5.2.8 成功查找联系人
5.2.9 找不到联系人时界面
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5.2.10 删除询问界面
5.2.11 确认后成功删除联系人
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6.课程设计总结
通过这次的课程设计使我们充分了解了个人通信录的建立、输出、添加、删除、查找的基本原理，并可以编写出其程序。虽然说程序不是很完美的，但是总体上完成了老师的要求，当然这只能相对于我们这些初学者来说。除了课本上仅有的知识外，我们还借用了一些其他书上比较好的算法思想，以至于让我们的课程设计更加完美。
在这次课程设计中，让我们深知仅仅掌握课本上的知识是远远不够的。在刚开始编程时，让我们感觉到自己不知道应该从哪里下手。在操作时，常常会遇到一些棘手的问题难以解决，但经过我们组员的不断思考、共同努力，尝试着去更改出现问题的程序，直至程序可以正常运行输出。开始很困难，但在老师和同学们的帮助下，我们了解了很多操作，使后面变得更容易操作。 程序设计过程中，小组中的各成员快速行动，积极配合，分工合作，在完成了各自的函数模块程序的编写后，有积极参与程序的调试与测试，并快速的发现和解决了问题，过程中遇到了查找模块的问题，我们请教了老师，在老师的帮助下，我们解决了查找模块的问题。至此，我们的程序能够保证成功并且正确的运行。
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参考文献
《C程序设计（第二版）》 谭浩强 清华大学出版社
《C语言程序设计》 田祥松 西安电子科技大学出版社
《C语言课程设计》 黄明等 电子工业出版社 《C语言时尚编程百例》 网冠科技 机械工业出版社 《标准C机能百练》 焦 华 中国铁道出版社
