角的分类和画法导学案
学习目标：
1、使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同的角的空间观念。 2．使学生能掌握用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角 学习重点： 能用量角器画指定度数的角 一、自主学习p41页 1、角是有大有小的。
问：根据角的大小能不能把它们分成几类呢?这就是今天要学习的角的分类和画法。
2、认识直角的度数。
(1)说一说见过的哪些角是直角吗? (2)指一指三角尺上的直角。
直角是多少度呢?请用量角器量一量三角尺上的直角，看一看直角是多少度。
3、认识平角。
画：先点一个点，再用直尺，从这点出发向相反的方向画两条射线。 指一指，这个角的顶点在哪里，两条边在哪里?
请同学在练习本上画一个平角，再量一量自己画的平角是多少度。 你能想出一个平角的度数等于几个直角的度数吗? 1平角等于几个直角?(1平角＝2直角) 4、认识锐角和钝角。
想一想锐角、钝角的定义。 5．认识周角。
指着图说明：一条射线绕着端点旋转一周所成的这个角，是周角。 每个同学说一说，什么样的角叫做周角，再看一看书上怎样说的， 把周角的度数与直角、平角的度数比一比，一个周角等于几个平角?等于几个直角?
二、自学p42页 角的画法 根据书上步骤自己试着画一个角
三、过关检测：
1、认真阅读课本37、38页内容，完成下面填空
①、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
②、把一个圆平均分成（ ）份，每一份所对的角就是（ ）记作（ ）。
③、量角的步骤是：（1）两角器的中心与（ ）重合，0度刻度线与（ ）重合。（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。
⑤、量一量76页各角的度数，你发现了什么？
⑥、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？ 角的度数
