案的制定要符合社会和教育发展的客观规律。 3教育规划的目的是为了多出人才、快出人才、出好人才。教育规划的意义在于它能调动各部门采取统一协调的联合4教育规划的功能A协调教育系统内外关系B促进教育资源的合理分配与使用C为教育行政管理工作提供目标和依5教育资源的分配是否合理的客观标志是看其是否能保证教6要使教育资源分配合理必须做好调查研究和预测工作A根据已确定的一定时期内经济和社会发展目标，预测该时期内国民经济结构和社会需求的变化B预测国民经济各部门、各行业需要补充的各级各类劳动力和专门人才的数量和规 格C确定教育结构、各级各类学校招生数、在校生数、每生年均教育费用D计算教育资源在各级各类学校之间的
比例 7世界各国教育资源分配特点A初等教 育未普及时优先保证初等教育，初等教 育基本推广后，优先保证发展中等教育，中等教育基本推广后再侧重发展高等教 育B越是经济发的国家大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小C随着职业教育的发展各国职业教育的投资在教育资源分8教育规划分类A依据教育层次可分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划B依据教育类型分
指导性：教育规划的任务是指明行动方向而不是下达指令
行动，并使每一种行动都在为推动教育事业的发展服务
据
育结构与国民经济结构相适应
配总额中所占的比重有上升势头
类可分为普通教育发展规划、职业 技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划C依据时间长短可分为短期（1至3年）中期（5年）长期教育规划（10年以上）D依据范围不民可分为国家教育规划、地 区教育规划和学校教育规划E依据任务不同可分为教育综合规划和教育单项规划 9教育规划的基本内容应有现状概述、发展目标和对策与措10教育规划详细说明的内容A确定教育规划目标的依据是什么B为实现教育规 划目标需采取的具体行动有哪些C具体行动由谁负责执行D完成具体行动需哪些条件E这些具11通过教育规划的详细说明可以把制定教育规划和实施教育规划有机连接，即教育规划的详细说明是教育规划从理论走向向实践的桥梁，所以详尽而完善的教育规划说明有12规划、计划、项目、活动或任务的关系：一个教育规划可分解为若干阶段性计划，一个计划又可分解为若干个项目，一个项目又可分解为若干活动或任务也可认为项目是总计划下的一个子计划，活动是教育规划的基本组成单元，教育规划的详细说明实质上就是把规划分成若干层次和类型的过程 13详细说明教育规划的过程A制定计划。确定教育计划的过程被称为制定计划。在教育规划中制定计划的目的是为了将教育规划的政策和目标转化
施三个部分。教育规划有一个特点是表述上的高度概括性
体行动要达到什么效果 F具体行动执行情况如何评价
利于教育规划的实施和教育目标的实现
为具体可行的方案，使计划成为联结共同完成规划的一个或多个相互联系的目标的一系列项目的联合体B确定项目。确定项目时一要将项目的管理责任落实到人每个项目都要14一个项目负责人不能等同于一个单位的负责人他的职责非常明确，那就是对项目负责。项目负责人还必须对教育规划的目标、指标和措施有全面了解，实施项目时项目负
确定一个项目负责人二要考虑到项目的综合效应。
责人一定要知人善任 16制定计划和确定项目的工作的步骤：确定分目标、说明完成分目标的指标和措施、确定贯彻教育计划和项目的组17教育规划中常用的指标有招生数、毕业生数、在校生数、发展速度反映教育事业发展的基本指标；有人员经费、公 18教育基建投资指标和教育事业费用指标还可分为实物指标和价值指标 19教育发展增长20教育事业发展速度指标：教育事业发展的报告期水平指标与相比较的基期水 平指标相应数值之比而得出的相对指21升学率指标：高一级学校招生人数与下一级学校毕业人数的比值 22入学率指标：入学注册人数与规定入学相应年龄组人口数的比值
15确定的项目的特点是新颖性、时限性、综合性
织机构、明确项目、说明项目
用经费、科研经费、实验设备费教育事业费用指标
量指标：教育事业发展水平指标，报告期和基期的差额
标
第七章 1教育规划的三个阶段是准备阶段、草拟阶段、论证与修订阶段 2教育规划的准备阶段必须做好建立规 划组织、明确规划任务、拟定规划3科学的组织系统是完成教育规划工作的基本保证。目前我国教育规划工作的组织形式大体有四种：委托高校和其他科研机构；各级教育规划部门单独进行；各级教育行政部门单独进行；高校、教育行政主管部门和教育规划部门联4高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合称为教育规划三联式组织结构。这种结构优点是能够利用现有的条块管理体制和学术团体的组织功能，发挥各 部门通力合作的5教育规划三联式组织结构具体组成部分有：教育规划领导小组、教育规划顾 问组、教育规划工作组。领导小组负责提出规划任务，建立规划组织，协调各方面关系，验收规划方案，督促规划的实施等组织领导工作；顾问组负责提供教育规划背景和技术方面的指导，参与规划方案的验收；工作组负责规划方案设计、规划资料调研，规划方案制定
与修改 6全国性的教育规划主要从战略上考虑，是一种宏观教育规划；学校教育规划是微观教育规划 7明确规划任8教育规划经常要制定的规划目标A教 育发展的规模目标
步骤、选择规划方法、搜集规划资料、整理规划资料
合
综合优势。
务主要是明确规划的范围和内容
B教育发展的专业目 标C经济目标D师资目标E质量目标 9拟定规划步骤：对制定教育规划的人员分工、时间安排、经费使用等作出具体规定 10规划的准备阶段和草拟阶段的时间应大约各占规划总时间的2/5论证11选择规划方法：根据规划的任务、规划的性质和范围、规划时间的长短、有关规划资料的详略，规划人员的业务素质和专长以及规划工作的经费时间技术条件等情况来确12常用的规划方法有内部外推法、人口预测法、学校布局13搜集规划资料是制定教育规划最重要的环节和最基础的工作 14具体的规划资料有A有关教育事业发展方面的资料B与教育有关的社会经济等方面的资料C有关教育规划理论与实践的研究15规划资料的主要来源是有关部门公布的统计数字，书刊杂志和单位的内部资料也是搜集规划所需资料的重要来源，16整理规划资料：对所收集到的规划资料进行分类和综合（兼收并蓄、去粗取精，既考虑规划资料的完整性，又考17教育规划的草拟阶段是在调研基础上，根据教育规划的18教育规划的行文内容包括标题和日期、正文、署名。正
阶段和修改阶段大约占规划总时间的1/5
定采用哪一种规划手段 和方式
法、人力预测法、社会需求法和收益率法
资料
还可采用问卷调查和其他搜集规划资料的方法
虑有效性）
任务草拟教育规划书面文件的阶段
