教科版五年级语文上册 第五单元达标检测卷
一、 基础训练营(41分)
1．在加点字正确的读音下打“√”。(4分)
挣脱(zhēng zhèng) 上尉(tài wèi) ．．不禁(jīn jìn) 依偎(wēi wèi) ．．镌刻(juān juàn) 奇崛(jué qū) ．．急骤(zhòu jù) 膝盖(xī qí) ．．2．读拼音，写词语。(9分)
jǔ
sang qiāng diào yán jǐn
yùn
huán jìng yóu rú ào
wǔ cān xī
nào tú sè
3．同音字我会填。(4分)
【huàn】 交______ 呼______ ______觉 ______然一新 【mù】 ______的 夜______ 坟______ 放______ 4．把词语补充完整。(6分)
( )( )动听 ( )( )悦耳 成群( )( ) ( )朋( )友
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白浪( )( ) 乌云( )( ) 5．选词填空我能行。(3分)
尊严 严厉 庄严(1)“不！不对！”驯导员( )地说，“再去找！” (2)哪怕是条狗，也是有( )的。
(3)罗伯特等6位军人把军鸽安葬在山坡上，并在墓前( )地立了
一块石碑。
6．写出下列句子运用的修辞手法。(2分) (1)鸟儿们用各种声调在欢唱。( )
(2)农历八月十五的月亮像大玉盘一样挂在天空中。( ) 7．写出下列句子运用的描写方法。(填字母)(3分)
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 (1)它一边扬起蹄子，一边仰起头，高声长嘶。( )
(2)鲁王直到最后也没闹明白：自己对它那样好，它怎么会不吃不喝
呢？( )
(3)“黑子，别生气，我这是跟你闹着玩儿呢！”( ) 8．按要求改写句子。(10分)
(1)水兵们发现了那封鸽血染红的求救信。(改为“被”字句)
_______________________________________________________ (2)谁又能永远像山雀那样地欢乐呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________ (3)黎明的时候，下起了雨。(改成比喻句)
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________________________________________________________ (4)秋天的田野是稻子飘香的季节。(用修改符号修改病句。) (5)6位军人同时向两只军鸽举手行军礼。(缩句)
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(8分)
9．把下面的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5分)
( )还没缝几针，手指就被扎破了，疼得我直咧嘴。
( )回到家，我把书包往墙上一挂，从奶奶的针线盒里拿出了
针线，找了一颗和原来一样的扣子，然后学着奶奶的样子缝了起来。
( )放学路上，我发现衣服上的扣子掉了一颗。 ( )我说：“不，自己能做的事情我要自己做。” ( )奶奶看我扎了手，走过来说：“拿来，我给你缝。” 10．能力展示。(3分)
动物是人类的朋友。看到动物被人类肆无忌惮的伤害时，你想怎样劝说伤害动物的人？把你想说的话写下来。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车(14分) 11．我会填。
(1)《伯乐相马》是一则____________故事，“伯乐”相传是古代
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__________________，现在常用来比喻_______________；“千里马”指________________________，现在用来比喻__________，这则寓言告诉我们：_____________________________________ ______________________________________________________。 (2)世有__________，然后有______________。__________常有，而
____________不常有。
(3)军犬黑子的出走，让人们认识到：哪怕__________，也是
______________。
(4)加拿大空军中将罗伯特?莱基为奥斯卡和维娜所立的碑文是：
__________________军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓。它们曾于 ______________________________________________________。 四、阅读检阅台(12分)
中国的牛
对于中国的牛，我有种特别尊敬的感情。
留给我印象最深的，要算有一回在田垄上的“相遇”。 一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小路上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过牲畜，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离小路，从我们身边经过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽
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然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担任搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人们便得到应得的收成。
也许它可以站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走落在它身上的苍蝇，这已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰的乳牛、日本的肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙的斗牛，全身精力，尽付于粗暴争斗中。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 12．写出下列词语的反义词。(2分)
狭窄——( ) 闲适——( ) 沉重——( ) 消失——( )
13．文章第七自然段将中国的牛与__________的牛、___________的
乳牛、____________的肉牛、____________的斗牛相比，突出了中国的牛________________的特点。(5分) 14．文章第四自然段写“我们都呆了”，原因是：
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