2017-2018福建省五校教学联合体高一下期末复习考试语文试题（附
答案）
一、语基(每小题3分，共24分）
1．下列词语中，字音有误的一项是（ ）
A．敕（chì）造 骐骥（jì） 笑靥（yè） 沸（fèi）反盈天
B．蚕噬（shì） 蹂躏（lìn） 榫（sǔn）头 鞭（chī）笞天下
C．贾（ɡǔ）人 踌蹰（chú） 形骸（hái） 百无聊赖（lài）
D．忖 (cǔn) 度 怯 (què)弱 盥 (ɡuàn) 沐 度长絜（qì）大
2、下列词句中，有错别字的一组是（ ）
A．俨然 迷惘 炮烙 飞湍瀑流争喧豗 B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气萧森 C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝 3．下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A．当史前人类遭受大洪水致命的灭顶之灾时，他们能有什么慰藉呢？
B．假如我们每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
C．名牌产品是一座城市的“亮点”，能给城市经济的发展带来巨大机遇，这是有目共睹的。
D．经销商与生产厂家互相勾结，将一些原本就卖不出的产品堂而皇之地拿着补贴进行销售，牟取暴利。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.综艺节目《中华百家姓》用姓氏作为纽带,以亲情和地缘的家族文化为载体,激活了全体华人对中华民族和中华文化的共同情感。
B.抗战胜利70年后的今天,中国首次以阅兵这种特殊形式来纪念,源于抗战胜利在中国近现代史中的重要历史地位所决定。
C.英国交通部拟于今年出台更为严格的《道路交通安全法》,继续加大对开车使用手机的处罚,以期尽快遏制这一驾车恶习。
D.在完善的支持体系作用下,小企业得以成为“美国经济的脊梁”,在过去的10年里创造出美国7%左右的新增就业,贡献出55%的技术创新。
5．下列对句中字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．涂有饿莩而不知发 发：打开官仓。 B．声非加疾也，而闻者彰 疾：速度快。 C．锲而不舍，金石可镂 镂：雕刻。 D．赢粮而景从 赢：担负。
6．下列各组中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯 B．王好战，请以战喻 以弱天下之民
C．木受绳则直 人死，则曰：“非我也，岁也” D．是何异于刺人而杀之 谪戍之众，非抗于九国之师也 7．下列各句中，划线词的词类活用类型与例句相同的一句是（ ）
例：外连衡而斗诸侯
A．君子博学而日参省乎己 B．是故圣益圣，愚益愚 C．舞幽壑之潜蛟 D．巫医乐师百工之人，不耻相师 8．下列句中划线词语与现代汉语用法相同的一项是( )
A．尽心焉耳矣 B．古之学者必有师 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．是使民养生丧死无憾也
二、古诗文阅读（46分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成9 -10题。（11分）
南 征 （杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。 9.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
B、杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，抒情极为沉痛。 C、诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。
D、“老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。
E、“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
10、这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。（6分）
（二）默写：（每空1分，共8分）
11、按要求补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中借林间鸟鸣渲染蜀道荒寂凄清意境的语句是：
， 。 （2）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是: ， 。 （3）《琵琶行》中描写在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现的句子是： ， 。 （4）《劝学》中提到“青，取之于蓝，而青于蓝”，韩愈《师说》中观点与之相似的句子是：_____________________________，________________________。
（三）文言文阅读（共27分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
王瞻，字思范，琅邪临沂人，宋太保弘从孙也。祖柳，光禄大夫、东亭侯。父猷，廷尉
卿。瞻年数岁，尝从师受业，时有伎经其门，同学皆出观，瞻独不视，习诵如初，从父尚书．．仆射僧达闻而异之，谓瞻父曰吾宗不衰寄之此子年十二居父忧以孝闻服阕袭封东亭侯瞻幼时．轻薄好逸游为闾里所患及长，颇折节有士操，涉猎书记，于棋射尤善。起家著作佐郎，累迁．．太子舍人、太尉主簿、太子洗马。顷之，出为鄱阳内史，秩满，授太子中舍人。又为齐南海．．王友，寻转司徒竟陵王从事中郎，王甚相宾礼。南海王为护军将军，瞻为长史。又出补徐州别驾从事史，迁骠骑将军王晏长史。晏诛，出为晋陵太守。瞻洁己为政，妻子不免饥寒。时大司马王敬则举兵作乱，路经晋陵，郡民多附敬则。军败，台军讨贼党，瞻言于朝曰：“愚人易动，不足穷法。”明帝许之，所全活者万数。征拜给事黄门侍郎、抚军建安王长史、御史中丞。高祖霸府开，以瞻为大司马相国谘议参军，领录事。梁台建，为侍中，迁左民尚书，俄转吏部尚书。瞻性率亮，居选部，所举多行其意。颇嗜酒，每饮或竟日，而精神益朗赡，不废簿领。高祖每称瞻有三术，射、棋、酒也。寻加左军将军，以疾不拜，仍为侍中，领骁骑将军，未拜，卒，时年四十九。谥康侯。子长玄，著作佐郎，早卒。 （节选自《梁书·王瞻传》）
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 谓瞻父曰／吾宗不衰寄之／此子年十二／居父忧／以孝闻／服阕袭封东亭侯／瞻幼时轻薄／好逸游／为闾里所患／
