第一单元测试题
一、积累运用。
1.用“√”选出加点字的正确读音。
剖开（pōu pāo） 褴褛（lǒu lǚ） 暂时（zàn zhàn） 漩涡（wā wō） 宠爱（chǒng páng）铸造（zhù zh?u） 2.看拼音，写词语。
ào nǎo（ ） jū gōng（ ） fǔ làn（ ） gōng diàn（ ） Fēn pai( ) wǔ dǎo( ) yā b?( ) gāo yǎ( ) 3.火眼金睛。找出书写错误的字画上“——”，再将正确的字写在括号里。 惊荒() 推存（） 噪字（） 风尘扑扑（） 气丐（） 据场（） 鼓厉（） 杉杉有礼（） 4.用“坚”字组词填空。
（1）他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿（）地站着。 （2）赵老师生了病还（）给学生上课，同学们都很感动。 （3）我们既然认识到了错误，就要（）改正。
（4）他是一个意志（）的人，从没有怕过任何困难。 5.下列各句运用了什么修辞手法？写在括号里。 (1)进屋再一看，那不是他的书包吗？
(2)“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走。 (3)鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 (4)小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。 6.选出下列句子中省略号的用法。
省略号表示的意思有：①话没说完；②说话断断续续；③列举的省略。 （1）普季克又问妈妈：“这??这是怎么回事啊？”
（2）孩子们身上背着行军袋，脚下穿着运动鞋，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥?? （3）他一边迈着大步，一边还大叫大嚷：“不高兴！不高兴！不高??”没想打扑通一声，掉进一个大水坑。
7.按要求写句子。
（1）这个地方虽不大，但什么行业都有，真是“”啊。（补充歇后语） （2）《金奖章》的作者是盛如梅写的。（修改病句） （3）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为转述句）
（4）母亲正在为找不到汤姆二痛哭流涕，一见到他，喜出望外。（用加点词语写一句话） 8.根据课文内容填空。
（1）小麻雀的作者是__（国）著名作家_____。文中的普季克是一只________________________________的小麻雀；麻雀的妈妈是个______________的妈妈。
（2）《金奖章》这篇课文讲到：因为____________________________________，所以地球环保组织吧金奖章颁发给了乌鸦。
（3）《大拇指汤姆》中的农夫和他的妻子多年前款待过一个素不相识的乞丐。正是他们的___，给自己带来了________。
（4）《坚定的锡兵》的作者是____（国）著名作家__________。作者向我们描绘了一个_________的锡兵形象。 二、阅读理解。
（一）金奖章
鸟儿们一扫平时彬彬有礼的斯文样子，吵吵闹闹，出胡子瞪眼。鸟王看着他们，又伤心又失望，一时竟不知所措。突然，喜鹊大声说：“要是我的了奖章，就献给大王。”鸟王听了这句话，像和喝了一杯甘露，精神一振，心想：“喜鹊真是忠心耿耿！”于是，他连忙高声宣布：“我决定推荐喜鹊领金奖章！”
1.根据意思写出文段中相应的词语。 （1）形容文言而有礼貌。
（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 2.“要是我的了奖章，就献给大王。”喜鹊这一着真是一举两得，既_________,又_________。 3.文中画“_____”的句子是对鸟王的_______描写，画“～～”句子是对鸟王的____描写。 4.鸟王“决定推荐喜鹊领金奖章”是因为_______________________________。 （二）熊和乌鸦
熊走在进城的大路上，他穿着他最好的外套和背心，带着他最好的圆顶丝边帽，穿着闪闪发光的靴子。
“真是仪表堂堂！”熊对自己的说。“我的服装，我的身材是很有风度的，将会给市民们留下深刻的（印象 形象 影响）。” “原谅我，”乌鸦坐在树枝上说，“我的意见和你很不一致。按照你的身材与风度，你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来，让我如实的告诉你城里那些上流人物的衣着吧！” “快告诉我！”熊叫道，“我多（渴望 愿望）能穿上最时髦的服装呀！” “今年，”乌鸦说，“上流人物已经不带帽子了，他们把平底锅顶在头上；他们已经不再穿外套和背心了，而是用床单裹身体；他们已不再穿靴子了，而是用两只纸袋套在自己的脚上。” “噢，天啊！”熊叫道，“那么我的衣服全都过时了！”
熊急急忙忙地跑回家，脱下外套、背心、帽子、靴子。他把平底锅倒扣在头上，用床单裹着身子，在脚上套了两个大纸袋，然后，他又急急忙忙地进城去了。
熊来到主要的大街上，人们一边用手向他指指点点，一边哈哈大笑。 “这头熊多可笑呀！”他们说。
这使熊感到很困窘，他转身跑回家去。在路上，他又遇到了乌鸦。 “乌鸦，你对我说的那些全是谎话！”熊叫道。 “我是说了许多谎话，”乌鸦从树上飞起来说，“但是你为什么要相信呢？” 乌鸦笑着，高高地飞上蓝天。熊听着她哈哈的笑声，愣住了。 当欲望很迫切的时候，就会盲目的相信一切。 1.根据段意，将文中括号里不合适的词划去。
2.找出文中的一对反义词，把找到的词语写在下面的括号里。 3.在下面句子的横线上填上关联词，使之连成一句通顺的话。 ______熊不相信乌鸦的话，_______不会出洋相。
______熊的打扮太奇怪了，_______人们向他指指点点并哈哈大笑。 4.用“_____”画出文章的中心句。
5.文章围绕中心句写了____________________________________________的故事。 6.请说说熊的欲望是什么？ 三、习作天地。
在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。①铅笔 橡皮 卷笔刀②钢笔 伞 飞船③猴子 蜜桃 小船
第二单元测评卷
一、积累运用。（45分） 1.看拼音，写词语。（8分）
fā t?ng fēn biàn qí qiú zhì ra ( ) ( ) ( ) ( ) Shēn qū bù xiǔ zī rùn zhēng ’ áo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确读音，打“√”。（3分）
