二、字词句运用 1.多音字运用
（1）向同学们展示课件列出课本所涉及的多音字如下。 盛 铺 种 好 分 重 兴 号 干 难 （2）请同学们起身说读音，知道多少说多少 （3）老师进行纠正并补充组词 2.给下面的句子加上标点，再读一读。 ①一阵风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ②我们去公园玩 公园里花真多呀 ③这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 老师进行所涉及知识点讲解 请同学们讨论加上标点符号 请同学起来朗读，注意停顿和感情。 三、我的发现
结合课本所给内容，你发现了什么呢？ ①老师给予引导 ②同学们集体分组讨论
③小组派代表分享观点（先自愿后抽查） 四、日积月累 ①让同学们集体朗诵 ②老师讲解生僻字及短语大意
③请同学起来背诵 五、我爱阅读
1.让同学们自行阅读课文《鲁班造锯》
2.老师指出生僻字“划破”“鲁班”“锯”“需”“宫殿”“醒”等，注意其发音及结构。
3.说一说鲁班是怎样发明了锯，它具有什么样的精神。六、板书设计
七、教学反思
