4、 做好访问前的准备，小组分工。 5、 进行访问。 6、 整理访问材料。 7、 进行交流。 8、 教师小结。 板书设计：
他们是家乡人的骄傲
家乡名人有? ? 我知道的名人： 课后反思：
第三单元 发展中的家乡
教学目标：1、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。2、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。3、了解家乡的变化和未来的发展规划。4、树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。
教学重点：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。
教学准备：1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2、学生准备图画纸和彩笔。3、搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学方法：小组合作，交流。 教学时间：8课时。
10.家乡的发展变化
教学目标：1、了解家乡的家庭生活，家乡环境，家乡人的观念变化。2、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点。3、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。
教学重点：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学方法：小组合作，交流。 教学时间：3课时。 教学过程：
活动一：介绍我的家
1、导言：同学们，今天老师邀请大家到我的家去做客，你们想去吗？ 2、老师出示准备好的照片或自拍的短片，给学生介绍自己的家。 3、学生拿出自己准备的照片，在小组内相介绍。 4、各小组派代表汇报交流。
活动二：听爷爷奶奶讲过去的事情。
1、同学们，我们现在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你们家过去的生活情况吗？
2、让我们去听爷爷奶奶讲吧。
3、播放录音：讲过去的生活。 活动三：大搜寻活动
组织学生从长辈那里了解过去的家庭生活怎么样，并做好寻访记录。 板书设计： 10、家乡的发展变化 变化——发展——提高
11.让家乡环境更美好
教学目标：1、了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。2、主动参与力所能及的环境保护活动。
教学重点：了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。 教学难点：了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。 教学方法：小组合作，交流。 教学时间：3课时。 教学过程：
活动一：为什么会这样讨论会
1、老师带领学生阅读文字，使学生明白，我们周围有许多污染环境的现象存在，你们知道为什么会这样吗？
2、学生交流污染原因。
3、学生选择最感兴趣的环境问题组成调查小组。 4、交流确定调查表。 5、按照调查表调查。 活动二：调查发布会。
1、各小组利用课余时间对影响我们生活环境的问题做了调查，下面我们来进行交流。
2、选出发布主持人。 3、各小组发布调查结果。 4、学生谈收获。 5、教师评价。
活动三：我为家乡环保提建议
1、我们共同生活在一片蓝天下，家乡的环保离不开我们大家，你有什么好的建议。
2、交流。 3、评价。
板书设计： 11、让家乡环境更美好 我们都是家乡人 环境美好靠大家
12.家乡的明天怎么样
教学目标：1、了解家乡的变化和未来的发展规划。2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱。3、畅想家乡的未来。
教学重点：了解家乡的变化和未来的发展规划。 教学难点：了解家乡的变化和未来的发展规划。 教学方法：小组合作，交流。 教学时间：3课时。 教学过程：
活动一：家乡的未来
1、教师为大家展示家乡的未来规划图。 2、学生谈体会。
3、揭题：家乡的明天会怎样。 活动二：信息交流会。
1、收集资料：指导学生通过多渠道了解家乡的未来发展。 2、交流信息。 3、小结。
活动三：金点子交流会。
1、家乡的大发展，关系着你我他。我们应该一起想办法。 2、学生设计金点子。 3、小组讨论。 4、总结
活动四：我们大家一起唱
1、分组编排节目，夸家乡。 2、表演。
板书设计： 12、家乡的明天怎么样 环境变美 生活提高 明天更美好
