头正，身直， 臂开，足平。 五、全课小结：今天我们学到了什么？ 板书设计： 姿势正确 书写认真 一、认识正确写字； 二、怎样正确写字； 三、正确写字姿势。
从小学会正确的站立姿势 4 课时
课题
教学目标 1、什么是正确的站立姿势；
2、怎样做到正确的站立；
3、小学生要意识到正确的站立姿势对于身体成长的重要意义。
教学重点 1、什么是正确的站立姿势；2、怎样做到正确的站立； 教学难点 小学生要意识到正确的站立姿势对于身体成长的重要意义。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
又到了体育课了，小朋友们都很兴奋，因为他们太喜爱运动了。所以，一听说要上体育课，他们很快就在操场上集合好了。
这是一节礼仪课，老师要教小朋友们练习正确的站立姿势。你看，随着体育老师“立正！、”“稍息！“向右看齐！””的口令，小朋友们练习得可认真了。就这样，大概经过了半节课的工夫，小朋友们的站立姿势就已经做得有模有样了。 二、你来评对错
小朋友，良好的站立习惯是从小养成的，所以，从小开始，我们就要加强这方面的练习。如果你不知道应该怎样去正确地练习站立，那么不要着急，看了下面的内容，你就会明白了。 三、习惯小常识
站立是人们日常交往中的一种最基本的仪态。“站如松”说的就是人的站立姿势要像松树一样挺拔。正确的真理总是给人们留下的会是挺拔笔直、精力旺盛、积极向上的印象。
站立时，身体应该与地面垂直，要挺起自己的胸脯、收回腹部、抬起头、双肩都要放松。两只手臂要自然下垂，眼睛向前平视，面带笑容。
站立的时候不要歪着脖子、斜着腰、弯着腿等，也不要把手放在裤袋里或交叉放在胸前，更不要去做一些小动作，那样会显得很拘谨。 站立姿势的正确练习方法：
头要抬起，要平；下巴要稍微向后收缩；胸脯要挺起；双臂要自然下垂，稍微移向臀部的后面；腹部要向后收缩；双脚要平行，脚尖要分开。 四、你该怎么做
1.首先你应该记住怎样才是正确的站立姿势。
2.不论是在家里、在学校、还是在其他公共场所，我们都应该保持一种良好的站立习惯。 五、全课小结：
今天我们学到了什么？ 二次备课 板书设计： 从小学会正确的站立姿势 一、认识正确的站立姿势； 二、怎样正确的进行站立； 三、学生练习正确站立的方法。 课题
文明礼貌，微笑待人
5 课时
教学目标 1、什么时候可以微笑；2、学会使用文明用语；
3、小学生抓住微笑的时机练习微笑，培养从小使用文明用语的习
惯。
教学重点 1、什么时候可以微笑；2、学会使用文明用语；
教学难点 小学生抓住微笑的时机练习微笑，培养从小使用文明用语的习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。 二、你来评对错
小朋友们，你在生活中遇到过这样的事了吗？那么，我们什么时候应该微笑呢？看了下面的内容，你就会知道了 三、习惯小常识
在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑。 在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。 微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。
尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。 四、你该怎么做
1.要微笑着面对你身边的人们。 2.要学会使用礼貌用语。 五、全课小结：
今天我们学到了什么？
板书设计： 文明礼貌，微笑待人
一、微笑的时机； 二、文明用语的重要性； 三、学生的练习。
卫生习惯我知道
6 课时
课题
教学目标 1、什么是卫生习惯；2、日常生活中如何养成卫生习惯；
3、小学生在日常生活中要勇于实践卫生习惯。
教学重点 1、什么是卫生习惯；2、日常生活中如何养成卫生习惯。 教学难点 小学生在日常生活中要勇于实践卫生习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
猪妈妈的小儿子叫猪小弟，他长着圆圆的头，大大的耳朵，胖胖的身子，真有趣。可是有个缺点，就是不讲卫生。
一天，他到泥土里玩，玩得满脸满身都是泥。他在路边看见一只可爱的小白羊，长着雪白的绒毛，尖尖的小角，短短的尾巴。猪小弟连忙说：“小羊，你和我一起玩，好吗？”小羊捂着鼻子说：“你的身上都是泥，脏死啦，走开！”猪小弟只好没趣地走了。
猪小弟走到草地上，看见几只小兔在做游戏，连忙迎上去。小兔们见了，齐声唱道：“你的身上脏兮兮，脏死啦，走开！”
猪小弟哭啼啼回家去，猪妈妈说：“快来洗一下澡。”猪妈妈帮猪小弟洗得干干净净。他再来找小羊、小兔们和他做游戏。他们都高兴地和他手牵手，一起唱歌、跳舞，玩得真开心。 二、你来评对错
小朋友们，你们愿意做猪小弟吗？我想你们一定都不愿意吧。那么，怎样
做一个讲卫生的好孩子呢，学了下面的知识你就知道了。 三、习惯小常识
勤洗澡洗头，勤剪指甲。
勤换衣服和手帕、袜子。当你有着整洁的领口和袖口的时候，你站在他人面前会很有信心；当你穿着干净袜子的时候，不仅给自己一份好心情，也是尊重他人的表现。
注重牙齿健康。早晚要刷牙，每次饭后也要仔细漱口。
定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。因为书包是我们每天都要携带的，经常清洗可以清除细菌。
不到医院等容易传染上疾病场所玩耍。 爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。 四、你该怎么做
1. 建议你勤换衣服和手帕、袜子，尤其是内衣，不要因为他人看不见就不在意。自己能洗的衣服自己洗。
2.作为一名小学生从小要养成爱卫生的好习惯，做个人见人爱的孩子。 五、全课小结： 课题
今天的事情今天做 7 课时
教学目标 1、让学生明白为什么今天的事情要今天做；
2、怎样才能做到今日事今日毕；
3、小学生在生活中体验今日事今日毕的好处。
教学重点 1、让学生明白为什么今天的事情要今天做；
2、怎样才能做到今日事今日毕；
教学难点 小学生在生活中体验今日事今日毕的好处。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事
