正确
4. 对两种相关联的量，只要是一种量随着另一种量的变化而变化，则这
两个量就是成比例的量。（2.00分）
错误
5.在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键。（2.00分）
错误
6.在小学数学教学中，数学测验的题型通常有两种分类办法：（1）根据
习题构成要素分类；(2)根据习题评分误差分类 。（2.00分）
错误
7.数感与数学知识的多少成正比例关系。（2.00分）
错误
8.《课标(2011年版)》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规
律的内容没有变化。（2.00分）
错误
9.数感发展的关键期是小学低中年级。（2.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
10.小学数学教学中，先教条形图，后教折线图，再教扇形图。（2.00分）
错误
11.按照测验参照标准分类，数学竞赛属于目标参照测验。（2.00分）
错误
12.从问题产生的思维深度，提出问题能力的水平可以分为三个层次：事
实性水平、联系性水平、探究性水平。（2.00分）
错误
13.数学测验的标准性题属于封闭性题。（2.00分）
错误
14.算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。（2.00分）
错误
15.求比值与化简比是等同的。（2.00分）
错误
16.在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两
种数学思想。（2.00分）
正确 正确 正确 正确 正确 正确
错误
17.小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学
习方法作出价值判断。（2.00分）
错误
18.在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的
模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。（2.00分）
错误
19.数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。（2.00分）
错误
20.小学数学学习评价中的表现性评价是通过实际任务来表现知识和技能
成就的评价方式。（2.00分）
错误
21.
在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。 （2.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
22.数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。 （2.00分）
错误
正确
23. 小学数学“动手做”活动的基本过程是： 动手做实验——观察记录
——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述。（2.00分）
错误
24.数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。
（2.00分）
错误
25.综合与实践活动的评价以定性评价为主。（2.00分）
错误
26.
在“数与代数”的教学内容中,“能口算百以内一位数乘、除两位数”安
排在第二学段。 （2.00分）
错误
27.
《课标(2011年版)》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
正确 正确 正确 正确
（2.00分）
错误
28. 演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则
证明和计算。（2.00分）
错误
29.所谓算法，就是运算过程中的规则与逻辑顺序。（2.00分）
错误
30.
与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分
的学习要求有所提高。 （2.00分）
错误
31.广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是
数学模型。（2.00分）
错误
32.一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注
重探索解决简单的实际问题。（2.00分）
错误 正确 正确 正确 正确 正确
正确
33.小学生的思维主要以具体形象思维为主。（2.00分）
错误
34.数学测验的训练性题属于开放性题。（2.00分）
错误
35.在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆
正确 正确
柱和球，但不包含（直）圆锥。（2.00分）
错误
正确
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