（1）转（zhuǎn zhuàn）眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。 （2）太阳像负着什么重担（dān dàn）似（sì shì）。(3)太阳慢慢透出重（ch?ng zh?ng）围。 （3）李小明同学身强（qiáng qiǎng jiàng）力壮，性格倔强（qiáng qiǎng jiàng）。 3.用“/”把括号里不合适的字划掉。（4分）
海（澡 藻） 松（弛 驰） 羞（却 怯） 悲（状 壮） （鉴 监）别 （庐 芦）山 围（恳 垦） （骏 俊）马 4.我会查字典。（1+4=5分）
“薄”字的部首是＿＿，除部首外还有＿＿画。“薄”在字典中的解释有：①看不起；轻视；慢待；②扁平物上下两面之间的距离小（跟“厚”相对）；③（感情）冷淡；不深；④不强健；不壮实。请给下列词语中的“薄”选择正确的解释，将序号填入括号里。 单薄（ ） 薄嘴唇（ ） 厚此薄彼（ ） 待他情分不薄（ ） 5.我能将下列词语补充完整，并根据要求完成填空。（6分） 应接不（ ） 目不转（ ） （ ）体鳞伤 稍纵即（ ） 饱食（ ）日 （ ）然凄立
（1）“光阴似箭”的近义词是：＿＿＿＿＿＿＿ （2）现在很多人＿＿＿＿＿＿＿，什么实事也不做。
（3）意思是浑身伤痕像鱼鳞一样密的词语是：＿＿＿＿＿＿＿ 6.判断下列句子所运用的修辞手法。（把序号填在后面的括号里）（5分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问
（1）当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。（） （2）这不是伟大的奇观么？（）
（3）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上了几朵银灰色的花。（） （4）那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来着将被激励。（） （5）雨越下越大，像瓢泼一样。（） 7.按要求写句子。（8分）
（1）最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”——巨藻。（改变句序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）胡杨是一亿三千万年前留下的最古老的树种。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）胡杨虽然是最坚韧的树，而且是最无私的树。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）果园里，麻雀叽叽叫。（改为拟人句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根据提示，将诗句和对联补充完整。（6分）
（1）填诗句：1两岸青山相对出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。 （2）填对联：1四面荷花三面柳 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2鞭炮声声辞旧岁 欢声阵阵 ＿＿＿＿＿＿＿ 3柳绿花红春光如画 松＿＿柏＿＿江山多娇 二、根据情境，完成对话。（4分）
我和小东正在排队买票进动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 三、阅读理解。（21分） (一) 西风胡杨（节选）（9分）
胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮的流沙，去寻找地下的泥土，并深深地植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的寒冷中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。 1.写出下列词语的反义词。（2分）
坚韧——（ ） 炙热——（ ） 2.用“＿＿”画出选文的中心句。（2句）
3.选文从＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿和这两个方面写了胡杨的坚韧。（2分）
4.这一段的描写与胡杨能“千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽”有关吗？用“之所以??是因为??”的句式回答。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）绿色宝石——西双版纳（12分）
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。 西双版纳的植物（ ）姿态万千，（ ）具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种书不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几颗黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽 美化）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物（提供 供应）了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人民十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远反射出耀眼的光芒。
1.联系上下文，在括号里选一个最恰当的词画上“＿＿”（2分） 2.联系上下文，在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 3.西双版纳的植物中含油量最大的是＿＿＿＿＿。（1分） 4.作者把“扁担藤”比作“＿＿＿＿”，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 5.黑心树的特点一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以人们称它为“＿＿＿＿＿＿＿ ”。（4分） 四、习作天地。（30分） 题目：这里的风光真美 提示：要认真审题，看出关键。“这里”一词说明观察点最好是固定的，要想把作文写具体，可采用按空间方位顺序来写的方式，着力抓好其中两个重点景物写具体，注意全文要写出“这里”独有的特点。
第三单元测评卷
一、积累运用。 1.看拼音，写词语。
