼠也流下了热泪。
又一个快乐的教师节。
读书笔记
2008年12月18日
近几天我仔细阅读了《从此不怕写作文》第63页至86页，主题是：秘方五 练好“三斧子”，一招定乾坤。今晚又专心致志地看了优酷视频网上的在线观看“从此不怕写作文8”，又一次领略到了储晋老师幽默风趣的课堂，他旁征博引，深入浅出，我感受颇深，收获很大。
尤其是他以程咬金三斧子的故事入手，引到优秀作文的10条标准，归纳出写作文的“三斧子”是：一斧子中心明确，二斧子内容具体，三斧子语句通顺。其中二斧子内容具体定乾坤。接着，他又以范文《一篇作文定终身》为例生动形象地谈了要做到以下几点就能达到内容具体。1.有个点题式的小凤头。2.交代前因前提（小中大）。3.围绕中心展开具体内容，条理清楚，详略得当。4.层层递进，层层过渡。5.埋伏笔抖包袱。6.交代结局（小中大），自然收尾。7.有个扣题式的小豹尾。七个方面都有了，文章内容自然就具体了。
此外，储晋老师还讲到通顺的语句就是最好的语句，和
谐为美，合适最好。写作文只求通顺的语句，不必涂脂抹粉，华丽做作。同时，平时的抄背默诵就是训练语感的最好方法。
明天我们班就有一节作文辅导课，我也向同学们传授这三斧子。
读《从此不怕写作文》有感
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。正因为是综合体现，才决定了小学作文训练的难度大，学生不易接受，甚至有时会出现一些小学生越学越怕作文的现象。读了储晋的系列丛书《从此不怕写作文》后，对作文教学又有了新的认识，作文教学离不开“读”“背”“练”。
首先，以“读”丰富内容
叶圣陶先生说：“通常作文胸中先有一腔积蓄，临到执笔拿出来就是，是很自然的。”无米之炊，巧妇难为。所以提倡“读”，就是要求学生第一，读书本——加大阅读量；第二，读生活——加大观察度。以便帮助学生积累语言素材、写作素材，丰富写作内容。
（一）读书本，加大阅读量，积累语言材料
读为基础，写为目的，以读代写，以写促读。教学时就要把阅读作为获取信息的有效途径。古人语：读书破万卷，下笔如有神。因此加强课本的指导读和课外书籍的博览读就能丰富词汇，积累语言素材。语文课本中录入了“写人、记事、写物、写景、书信”等文体的文章，许多课文都有着明
显的个性特点。如“心理描写、动作描写、语言对话、倒叙、插叙、对比”等都可以通过指导学生阅读，让学生学写法，学语法，学表达。课外博览读时，建议学生多读一些名篇佳作，感受这些文章绝妙的语言、写法，博采众家之长，达到厚积。同时，也可让学生每天读一篇优秀作文，并准备一本阅读记录本，将自己的感受和自己的认为精彩的地方摘录下来。此外，纯知识性、科学性的书不如跟写作有关的书作用来的直接，但也要读，可以略读，帮助积累知识。
（二）读生活，加大观察力度，积累写作素材 储晋的快乐作文秘方七、八，重点谈的观察，让我认识到要有意识的指导学生注意观察生活，到生活中去积累写作素材。如平时生活中怎样烧水做饭；怎样洗衣服；一个同学得了满分之后表情怎样；不及格又怎样等都可以观察。越是发现别人没有发现的东西，越是说明你用了心。再则，观察时要细，如“烧菜”，可提示学生观察时注意：爸爸妈妈等人烧菜时都有什么特点？有什么习惯动作？口感怎样？他们喜欢什么菜？烧菜时有几个步骤，都有什么变化？所以，生活中的万物，只要教师能引导学生去看、去听、去感觉、去思索，养成了良好的观察习惯，他们就会从这些司空见惯的食物中有所发现，丰富写作内容，为写作做好准备。
其次，以“背”培养语感
储晋的快乐作文秘方十三巧记名篇有方法，阅读兴趣好
培养中又谈到阅读注意点：求广、求博——读一大堆书；求深求精——读好一本书；抄背默诵齐动员。叶圣陶先生曾经说过：“语言是有声无形的文章，文章是有形有声的语言，所以要写好文章，就得养成正确的语言习惯。”这是写作前的准备功夫，小学生的语感如何就直接影响他们对语言文字的理解、积累和运用，影响其作文的表现形式。强化背就是加强朗读、熟读的训练，诸如一些精彩的片段或名篇佳作，学生读多了，带着感情体会了，他自然就能复述背诵。这样，“摹本”的表现形式也自然存于胸中，是书本语言成为学生自己的语言，提高了学生对语言文字的直觉感知、领悟把握的能力，进而掌握了作文的表现形式。
最后，以“练”形成能力
储晋的快乐作文秘方二、十一都是强调“练”的重要性，古人也有“读十篇不如做一篇”的说法，因此必须多加实践，多多练习，才能更快的促进作文水平的提高。
1.在阅读教学中随机练笔。形式有仿写、补充、拓展、扩（缩）等。这些做法都是在阅读教学中趁热打铁，因势利导，随机练笔，提高作文能力的有效方法。
2.开设专项练笔。这种专项练笔能化大为小，化难为易，扎扎实实地做好写作准备。如：对语言、动作、心理、神态等有意练笔；对开头、正文、结尾训练；对文题突出的不同类文章训练。
3.在练笔过程中反复修改。文章写好后，大声地朗读，就会发现不妥之处，随即改正。改的多了自然就体会到了锤子炼句的艰辛，无形之中也就提高了写作能力。
反复读了《从此不怕写作文》一书深感“读”“背”“练”的重要。我会在教学中不停的运用，不停的探索。
2009年2月2日
读书笔记
读《中学生优秀作文》摘抄 如何让考场作文获得高分
同学们，你想写出让阅卷老师青睐的作文吗？今天老师就传授获取作文高分的八大秘诀，让你在考场上一展风采！ 一、谋划一见钟情的文题 俗话说：“题目是文章的眼睛”、“题好一半文”，这说法尽管有些夸张，但可见好的标题在整篇文章中的重要地位。那么，如何拟好标题呢？（一）巧用修辞。如《甜言蜜语“红”夕阳》《回来吧，迟到的爱》等。（二）引用流行语。如《我班的“超级女生”》《“黑客”落汤记》《是谁动了我的奶酪》等。（三）设置悬念。如《失败的成功》《往事并不如烟》《真想做回“差生”》《我家的“外星人”》
