A: Why (10) she (11) science ?
B: (13) it’s (14) . 参考答案：
1. (1)your (2)subject (3)My (4)subject (5)your (6)teacher (7)My (8)teacher
2. (1)favorite (2)does (3)like (4)Because (5)interesting 教学反思
学科科目是学生熟悉又感兴趣的话题，学生感到有话可说，教学活动能顺利开展，学生也能积极参加到活动中去。
第2课时 Section A 3a-3c
教学目标 一、知识与技能
1. 掌握词汇：teacher、who、Mr.、on Monday。 2. 掌握句型：
(1) ——What’s your/his/her favorite subject?
——My/Her/His favorite subject is ... (2) ——Who is your art teacher ?
——My art teacher is ...
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。学习what、why、who引导的特殊疑问句。 二、过程与方法
本课主要采用迁移法、发现法，引导学生自主探究，强化学习效果。 三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点 掌握句型：
(1) ——What’s your/his/her favorite subject?
——My/Her/His favorite subject is ... (2) ——Who is your art teacher ?
——My art teacher is ...
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