Tiào wàng k?ng zhì k? sou páng b? ( ) ( ) ( ) ( ) sōu chá wěi zhuāng jiān mia wēi yí ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选字组词。
熄 息 纽 扭 冠 寇 抡 抢 棉 绵
{（ ）灭 {（ ）转 {日（ ） {（ ）起 {（ ）布 {休（ ） {（ ）扣 {（ ）军 {（ ）夺 {（ ）延 3.词海拾贝。（按要求写成语）
（1）横七竖八（含数字） _________ __________ ________ （2）粉身碎骨（含近义词） ________ ________ ________ 4.根据意思写词语。
（1）比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。 （ ）（2）好像有又好像没有。（ ） （3）勇敢有气节，形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。（ ） （4）处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。 （ ） 5.给下列句子中加点字悬着正确的解释。（填序号）
花：A.用；耗费 B.（眼睛）模糊迷乱 C.形状像话花朵的东西 D.作战时受的外伤 E.用来迷惑人的；不真实或不真诚的 F.用供观赏的植物 （1）妈妈在阳台中了很多花儿。（ ） （2） 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（ ） （3）千万不要被他的花言巧语所迷惑。（ ） （4）在这场战斗中，他不幸挂了花。（ ） （5）我花了不倒半小时的时间就背熟了《七律·长征》这首诗。 （6）奶奶尽管老眼昏花，但是仍然坚持每天读报纸，看新闻。 读句子，选词填空。 激动 激昂 （1）班长马宝玉（）激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” （2）赛场上，（）的欢呼声此起彼伏。
战役 战斗 战争 战事
（3）他不敢分散自己的精力，又马上把注意力转回到对（）的考虑上。 （4）不久以后，被写入战史的孟良崮（）胜利结束。
（5）（）进行得十分激烈。 (6)中国人民经历了八年的抗日（）。 7.按要求完成句子练习。 （1）《七律·长征》《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》《紫桑葚》（根据时间的先后排序） （2）邱少云从活力跳出来，就地打几个滚。 邱少云可以把身上的火扑灭。（将两句话合成一句话） （3）为了避免在考试中不犯错误，平时就一定要改掉不好的习惯。（修改病句） 8.根据课文内容填空。
本单元，我们被故事和人物感动着。长征途中，红军的_______________精神鼓舞着我们；抗日战争中，_________浴血奋战，壮烈牺牲的精神震撼着我们；抗美援朝中，____被大火活活烧死，令人敬畏；孟良崮战役中，关心群众利益，一心为百姓着想的______让人感动。他们都是英雄，都是最可爱的人。
二、阅读理解。 （一）我的战友邱少云
____________,_____________,___________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸的地方，没发出一声呻吟。
1.文中横线上所填的句子顺序正确的一项是（ ） ①为了这次战斗的胜利②为了整个班③为了整个潜伏部队 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③
2.对文中画“～～～”句子的理解不正确的一项是（ ） A.这句话是把邱少云比作千斤巨石，共同点就是“一动也不动”。 B.坚强的意志和强烈的爱国心支撑着他在烈火中“一动也不动”。
C.如果把“像千斤巨石一般”去掉，表达的效果就会减弱，不能更好地突出邱少云可贵的精神品质。 D.因为烧的太厉害了，所以他已经没有知觉去动一动身体了。 3.在读文中画“====”，应有的语气是（ ）。
A.低沉、豪迈 B.欢快、欣喜 C.愤怒、焦急 D.激昂、悲壮
4.文中加点字“才”说明火在邱少云身上烧的时间很___，从而让我们感觉到他__________________________的伟大精神。 （二）中华民族的最强音 “起来，不愿做奴隶的人们，
把我们的血肉，筑成我们新的长城??” 无论走到哪里，只要听见这哥声，每一个中国人都会激动起来，中华明族的自毫感就会油然而生。 这就是中华人名共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房力，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着拍子走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。 1.改正画横线的句子中的错别字。 2.根据文章的内容填空。
（1）我国的国歌是《_________》,是由___ 作词，聂耳作曲。 （2）我国国歌的开头句是_______________________________。 3.品读画“～～～”的句子，说说“以此”中的“此”指的是_____________________________________________________。 4.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的？
5.国歌“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（ ） A.这首歌有许多强音。 B唱这首歌要用最大、最重的音。
C这首歌高昂激越，催人奋进，坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。 三、习作天地。
大家都喜欢看电影、电视，向大家介绍一部你喜欢的影视剧的精彩片段或根据精彩片段写一篇读后感吧！
第四单元测评卷
一、积累运用。（43分） 1.看拼音，写词语。（8分）
yùn niàng qì fēn y?u hu? xuán lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) chú chuāng xuān huá sù mù chāo piào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“√”画出加点字的正确读音。（4分）
