教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程：
一、 开始部分：
1听音乐部好。 2发声练习。 3复习。 4节奏训练。 5导言。
二、 基本部分：
1、 2、 3、 4、 5、
听范唱带。 教师范唱。 有节奏的读歌词。 学习歌曲。
演奏《筷子舞》随音乐边唱边打拍子。
6、 掌握音乐的强、弱。 7、 齐唱。 8、 自评、互评。
三、 结束部分：小结。
课题：《银杯》 3—2 教学目标：
1、 学唱歌曲《银杯》，培养学生热爱蒙古族音乐，热爱大自然的美好感情。
2、 唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。 教学重点：复唱时正确演唱。
6 教学难点：正确演里二声部。 教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程：
一、 开始部分：
1、 听音乐问好。 2、 发声练习。
3、 4、
节奏训练。 导言。
二、 基本部分：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
完整聆听范唱带。 教师范唱。 随音乐打拍子。 掌握音乐的强、弱。 齐唱。
指导不足之处。 反复练唱。
三、 结束部分：小结。结束全课。
课题：《多彩的美洲》 4－1 教学目标：
1、
通过欣赏平原我的心、化妆舞会、两首不同风格的歌曲，感受了解外国音乐的魅力并了解两首乐曲产生的时代背景，表现内容、旋律特点及音乐形象。
教学重点：学唱欣赏曲的音乐主题。 教学难点：同上。
7 教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程：
一、 开始部分：
1、 2、 3、 4、
听音乐问好。 发声练习。 节奏训练。 导言。
二、 基本部分：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
完整聆听全曲。 介绍音乐的作者。 介绍音乐的风格。 体会音乐所表达的意境。 了解本曲。 随音乐打拍子。
学着哼唱本课主题音乐。
三、 结束部分：小结。结束全课。
课题：《红河谷》 4—2 教学目标：
1、
学唱歌曲《红河谷》。学习应用抒情、优美的声音演唱这两首歌曲。 2、
能过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣。
教学重点：准确视唱二声部歌曲。
教学难点：高低声部应使声部均衡、协调。 教学准备：电子琴、录音机。
8 教学内容及过程：
一、 开始部分：
1、 2、 3、 4、 5、
听音乐问好。 发声练习。 复习。 节奏训练。 导言。
二、 基本部分：
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、
完整聆听范唱带。 教师范唱。 有节奏的读歌词。 学习本课歌曲。 随音乐打拍子。 掌握音乐的强、弱。 齐唱。 自评、互评。
三、 结束部分：小结。
课题: << 红河谷>> 5－1 教学目标:
1. 学唱歌曲<< 红河谷>>.学习应用抒情.优美的声音
演唱这这首歌曲.
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的
音乐素养及兴趣.
教学重点:准确视唱二声部歌曲. 教学难点:高低声部应使声部均衡.协调.
9 教学准备:电子琴.录音机. 教学内容及过程:
一. 开始部分:
1. 听音乐问好. 2. 发声练习. 3. 复习. 4. 节奏训练. 5. 导言. 二. 基本部分:
1. 完整聆听范唱带. 2. 教师范唱. 3. 有节奏的读歌词. 4. 随音乐打拍子. 5. 掌握音乐的强.弱. 6. 齐唱.
7. 指导不足之外. 8. 自评.互评.
三. 结束部分:小结.结束全课
课题: << 化妆舞会>> 5－2 教学目标:
1. 通过欣赏<< 化妆舞会>>对阿根廷的音乐表出能
力和音乐特点有一个全面的了解.
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的
音乐素养及兴趣.
教学重点:指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大
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