河北武邑中学劳技课
整地作畦和播种技术
课 型： 理论实践课 2017.12.17 【教学目标】
1、了解整地作畦的基本过程。 2、熟悉常用播种技术。
【教学重难点】了解整地作畦的基本过程和播种技术 【教具准备】图片 【教学过程】 一、复习导入 1、提问学生：
（1）种菜的一般过程有哪些？
（2）育苗时需要做好哪三个方面工作？
（3）什么是“畦”？什么是间苗、分苗、炼苗？它们各起什么作用？
（4）在种菜过程中，需要哪些播种技术呢？ 2、学生回答后，引出今天的课题。 （板书课题：整地作哇和播种技术）
二、知识探讨
1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）为什么说它是最基本、最花气力的工作呢？它的基本过程是什么？（翻地→用农家肥作基肥→晒土→作畦→作好畦面）
2、组织小组讨论，出示如下问题：
（1）播种技术包括哪几个方面？ （确定播种量、种子处理、播种）
（2）怎样确定播种量？ （根据种植面积，推算所需苗数，计划面积和播种量）
（3）为什么要进行种子处理？种子处理的方法有哪些？ （作用：确保种子出苗快而整齐，幼苗健壮，无病虫害。 方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽）
（4）种子消毒的目的是什么？有哪些方法？ （杀死病菌、病毒等；消毒方法有干热消毒、药剂消毒、热水消毒等）
（5）蔬菜常用的播种方法有哪些？（撒播、点播） 三、实践巩固
1、指导学生阅读课本P57—P59的内容。 2、引导学生P59的思考题。 四、布置作业： 回答下列问题
1、播种技术包括哪几个方面？种子处理的方法有哪些？
2、举例说明什么是撒播？什么是点播？
河北武邑中学劳技课
家庭种植—水仙花
课 型： 理论实践课 2018.1.7
教学目标
1、了解水仙花栽培的有关知识： ①交流对水仙花知识的了解。 ②学习正确选购水仙球。
③发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。
2、培养学生对观赏植物的喜爱，培养他们的审美情趣。 重点难点：了解水仙花的特性和雕刻艺术。 教学准备：
1、准备一个水仙球。
2、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。 教学过程 一、激趣导入。 二、教学新知。
1、导入：水仙花球经过雕刻、水养，可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪称百花园中一奇葩。被誉为“凌波仙子”。
2、栽培技巧。
（1）要选择扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、有光泽的花球。栽水仙花球之前，要把上面包着的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。
（2）一般从栽植到水仙花开放需要35天左右，温度最好控制在白天15摄氏度，夜间8摄氏度左右，高温的时间可以短一些，低温的时间要长一些。水盆里的水不要太多，
没过白色根须就可以了。
（3）精雕细管。 三、布置作业。
请回家后，和父母或伙伴到花鸟市场去选购一个好的水仙球，进行正确栽培。
河北武邑中学劳技课
蔬菜、几种常见的野菜 课 型： 理论实践课 2018.3.18
教学目标：
1、 认识四种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。
2、 认识几种常见的野菜，了解其营养作用。 3、 知道蔬菜营养丰富，教育学生要多吃蔬菜。 教学重难点：
1、 会按蔬菜的食用部分进行分类。 2、 能认识几种常见的野菜。 教学准备： 教师准备：
西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张上面有各种蔬菜图片及野菜图片。
学生准备：
1、 课前跟家长到蔬菜市场走访，了解常见的蔬菜。 2、 上网或通过其他途径了解常见的野菜。 教学过程： 一、导入课题。
蔬菜和我们的生活密切相关，今天我们就一起来认识“蔬菜和几种常见的野菜”(出示课题)。
二、围绕蔬菜，初步感知学习内容。
1、 蔬菜和我们的生活息息相关，你认识老师这里的蔬菜吗？(电脑出示各种蔬菜图片)学生分别说出名称。
2、 你喜欢吃哪一种蔬菜？你知道吃它的哪一部分？