捣乱（dǎo dáo） 脸颊（xiá jiá） 曙光（shǔ shǐ） 乱吠（quǎn fai） 鲫鱼（jí jì） 撩起（liāo liáo） 数落（shǔ shù） 愚蠢（chǔn cǔn） 3.用“＿”画出下列词语中的错别字，并改正过来。（6分） 不可思意（ ） 心喜若狂（ ） 清山绿水（ ） 价格不匪（ ） 没精打彩（ ） 饴然自得（ ） 4.选择恰当的词填空。（4分）
颁奖 嘉奖
1.库伯当了一名警察，侦破了多起重大案件，获得了总部的（ ）。 2.总部派来（ ）的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。
乞求 恳求
3.工作人员十分着急，甚至带着点儿（ ）的语气让他来拿彩票。 4.繁华的大街上，一位衣衫褴褛的人用（ ）的目光看着来往的人们。 5.在括号里填上恰当的关联词语。（4分） （1）（ ）他有这样的心意，（ ）无法把礼物送到我手中啊。 （2）那人（ ）是城里人，（ ）异常和气。 （3）老师（ ）没有生他的气，（ ）还表扬了他。 （4）（ ）你一直坚持练下去，（ ）一定能获得成功。 6.选一选，下面句子各属于人物哪些方面的描写。（5分）
A.神态 B.语言 C.动作 D.心理 E.外貌
（1）原来是一件红色上衣，穿在一个女孩儿身上。（）
（2）她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去。（）
（3）“奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。（） （4）丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸，把一枚奖章端端正正地别到库伯警服襟前。（） （5）他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病?? （） 7.按要求写句子。（8分）
（1）老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）她不停地摇头。（改为比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）老师说：“我要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）老师下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。（用加点词写一句话）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.对号入座。（只填序号）（4分）
①巴尔扎克 ②送下幸之助 ③富兰克林 ④莎士比亚 （1）失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（） （2）信用既是无形的力量，也是无形的财富。（） （3）遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（）
（4）闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。（） 二、生活语言。（4分）
一个皮鞋店为了招揽顾客，打出这样的广告：“牛皮皮鞋，绝对牛皮。”出人意料的是，几天下来，很少有人问津。老板十分纳闷，这是为什么呢？聪明的你，能为老板找到其中的原因吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（23分）
（一）十年后的礼物（节选）（10分）
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样（奇妙 奇妙）的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比（华美 精美）的衣服、漂亮的项链更（珍贵 宝贵）的礼物。 1.用“/”划去括号内不恰当的词语。（3分）
2.爱德华·格里格信守的诺言是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他送给达格妮的礼物是＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
3.划线句中破折号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿；句中“最好的礼物”写出了达格妮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
（二）中彩那天（13分）
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表示这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车于父亲共享着幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲述说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难得我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”我迷惑不解的问。 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103.中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细分辨两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显
得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 1.联系上下文解释词语，（2分）
闷闷不乐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梦寐以求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.联系上下文，说说父亲面临的道德难题是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”的含义是（ ）（3分） A.这句话出自母亲之口，意思是家里经济拮据，但可以凭信用改善。 B.是指要活得真实，不欺诈，中彩的钱不能要。
C.人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
4.为什么说“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、习作天地。（30分）
