教科版小学科学六年下册练习题(3)

2025-06-23

天仙镇学校小学科学

8.物质的变化与我们 科学概念:

物质的变化与人类的生产生活有着紧的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化。 一、判断

1、物质的变化与人类的生活息息相关。( )

2、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。( ) 3、很多物质的变化都是物理变化和化学变化同时进行的。( ) 4、物质发生化学变化的过程中一定也发生了物理变化。( ) 二、选择

1、下列属于物理变化的是( )。

A、木材加工成家具 B、烟花在空中炸开 C、小苏打和白醋混合 2、下列属于化学变化的是( )

A、土壤沙漠化 B、加工玉石 C、吃进食物变成身体需要的营养 三、简答

物质的变化与我们的生活有什么样的关系,请举出几个例子加以说明。 2、说一说物理变化和化学变化最本质的区别是什么? 附答案:一、√√√× 二、AC 三、略

第三单元 宇宙

第1课 地球的卫星——月球 科学概念:

月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 判断

1、1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。( ) 2、月球是围绕地球逆时针方向运动的。( )

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3、伽利略发明了人类第一架天文望远镜。( ) 4、月球的体积是地球的四十九分之一。( ) 5、月球的引力大约是地球的六分之一。( ) 二、选择 1、阿姆斯特朗曾说过我迈出了一小步,但人类迈出了一大步,这句话是说的人类留在( )上的第一个足迹。

A 月球 B 火星 C 天王星

2、一个人在月球上能举起180千克的物体,那么他在地球上能举( )物体。 A 30千克 B 180千克 C 60千克 三、问答

通过这一课的学习你学到的有关月球的什么知识?(至少写4点)

附录答案: 一、判断

1、对 2、对 3、对 4、对 5、对 二、选择

1、A 2 A 三、问答 书上第47页

第2课月相变化 科学概念:

1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的 一、判断

1、我们看到的月球的光是它自己发出的。( ) 2、月亮在圆缺变化中出现的各种形状叫月相。( ) 3、月球是一个不发光、不透明的球体。( ) 二、问答

怎样区别上弦月和下弦 月? 2、每月初一到十五月相是怎么变化的?

三、画一画

画出初八、十五、二十四的月相的情况

附录答案: 判断

1、错 2、对 3 对 二、问答

1、(1)看到的时间不同。上弦月在日落时已经在天空中行走了一段时间,因此日落后就能看到上弦月高挂天空;而下弦月在午夜时才会从东方地平线升起,因此要到日出时才会高挂天空。(2)月缘的方向不同。上弦月相当于比太阳晚从地平线升起,因此太阳在月球的西边,因而上弦月的半圆形月缘指向西方;而下弦月则比太阳早从地平线升起,因此太阳在月球的东边,所以半圆形月缘就指向东方了。 2、略

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三、问答 略

3.我们来造“环形山”

科学概念:

1、环形山是月球地形的主要特征。

2、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。 一、选择题

⒈月球地貌的最大特征是( )。

①分布着大平原②分布着大面积的海洋③分布着许多大大小小的环形山④分布着许多高山 ⒉月球上的“环形山”多数是( ) ①圆形②椭圆形③方形④不规则形

⒊关于月球上的“环形山”的形成,比较合理的解释是( )。

①外星人挖的②流星、陨石撞击形成的③火山爆发形成的④“月球人”生活的遗址 二、问答题

“撞击说”是关于月球上的“环形山”形成原因的一种猜测,其主要内容是什么? 三、实验操作。

“月球面环形山撞击说”撞击说模拟实验研究计划 研究的问题 我的猜测 实验器材 实验方法 观察到的现象 实验结果以及原因分析 参考答案 一、选择题

⒈③分布着许多大大小小的环形山)。 ⒉①圆形

⒊②流星、陨石撞击形成的 二、问答题。

答:经过人们长期观察发现在包括地球在内的一些行星和许多卫星及小行星的表面都有类似月球上的“环形山”的“陨石坑”;月球上没有空气,就相当于少了一层保护层,使得撞击更加容易、猛烈和频繁。所以,月球上的“环形山”是由于流星、陨石撞击形成的。

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三、实验操作。

“月球面环形山撞击说”撞击说模拟实验研究计划 研究的问题 月球面的环形山是由于撞击形成的吗? 月球上的“环形山”是由于流星、陨石撞击形成的。因为,经过人们长期观察发现在包括地球在内的一些行星和许多卫星及小行星的表面都有类似月球上的“环形山”的“陨石坑”;我的猜测 月球上没有空气,就相当于少了一层保护层,使得撞击更加容易、猛烈和频繁。所以,月球上的“环形山”是由于流星、陨石撞击形成的。 实验器材 重量不同3个,1个1米×1米×0.5米的木箱,细干沙适量。 ⑴将细干沙装满木箱。 ⑵分别从80厘米、120厘米、200厘米的高处自由抛下比较实验方法 轻的铅球,并记录“撞击坑”口的直径以及深度。 ⑶用另外两个铅球重复上面的第(2)步骤。 高度 120厘200厘80厘米 米 米 铅球重量 观察到的现象 实验结果 以及原因分析 ⒋日食和月食 科学概念: 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2、月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光。 一、选择题。 ⒈日食是( )挡住了照射到( )的太阳光形成的天文现象。 ①月球②地球③太阳④水星⑤火星⑥木星

⒉月食是( )挡住了照射到( )的太阳光形成的天文现象。 ①月球②地球③太阳④水星⑤火星⑥木星

⒊日食一般发生在农历的( ),月食一般发生在农历的( ) ①初一左右②初九左右③十五左右④二十五左右⑤任何时候,没有规律 ⒋日食现象分为( )。

①日全食②日偏食③日环食④月全食⑤月环食⑥月偏食 ⒌月食现象分为( )。

①日全食②日偏食③日环食④月全食⑤月环食⑥月偏食 二、画图题。

⒈请在下图中画出日食发生时月球所处的位置。 14 天仙镇学校小学科学

太阳 地球

⒉请在下图中画出月食发生时月球所处的位置。 太阳 地球 三、问答题。 ⒈日食是怎样形成的? ⒉月食是怎样形成的?

参考答案 选择题。

⒈①月球②地球 ⒉②地球①月球

⒊①初一左右③十五左右 ⒋①日全食②日偏食③日环食 ⒌④月全食⑥月偏食 二、画图题。

⒈请在下图中画出日食发生时月球所处的位置。 太阳 地球 月球 ⒉请在下图中画出月食发生时月球所处的位置。 太阳 地球 月球 三、问答题。 ⒈日食是怎样形成的?

答:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球处于影子中的人只能看到太阳的一部分或者全部看不到,于是就发生了日食。

⒉月食是怎样形成的?

答:当地球运动到太阳和月球中间,如果三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,在地球上的人只能看到太阳的一部分或者全部看不到,于是就发生了月食。

第5课太阳系 科学概念:

太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。

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