人教版小学五年级上册数学教学计划
一、学情分析
本班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。从去年一年教学情况来看本班一部分学生对数学学习兴趣较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。还有一部分学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。本期重点就是抓好对学习上有困难的学生的辅导，在教学中，面向全体学生，创设愉快情景教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角和总复习等。
（一） 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
1
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 （二）在空间与图形方面
安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 （三）在统计与概率方面
本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性。 （四）在用数学解决问题方面
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
(五)综合实践方面
本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生
通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的
2
乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
三、教学总目标
（一）使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
（二）使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
（三）探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
（四）能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。
（五）体验事件发生的可能性以及可能性的大小，会描述和辨别一些事件发生的可能性;能推理事件发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。 （六）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
（七）初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3
（八）体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
（九）让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简单的植树问题。
（十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、各单元重点难点 第一单元小数乘法
教学重点
用转化的方法学习小数乘法 教学难点 小数点的处理 第二单元位置
教学重点 用数对确定位置 教学难点
感悟数对与位置点的对应关系 第三单元小数除法
教学重点
掌握小数除法的计算方法，能正确用“四舍五入”法取商的近似值
教学难点
4
商中间有0的除法，解决实际问题 第四单元可能性
教学重点
让学生感受生活中简单的随机现象，能对这些现象的可能性大小作出定性描述 第五单元简易方程
教学重点
能正确用字母表示数和解简易方程 教学难点
会列方程解决实际问题 第六单元多边形的面积
教学重点
探索掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式 教学难点
会用面积公式正确计算平行四边形、三角形、梯形的面积 第七单元植树问题
教学重点
初步体会植树问题的模型思想 教学难点
能用植树问题的方法正确解决实际生活中的简单问题
5
五、研究问题：
如何提高五年级学生小数乘法和小数除法的计算能力 六、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生
的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
七、教学进度安排
周次 1 2 时间 9.3-9.7 9.10-9.14 教学内容 入学教育 第一单元 小数乘法 小数乘法 课时 4 5 备注 6
3 4 5 6 7 8 9 9.17-9.21 9.24-9.28 10.1-10.5 10.8-10.12 10.15-10.19 10.22-10.26 10.29-11.2 小数乘法 第二单元 位置 第三单元 小数除法 小数除法 小数除法 小数除法 第四单元 可能性 第五单元 简易方程 简易方程 简易方程 简易方程 第六单元 多边形的面积 多边形的面积 多边形的面积 第七单元 数学广角 总复习 总复习 期末考试工作总结 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 2 国庆 元旦 10 11.5-11.9 11 11.12-11.16 12 11.19-11.23 13 11.26-11.30 14 12.3-12.7 15 12.10-12.14 16 12.17-12.21 17 12.24-12.28 18 12.31-1.4 19 1.7-1.11 20 1.14-1.18 21 1.21-1.25
7