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语言通畅，有一定调理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。
第五单元测评卷 一、积累运用。
1.按读音在括号内填上恰当的汉字。
xián 休（） （）良 琴（） （）弃 wàng （）想 难（） 渴（） 兴（） zhí （）位 （）线 （）日 （）法 ju? （）心 口（） （）察 （）对 2.按查字典的要求填空，你能行。 查加点的字 翻来覆去 蓄须 百折不饶 音序 部首 再查几画 用“√”选出正确的解释 ①盖住②底朝上翻过去；歪倒③灭亡 ①储存；积蓄②心里存着③留着而不去掉 ①阻止②（用手指）轻轻地抓③弯曲，比喻屈服 3用“__”画出每组中感情色彩与其他词语不同的一个词语。 （1）老奸巨猾 不怀好意 舍身取义 为所欲为 （2）铁骨铮铮 临危不惧 流芳百世 洋洋得意 （3）名正言顺 别有用心 正义凛然 斩钉截铁 4.用“然”组词填空。
（1）他（）学习很用心，但是成绩却不太好。 （2）这件事太（），大家都没有做好心理准备。
（3）文宗被捧的喜不自胜，（）间却发现站在身边的柳公权（）始终一言不发。 （4）这个节目我们辛辛苦苦准备了很长时间，你（）要放弃，太让大家失望了。 5.我会选词填空。
张望 环境 探望 欣赏 观察 （1）只有学会（）和积累，才能写出好作文。 （2）妈妈走进卧室，（）四周，笑着说：“打扫的真干净！”
（3）21公路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（） （4）今天下午我们一同去（）生病的老师，并祝愿她早日康复。 （5）文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“（）”他的龙袍。 6.按照要求完成句子练习。
（1）日本侵略者找到了著名的京剧艺术家梅兰芳。（缩句） （2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。（修改病句） （3）他向穆宗说这样的画，显然是有玄外之音的。（用加点的词语造句） 7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）玄奘和弟子们一起，编写了优秀的长篇小说《西游记》。（）
（2）梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。（）
（3）传说，黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人。（） （4）“用笔在心，心正则笔正！”这句话只是柳公权的书法心得，无其他用意。（） 8.根据课文内容填空。
（1）知之者，不如好之者；_________;______________。 （2）学而时习之，__________?有朋自远方来，___________? ___________,不亦君子乎？
（3）子贡问孔子有没有一句可以终身奉行的话；孔子说：“________,________。”用今天的话说就是_________________。
（4）岳家军，______。____，寸心丹。戚家军，_____。郑成功，________。 二、阅读理解。
（一）梅兰芳
然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和，但面对日本侵略者的纠缠，他发怒了。他明白，虽然这场戏的大多数观众是普通百姓，但一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？于是，他又一次毫不犹豫地拒绝了。 著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青史，为爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”作为当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一！ 1.写出下列词语的反义词。
温和——（） 拒绝——（） 2.根据意思找出文段中的词语。
（1）好好的了解纠纷，不闹下去（多用于否定式）。 （） （2）没有丝毫的犹豫，形容说话、办事或处理问题坚决果断。（）
3.选文第一段主要是对梅兰芳面对日本人再起邀约时_____、_______、________的描写，表现出他的________。
4.选文第二段在课文中起____________作用。
（二）发愤识遍天下字 立志读尽人间书
北宋大文豪苏东坡，是一代词宗，他的词奠定了豪放派的地位，对后代影响深远。他的诗文、书法、皆造诣很深，成就超过了他的父亲苏洵、弟弟苏辙，是北宋“三苏”中的佼佼者。
苏东坡自幼博览群书，才智过人。8岁时，曾因纠正老师的错误令老塾师刘微之自惭形秽。11岁时，写了著名的《黠鼠赋》。从此，闻名遐迩，常常受到称赞。
少年的东坡，有点名气之后，不禁沾沾自喜，有些飘飘然了。有一年除夕，他的父亲让他写一副对联。他乘兴写了： 识遍天下字 读尽人间书
并把这幅对联贴在大门上。
几天后，来了一位白发老翁，他手持一本小书，说道:“特来向苏公子求教。”苏东坡看到有人上门求教，心里很欢喜。不料，接过老翁的小书，打开一看，不禁呆了，因为，书上的字他一个都不认识。老翁小道：“请苏公子赐教。” 苏东坡顿时面红耳赤，只得认错：“请老爷爷原谅，小生一是狂言。”经过这次教训，苏东坡才明白，世界很大，学问似海，自己不过是井底之蛙。他拜谢老翁之后便提笔到门口，在上下联前，各添了两个字，把原对联改为了： 发愤识遍天下字 立志读尽人间书
从此，苏东坡立志发愤学习，虚心求教，终于成为了一代赫赫有名的大文豪。 1.照样子，写词语。
例：彬彬有礼（AABB式）___________ ___________ 2.根据短文内容填空。
（1）苏东坡自幼__________________；少年的苏东坡有点名气之后，__________________；被白发老翁提点后的苏东坡，______ ________________。
（2）有一年除夕苏东坡的对联是：________________________；后来他把对联改为：_____________________________________;
前一副对联让人感觉苏东坡的________，后一副对联只在原对联上各加了两个字，就让人感觉到苏东坡的_______________。
3.苏东坡的这种改变是因为从老者无声的教诲中认识到__________________________。 三、习作天地。 题目：二十年后的我