B. 谓瞻父曰／吾宗不衰／寄之此子／年十二／居父忧／以孝闻／服阕／袭封东亭侯／瞻幼时轻薄／好逸游／为闾里所患／
C. 谓瞻父曰／吾宗不衰／寄之此子／年十二／居父忧以孝／闻服阕／袭封东亭侯／瞻幼时轻薄／好逸游／为闾里所患／
D. 谓瞻父曰／吾宗不衰寄之／此子年十二／居父忧以孝／闻服阕／袭封东亭侯／瞻幼时轻薄／好逸游／为闾里所患／
13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 从父，指祖父亲兄弟的儿子，长于父者为从伯，幼于父者为从叔；又指父亲的兄弟，即伯父或叔父。
B. 阙，多义词，此指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，常左右各一，台上起楼观，用于装饰、瞭望。
C. 闾里，“闾”原指里巷的大门，后指人群聚居处；“里”指居住的地方，如“故里”；“闾里”指乡里。
D. 秩满，官吏任期届满。文中写王瞻出京担任鄱阳内史，任期届满以后，被朝廷授任
为太子中舍人。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 王瞻做事专注。他几岁时，曾拜师读书，当时有艺人从门口经过，同学都出去观看，唯独他不看，如起初一样温习诵读。
B. 王瞻廉洁奉公。他为官期间，两袖清风，不管职位如何变迁，廉洁之习不变。妻子儿女们跟着他也不能免除饥寒。
C. 王瞻仁慈宽厚。大司马王敬则起兵作乱失败后，朝廷军队要讨伐贼党时，他的建议保全了数以万计的郡中民众。
D. 王瞻性格正直。他处于任免官员的部门，不曲意逢迎，多按自己的心意行事。终因饮酒伤身，一病不起，不久去世。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）
(1)及长，颇折节有士操，涉猎书记，于棋射尤善。
(2)颇嗜酒，每饮或竟日，而精神益朗赡，不废簿领。
16．课内文言文翻译（每句4分，共8分）
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（2）是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
三、现代文阅读（20分）
我因为常见些⑴但愿不如所料，⑵以为未必竟如所料的事，⑶却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂，怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。” “怎么死的？”
“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很 。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听上去似乎瑟瑟有声，使人更加感到 。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的 起来。
17．小说以《祝福》为题的深刻寓意是（ ）（2分） A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。 B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。 D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
18．最后一段中依次填入横线处的词恰当的一项是（ ）（2分）
A．寂静 沉寂 舒畅 B．安静 沉静 畅快 C．寂静 孤寂 畅快 D．安静 寂静 舒畅
19．“陈旧的玩物”是指______________________________，“活得有趣的人们”是指_______________________________________________。（4分） 20．从这段文字来看，“我”是一个怎样的人？（4分） 21、这段文字中环境描写有什么作用？（4分） 22．最后一段中画横线的语句的意义是什么？（4分）
四、写作（60分）
古人说：“凡是预则立，不预则废”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定准备。准备不是目的，而是通往成功的一个过程。
请以“小议准备”为题，写一篇800字的议论文。
闽侯二中五校教学联合体2017—2018学年第二学期
高一年段 语文 学科半期考联考 参考答案
一、语基(每小题3分，共24分）
1、D（“怯”读 qiè,“絜”读 xié） 2、D（ D暄 宵）
3. A（“灭顶之灾”与“致命”重复）
4.A( B.句式杂糅,可去掉“所决定”。C.成分残缺,应在“处罚”后加“力度”。D.成分残缺,在“新增就业”后加上“的机会”。)
5.、B【解析】疾：强，此处指声音宏大。
6、D【解析】D项，介词，和；A项，连词，表修饰/连词，表并列；B项，介词，用/连词，表目的；C项，连词，表承接/连词，表转折。
7．C【解析】C项，舞，使动用法（A项，日，名作状；B项，圣，形容词作名词，圣人；D项，形容词意动用法。）
8、A【解析】B项，“学者”，古义为“求学的人”，今义为“在学术上有一定成就的人”。C项，“山东”，古义为“崤山以东”；今义为山东省；D项，“养生”，古义为“供养活着的人”，今义为“保养身体”。
二、古诗文阅读（46分）
（一）9. B D（B项，没有以乐景写哀情。D项，抒发的是老病孤独，颠沛漂泊的悲哀）（5分，对一项给2分，对两项给5分）
10.①羁旅漂泊之苦：“偷生”两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的悲愁。②年老体病之愁。“老病”两句表现了诗人年老多病、漂泊衡湘之苦。③无人赏识之悲。最后两句，表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦。④渴望报效之情。“君恩北望心”一句表现出诗人渴望得重用之情。（每个要点2分，答对三点得6分）
（二）11、（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （3）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 （4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
（三）12．B【解析】首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，圈出句子中
