（3）电脑艺术设计
①选用制作软件和表现技巧准确、恰当 ②技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好 （4）电脑艺术设计（适用于生活创意设计） ①作品设计结构合理
②设计说明书内容详实、条理清晰 ③表现技巧恰当，技术运用准确 （5）网页设计
①选用制作软件和表现技巧恰当 ②技术运用准确、适当、简洁
③人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 （6）电脑动画（适用于二维） ①选用制作软件和表现技巧恰当 ②技术运用准确、适当、简洁 ③画面播放流畅，视听效果好 （7）电脑动画（适用于三维） ①模型创建规范，布线合理，贴图恰当
②角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理 ③光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整 （8）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫） ①选用制作软件和表现技巧恰当 ②能够在手机终端流畅播放 ③技术运用准确、适当、简洁 （9）3D创意设计 ①作品装配结构设计合理 ②各零件逻辑关系正确
③设计说明书内容详实、条理清晰 ④模型及零件尺寸设计符合工艺要求 （10）计算机程序设计
①算法简捷，思路清晰，方法独特 ②兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 ③使用方便，人机交互好
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（11）计算机程序设计（适用于创意编程） ①算法简捷，思路清晰，方法独特
②可读性好，易于维护，有详细的备注和技术文档 （12）微视频（适用于微电影）
①场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅 ②摄录与制作技巧恰当，后期制作完整 ③播放清晰流畅，视听效果好 ④字幕清晰，与音画搭配得当
（13）微视频（适用于英语数码故事创作）
①数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力 ②画面和声音清晰、不同画面衔接自然
③利用微信分享与交流，成功在微信公众号发布英语数码故事 （四）评比办法
1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。经市（州）活动组织单位评审通过后在四川省中小学电脑制作活动网站上公示，接受社会监督。
2.专家评审：公示结束后，由省电教馆组织专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定拟获奖等级。
3.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。
四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标和办法
“创客项目”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。
（一）项目设置
初中组：创意智造 普通高中组：创意智造 （二）相关要求 1.作品形态界定 创意智造
作品应是一个通过电脑编程的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。
本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、
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物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB。
2.作品制作
（1）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）初中组每件作品作者不超过2人，普通高中组每件作品限报1名作者。
3.作品报送
以市（州）为单位报送，每市（州）限额报送20件作品参加全省评比。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
4.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。 （2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关市（州）教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。 （三）评比指标
（1）思想性、科学性、规范性 ① 主题明确，内容健康向上 ② 科学严谨，无常识性错误
③ 非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处 （2）创新性
① 主题和表达形式新颖 ② 注重原创性 ③ 构思巧妙、创意独特 （3）艺术性
① 设计美观，与实用性相结合
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② 具有想象力和个性表现力 （4）技术性
① 合理应用新技术手段表现主题 ② 算法简捷，思路清晰，方法独特 ③ 结构设计灵活合理 ④ 软硬件开源，可扩展性强 （四）评比办法
1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。经市（州）活动组织单位评审通过后在四川省中小学电脑制作活动网站上公示，接受社会监督。
2.专家评审：公示结束后，由省电教馆组织专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定拟获奖等级。
3.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。
五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
“竞赛项目”是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。
（一）项目设置 普及赛：
夺宝奇兵—机器人森林探宝（小学组、初中组、高中组） HRC人机协作竞赛（小学组、初中组、高中组） 超级轨迹赛（小学组、初中组、高中组） 机器人乡村旅游（小学组、初中组、高中组） 3D虚拟足球对抗赛（小学组、初中组、高中组） FLL工程挑战赛（小学组、初中组、高中组） RIC机器人创新挑战赛（小学组、初中组、高中组） 创客马拉松挑战赛（小学组、初中组、高中组） 孤胆英雄（小学组、初中组、高中组） 消防先锋机器人障碍灭火赛（小学组、初中组） 智能搬运（小学组、初中组、高中组）
选拔赛：
一对一机器人足球（小学组）
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二对二机器人足球（初中组、高中组） 二对二机器人篮球（初中组、高中组） 人型机器人全能挑战赛（初中组）
BotBall—“火星救援任务” 竞赛（初中组、高中组）
（二）竞赛规则及办法 1.竞赛规则
各竞赛项目规则详见附件“2016四川省电脑制作活动机器人竞赛规则”。 2.竞赛办法
（1）搭建：普及赛所有项目需现场搭建并纳入最终成绩。选拔赛项目不进行现场搭建。
（2）测试：需参加现场测试的参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。
（3）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。
（4）综合评定：由“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。
（三）有关要求 1.参赛名额
选拔赛：每个学校各组别每个项目限报1个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。 选拔赛项目 一对一机器人足球 二对二机器人足球 二对二机器人篮球 人型机器人全能挑战赛 BotBall—“火星救援任务” 竞赛 每个队限报1名指导教师。
项目名称 夺宝奇兵—机器人森林探宝 HRC人机协作竞赛 超级轨迹赛 14
队员数量 1人 2人 2人 1人 2人 普及赛：每个学校各组别每个项目限报3个队，每个选手限报1个项目，
队员数量 2人 2人 1人