要求：1.展开合理的想象，想象二十年后同学们欢聚一堂的情景。 2.描绘相聚时的情景，语句要通顺、条理要清晰。 第六单元测评卷 一、积累运用。 1.看拼音，写词语。
chǐ xiào yù ca wǎng rán jǐ liang wai jia a bà ní zhǎo wǎn rú 2.找出各组词语中的错别字，用“____”画出，并改正在括号里。 （1）寻思 奇幼 拐杖 摇身一变 （） （2）徘徊 提防 倒霉 不刊设想 （）
（3）遗撼 咒语 掀起 踉踉跄跄 （） （4）清奇 年糕 贫馋 临危之际 （） 3.查字典并给句子中及电子选择恰当的解释。
“缘”用部首查字法应先查___部，再查___画；用音序查字法应先查大写字母____，再查音节_____。“缘”在字典里的解释有：①原因；②缘分；③因为；④边。 （1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （） （2）你不要总是无缘无故地迟到。 （） （3）有缘就一定能再相见。 （） （4）这张桌子的边缘上画着精美的图案。 （） 4.把词语补充完整，在任选一个写一句话。
（）不吝惜 急中生（） （）凶祸福 （）张声势 有眼无（） （）天之柱 （）身一变 （）口无言 5.下面的句子使用了那种修辞手法，将其序号填在括号里。 A.排比 B.夸张 C.反问 D.比喻
（1）因为活泼会想的孩子们，会知道怎么样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看得到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。 （） （2）大虫吼一声，震的那山岗也动。（）
（3）子弹雨点儿似的落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。（） （4）可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？ （） 6.按要求写句子。
（1）那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？（改为陈述句） （2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（改病句）
（3）我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也就终于非吃年糕不可了。（用加点的词写一句话）
（4）写一句有关读书的格言。 7.乱句重组。
（）所以，诗人写到：“春色现已柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗 （）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数书目久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
8判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。 （1）《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文。（）
（2）《武松打虎》主要是写武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的事（） （3）齐天大圣是《水浒传》中的人物。 （）
（4）侦查员杨子荣潜入虎穴打探情报，表现了他机智勇敢的英雄气概。（） 二、口语交际。
情景：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外实践阅读书刊杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只允许他读课本，做练习 。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来到时那么起劲??”
要求：请你替彬彬设计一段对话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消
除父子之间的误会。（限30字内） 三、阅读理解。
（一）杨子荣借题发挥（节选）
杨子荣一面向座山雕请示，一面迈开大步奔向东北山包。杨子荣隐蔽在山头上的一棵树旁，借着晨光向正前方观察，看到结果不密的黑影，向这里射击，从他的观察中更证实了自己的判断。 “好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！” 他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。”想着，他把大肚匣子上了把，点射两发，把快慢机一拨，嘟嘟嘟??一梭子，子弹雨点儿似的落在几个黑影周围，翻起几点雪尘。
他立即再换上梭子，刚要射击，突然一只手搭上他的肩膀：“老九！慢来！”?? 1.写出下列词语的反义词。
怀疑——（） 隐蔽——（）
2.“从他的观察中证实了自己的判断”中“判断”是指________________________。
3.文中画线句式对杨子荣的______描写。杨子荣认为这是自己在匪首面前展示自己的好机会。一方面可以借这个机会_________，另一方面又可以______________，这一句反映了杨子荣的______ _______________。
4.“突然一只手搭上他的肩膀”中“一只手”是____的手，这个动作是座山雕_______________。 （二）__________
谋士徐庶向求贤若渴的刘备推荐了襄阳隆中卧龙岗的奇才诸葛亮。他说如果能得到诸葛亮的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备和关羽、张飞来到诸葛亮住的茅庐前，敲门求见。诸葛亮不在家，书童也说不准他什么时候回来。刘备只好回去了。
一转眼到了冬天，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来拜访诸葛亮。书童说先生今天在家，刘备非常高兴。一个年轻人正在屋里读书，刘备急忙过去行行礼。可是他是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，诸葛亮到朋友那里去了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。 转眼过了新年，刘备选了一个好日子，又一次来到隆中。
诸葛亮正在睡午觉。刘备唤关羽、张飞在门外等候，自己轻轻走了进去。急性子的张飞等的不耐烦了，要烧房子唤醒诸葛亮，幸好被关羽（栏 拦）住了。
