教育研习(2)

2025-10-24

附件2:

教学视频研究

1.准备阶段:实习生1)按照“学科——姓名——内容(年级)”的格式命名教学视频:2)撰写自己上课视频的说课稿。研习指导教师1)填写研习小组教学视频清单;2)研习小组分组情况。

2.研讨阶段:主要通过观看视频,从教学行为等方面寻求课堂教学的改进举措,以提高课堂教学的基本技能与教学能力。建议在观看视频前或者小组讨论时,先由授课者说课,然后针对某一个或几个方面的问题进行研讨。在研讨过程中,授课者需要做好相应的工作笔记。整理笔记内容,并填入下列表格中,最后由指导教师签名留存。

在研讨过程中,指导教师要引导学生发现课堂教学中的问题,针对该问题进行一些课题研究,并对学生的课题研究提供专业方面的指导。

在研讨过程中,鼓励学生提出一些分析、思考的框架,对课堂教学问题进行深入研究。

3.总结阶段:撰写研习报告,上交有关材料,评定研习成绩。

学生的研习报告可以根据自己的教学视频,也可以根据同伴的教学视频或者指导教师的教学视频来撰写。

教学视频分析简表

学院 专业 学号 姓名 实习学校 指导教师 实习年级 教学视频信息:

教学 时间 片段1: 0-5分钟 片段2: 6-10分钟 片段3: 11-15分钟 片段4: 21-25分钟 片段5: 26-30分钟 片段6: 31-35分钟 片段7: 36-40分钟 片段8: 41-45分钟 教学技能 教学表现 (客观描述观察到的课堂事件) (优良之处与改进建议) 教学行为 研习指导教师(签名): 20 年 月 日

附件3:

研习报告

学院 专业 学号 姓名 实习学校 指导教师 实习年级

题目 引言 (不够可附页) 正文 结论 附录

研习工作总结

自我总结: 研习教师评议

(客观评价研习中的态度、表现等): 研习成绩考评

考评等级:A等 B等 C等 D等 研习指导教师(签名): 学院公章(签章): 20 年 月 日 附件4:

研习指导纪要

指导教师 专 业 研习地点 日期 教学内容 执教学生 总体评价


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