郏县王集二中2016——2017学年度
未央美术社团活动实施方案
一、学情分析
为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，同时在创造美的过程中发挥学生的创造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班，学员从七、八年级中选拔，共16人。与以往我所教的学生有所不同，学生来自不同的班级，学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们的绘画图形充实饱满，情节细致丰富。在这个基础上强调个性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培养学生细致的观察，激发表现欲望。
二、教学目标
1．通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
2．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
3．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 4．在美术活动中大胆的采用各种绘画方式，并借助语
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言表达自己的想法。
三、授课时间安排
每月一次，活动地点美术教室。
四、学生的选拔与管理办法
兴趣班：由学生自主报名，额定人数最多为16人。采用每节课点名考勤的办法，连续三次旷课即视为自动放弃，取消学习资格。
五、教学内容
这学期招收的绘画班成员大都是从来没有接触过有关绘画的课程，为此，我觉得应该这样来安排这学期的活动课程：
本学期主要学习绘画的技法知识,运用基础知识学会创作及了解一些简单的美术常识知识，包括美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法等。
会 长： 李梦娜 副 会 长： 苏静一 组织部部长： 魏松佳 宣传部部长： 门明举
社 员： 雷金柯 丁亚洁 杨晓雅 毛一楠 牛倩倩 姚帅歌 聂晨龙 魏亚超 姚金培 杨梦泽 李旭东 王亚鸽
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活动次数 活动内容 活动要求 了解民族传统手工艺术 掌握剪纸技巧 利用掌握的色彩知识画一幅夜景 备注 活动一 认识了解剪纸艺术 活动二 剪蝴蝶 活动三 色彩的奇妙 活动四 蜡笔水彩图案 分清图案纹样技法 学习线描装饰画的表现形式 活动五 认识线描装饰画 活动六 画夜景（色彩与线条艺色彩与线条艺术的创术） 盆栽线描写生 作 学习表现线描画的构图和层次 画一幅科幻作品 活动七 活动八
尝试画科幻画 3
未央绘画社团活动记录（一）
活动一 星期四 活动地点 美术室 主持人 任丽丽 活动内容 认识了解剪纸艺术 活动目标 1. 了解剪纸的基本知识，培养学生的学习兴趣； 2． 学习剪纸的过程与方法，掌握剪纸的基本技巧和步骤； 3． 体验剪纸作品的艺术特点，激发学生对民间文化的热 1. 了解民族传统手工艺 2. 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 3. 认识剪纸艺术。 4. 说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 5. 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6. 试一试：将设计的草图剪刻出来。 7. 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 8. 活动总结 活 动 过 程 活动总结 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式，在民间，人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛，这一内容对学生来讲并不陌生，甚至还有些学生对剪纸非常喜欢，教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣，这时只要因势利导，引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣；再学习剪纸的方法和表现形式，培养学习的设计意识，提高学生的创作能力。此次活动让学生体验剪纸艺术的审美感受，激发学生的民间艺术的热爱和传承。 评选结果 一等奖：李梦娜 二等奖：魏辰龙 王亚鸽 4
未央绘画社团活动记录（二）
活动二 活动内容 星期四 活动地点 美术室 主持人 任丽丽 剪蝴蝶 1.学习蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 活动目标 2.感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。 一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。 1.春天到了，美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞，最后飞到了什么地方？（花丛中） 2.为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（同学们想象） 活 动 过 程 3.（出示教师范画）蝴蝶姑娘被花园里的美景吸引住了，它们纷纷飞到了花园里，老师用手工纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花。 二、你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蝴蝶吗？ 1.蝴蝶的剪法 ： 对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形状） 2.把剪好的花朵和蝴蝶贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。 三、学生剪纸，教师巡回指导。 指导学生协作完成画 1.指导能力强的学生剪各种不同的蝴蝶。 2.指导能力弱的学生照样子剪蝴蝶。 四、欣赏小组作品。 请小组代表介绍作品，每组的蜻蜓有什么不同。 在本次活动中，我以激发学生对蝴蝶的兴趣、示范剪好的作品为主，并鼓励学生大胆为蝴蝶设计花纹，培养了学生丰富的想象力，挖掘了学生的创造潜能，并使学生在动脑、动手的进程中充分享受创造的乐趣，体验参与所带来的快乐。学生们对整个教学活动是非常感兴趣的，不管是猜谜，还是讲述蝴蝶的知识、剪蝴蝶都是情绪饱满，气氛非常活泼，兴趣果然是学生主动积极学习的最好的老师。 活动总结 评选结果 一等奖：苏静一 二等奖：牛倩倩 毛一楠 5