刘备在诸葛亮床前耐心地站着，不愿叫醒诸葛亮。好久诸葛亮才睡醒。两个互相行过礼后，刘备恳切地请求诸葛亮出山帮助他成就大业。诸葛亮被刘备诚心诚意的举动深深地感动了，他答应出山。 后来，在诸葛亮的帮助下刘备终于成就了一（翻 番）大业。 1.给这篇文章加上标题。
2.根据上下文，在括号里选出正确的字，用“√”标出。
3.刘备、关羽、张飞前后___次去请诸葛亮出山，这就是历史上有名的“________”的故事，从这件事中可以看出刘备是一个_________的人。
4.诸葛亮之所以答应出山，是被刘备的_____所打动。 5.本文选自我国古典四大名著之一的《三国演义》，作者______，写的是____________三国之间的故事。
四、习作天地。
题目：真难忘记他（她） 要求：
1.选择典型事例来写。他（她）的什么事情让你难忘？ 2.注意适当描写人物的动作和语言。
3.层次分明，语句通顺。
期中测试卷
一、识字?写字（7分） 1.读拼音，写词字。（4分）
wǔ dǎo 坚ran jū gōng gōng diàn （ ）（ ）（ ）（ ） fǔ xiǔ 解pōu shuāi dǎo k? sou （ ）（ ）（ ）（ ） 2.用“/”划去加点字的错误拼音。（3分）
迷糊（hu hú） 脊柱（jǐjí） 歼灭（jiān qiān） 看家（kàn kān） 挨打（āi ái） 蔓延（màn wàn） 羞怯（qiě qia） 刹那（chà shà） 皇冠（guān guàn） 二、积累?运用（30分） 3.比一比,在组词。（4分）
制（ ） 绵（ ） 扭（ ） 抡（ ） 刺（ ） 棉（ ） 钮（ ） 抢（ ）
4.用横线画出下列中的错别字，并改正在括号内。（3分） 一劳永逸（ ） 坚贞不屈（ ） 奋不顾身（ ） 晃然大悟（ ） 自私自力（ ） 永往直前（ ） 5.说一说加点的字在不同句子中的意思。（3分）
（1）这个消息绝对可靠。 （ ） （2）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝。 （ ）
（3）由于连续作战，有没有后勤补助，五位壮士已经弹尽粮绝。 （ ） 6.按要求，写四字词语。（4分）
（1）带有反义词的词语：＿＿＿＿＿＿＿。（2）带有近义词的词语：＿＿＿＿＿＿＿。（3）描写神态的词语：＿＿＿＿＿＿＿。（4）描写景色的词语：＿＿＿＿＿＿＿。 7.选择恰当的关联词语填空。（6分）
不是??就是?? 不但??而且?? 即使??也?? 因为??所以?? （1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能乱花钱。 （2）我和王小平是好朋友，每到周末，（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。 （3）（ ）有无数的爱心援助，（ ）青海玉树灾区的人民一定能走出困境！ 8.按要求，写句子。（10分）
（1）雨来的勇敢机智，难道不值得我们学习吗？（改成感叹句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）秋风调皮地吹散了满地的落叶。（改成“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）老师对他说：“你的父亲来了，你快去吧 、”（改成转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）中国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读?理解（33分）
（一）＿＿＿＿＿＿＿＿
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地（丢 抛 甩）在后面，迎面送来雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着（高大 耸立 高耸）的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上（流 掉 飞）泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄（huí）水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光（映 照 射）着雪水清流，给（安静 宁静 寂静）的天山添加了无限生机。
9.在短文中的括号内选择恰当的词语，用“√”画出。（2分） 10.文中主要写了哪些景物？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.从文中你体会到天山的哪些特点？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.用“~~~~~”画12.出文中的三个比喻句，并填空。（6分）
分别是把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿；把 ＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿；把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 再仿写一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 13.给短文加个标题，写在短文前的横线上。（2分）
（二）“富乌鸦”
树上落着一只嘴里衔着一块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有的乌鸦立即成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过来，于是就要开始一场通常所说的“混战”。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块东西。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为先前被大家追赶，已经弄得精疲力尽——只见它摇晃了一下，突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立即展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落后大家后面了。
结果是第二只乌鸦也想第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿??
请看，富有的乌鸦的处境多么的可怕，而这只是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14.写出下列近义词的反义词。（2分）
从容不迫＿＿（ ） 筋疲力尽＿＿（ ）
15.这只“富乌鸦”被弄得筋疲力尽的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
16.把“富有的乌鸦的处境多么可怕”。这句话改写成反问句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.根据你对文义的理解，结尾划线处应填写什么内容？请补充出来。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18.设想一下，如果乌鸦们为了“一大块东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19.假如你是其中一只比较有理智的乌鸦，看的到第二只乌鸦的命运后你会怎么做呢？由此你明白了什么道理？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、说写?表达（30分）
题目：我真＿＿＿＿＿＿ 要求：（1）你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、伤心的事情，请选择一种感觉最深刻的事情，请先在横线上填上表示心情的词语把题目补充完整，在写一篇记叙文；（2）要做到语句通顺，有条理有中心，内容具体，写出真情感；（3）字数在400字左右。
期末测试卷 一、识字·认字 1.读拼音，写词语。
biān fú（） sù mù（） páng b?（） tuī jiàn（） sāo rǎo（） dībà（） yùn niàng（） shēn yín（） 2.用“/”划去加点字的错误读音。
徘徊（huái huí） 祈求（qí qǐ） 碎屑（xua xia） 歼灭（jiān qiān） 刹那间（chà shà） 阻挠（náo láo） 二、积累·运用 3.查字典填空。 查加点的字 居高临下 音序 先查部首 再查几画 字典里的解释 选第几项 ①到，来；②挨着、 靠近；③照着字画模仿。 ①吃足了；②足、 充分；③事物发展的最高限度；④充足、充实；⑤满足。 饱食终日 4.比一比，再组词。 {剖（） {辩（） {宙（） {爆（） {部（） {辨（） {庙（） {瀑（） 5.按要求，写词语。
（1）描写人物品质的_________ __________ _________ （2）描写人物心情的_________ __________ _________ （3）含有一组反义词的________ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ６.选择恰当的关联词语填空。
虽然??但是?? 如果??就?? 不但??而且?? 宁可??也不??
（１）我们（）要勤奋学习，（）要学会做人。 （２）梅兰芳（）时刻面对危险，（）向日本人低头。 （３）我们过街时（）不按斑马线走，（）会遇到危险。 ７．按要求，写句子。 （１）小芬对妈妈说：“我现在就想要你给我买电脑。”（改成第三人称叙述） （２）我们不能被困难吓倒。（改成反问句） （３）太阳升起来。（扩句）（提示：什么样的太阳？从什么地方？怎么样升起来？） （４）柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。（缩句） ８.用“√”“×”判断下列说法的正误。
（１）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，《论语》一书中，记载了他的许多至理名言，比如这句：“用笔在心，心正则笔正”
（２）巴金是我国现代著名文学家，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。 （３）“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”这句话中的太阳有了人一样的情感。
（４）《十年后礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。 三、阅读·理解
（一）＿＿＿＿
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说（）同志们（）我们的任务胜利完成了（）说罢，他把那支从敌人手里多来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上想起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打到日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ ９.在短文中的方框处加上标点符号。
１０.给短文加标题，写在短文前的横线上。 １１.从文中画横线的句子中，你体会到了什么？ （二）故乡的山溪
今年暑假，我随着爸爸回到老家。家乡（）的山，（）的水，崭新的瓦房，（）的蝉鸣??一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊（）蓝天（）白云（）野花（）蝴蝶（）都清晰地映在水中（）
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一会儿，小伙伴们就摸了不少，可是我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被吓跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动去浇一位军属伯伯的田。溪水潺潺地流着，浸透了田块，多么听话、多么（）的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌??
１２.写出下列词语的反义词。
崭新—— 清澈—— 凉爽—— １３.根据意思，在文中找出相应的四字词语。 （１）一口气就喝完了。形容喝的十分爽快。 （２）由不得自己，控制不住自己。
１４.阅读短文，将下列词语填在短文中的括号里。 清脆 绿绿 青青 无私 １５.概括短文第三自然段的主要内容。
１６.作者写故乡的山溪，抒发了怎么样的思想感情？ １７.在短文中的方框处加点标点符号。 四、说写·表达 奇妙的＿＿＿＿＿ 要求：（１）要先把题目补充完整后在写；（２）内容具体，感情真实，语句通顺，卷面整洁，尽量不写错别字；（３）字数在４００字左右。
