一、基本情况
项目名称 成果形式 完成时间 项 目 主 要 研 究 人 员 序号 1 2 3 4 5 年 月 日 姓 名 学号 立项时间 鉴定时间 专业班级 年 月 日 年 月 日 所在学院 项目中的 分 工 二、研究过程简介
内容提示：研究过程中财务执行情况；团队成员分工和合作情况；研究报告、研究日记的完整性；项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；创新特色、实践意义和社会影响；发表论文及获得专利情况等。（限定在1500字左右，附件另附）
三、项目研究总结报告
内容提示：预定计划执行情况，项目研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。（限定在1000字左右，附件另附） 四、经费使用情况
经费合计 元，其中，学校配套资助 元，学院（所）配套资助 元，其他经费 元。 经费支出情况：
五、学院评审意见
指导教师对结题的意见 指导教师签名： 年 月 日 学院专家组对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价，研究工作不足和还需进行那些研究等。 专家组组长签名： 年 月 日 六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见
负责人签名： 年 月 日
国家级大学生创新创业训练计划项目
结 题 报 告
项目名称： 项目编号： 项目类型： 项目负责人： 专业班级： 所属学院： 执行年限： 电 话: E-mail: 填表日期：
临沂大学
一、基本情况
项目名称 成果形式 完成时间 项 目 主 要 研 究 人 员 序号 1 2 3 4 5 年 月 日 姓 名 学号 立项时间 鉴定时间 专业班级 年 月 日 年 月 日 所在学院 项目中的 分 工 二、研究过程简介
内容提示：研究过程中财务执行情况；团队成员分工和合作情况；研究报告、研究日记的完整性；项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；创新特色、实践意义和社会影响；发表论文及获得专利情况等。（限定在1500字左右，附件另附）
大学生创新创业训练计划过程管理参考手册
1、《大学生创新创业训练计划学校管理手册》 2、《大学生创新创业训练计划学生手册》 3、《大学生创新创业训练计划指导教师手册》
《大学生创新创业训练计划学校管理手册》
为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高?2007?1号)精神，探索大学生创新创业训练人才培养模式，激发大学生的创造性思维，培养大学生的实践能力和创新能力，培养一批拔尖创新人才，教育部在全国范围内开展大学生创新创业训练计划（以下简称“创新实验计划”）。为积极推进该计划的实施,制定本管理手册，请各高校遵照执行。
一、指导思想
以国家大学生创新创业训练计划项目为突破口，本着“兴趣驱动，学生为主，注重过程”的理念，构建创新实验教育运行机制。充分利用学校科研优势和与行业密切结合的特色，建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内和课外渗透、自主与引导结合”的创新实验教育模式，推进以学生为主体的创新创业训练教学改革。
二、立项原则
1、“创新实验计划”注重学生创新思维的培养和动手能力的提高，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践能力方面的收获。 2、“创新实验计划”遵循“兴趣导向、自主实验”的原则。参与计划的本科学生或创新团队成员要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，在导师指导下，学生自主进行实验方法的设计、自主完成实验、自主管理实验。
3、“创新实验计划”注重过程，鼓励创新和形成创新思维。重点资助选题适当、思路新颖、具有创新和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。建立与“创新实验计划”相适应的管
理体制、运行机制。通过开展实验计划项目，带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，建立鼓励创新、容忍失败的创新文化氛围。
三、组织领导
1、成立学校“国家大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调国家大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。领导小组下设管理办公室，挂靠教务处，具体负责“创新实验计划”项目管理工作。领导小组由主管教学的校领导及教务处、学生工作部、科技处、团委、资产处、财务处等单位主要负责人组成。成员组成请参照如下格式： 组 长：主管教学的校领导 副组长：教务处处长
成 员: 学生工作处处长 科技处处长 团委书记 资产处处长 财务处处长 教务处主管“创新实验计划”副处长等
管理办公室成员：具体负责“创新实验计划”的人员若干名 2、成立学校“国家大学生创新创业训练计划”项目专家组，对国家级“创新实验计划”进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。各二级学院成立学院级的大学生创新创业训练计划项目领导小组和专家组，负责校级和院级“创新实验计划”的申报、评审、运行、验收，向学校推荐国家大学生创新创业训练计划项目，并协助做好有关组织管理工作。
四、项目申报与评审
（一）“创新实验计划”项目申报人原则上为学校全日制生，并符合下列条件：
1、四年制学生中1至2年级学生，五年制学生中1至3年级学
生，长学制（指5年以上，但不含5年）学生中1至5年级学生。其他年级的学生也可作为项目组成员参加，但不能作为项目主持人。 2、申请人品学兼优，学有余力，具有良好科研素质，指导教师已有较好的科研基础，所在院（所）能为学生创新能力的培养提供良好的条件。申请人可以是个人，也可以是创新团队（2-5人），项目主持人为1人。鼓励学科交叉融合，鼓励学生跨学科、跨院系申报。 (二)学生根据兴趣，在导师指导下进行选题。研究项目包括以下几个方面：
1、结合学校有关重大研究项目或与行业结合紧密的项目； 2、开放实验室或创新教育基地中的综合性、设计性、创新创业训练项目；
3、学生自主寻找的相关项目；
4、从课程学习和学科竞赛中引申出的研究项目； 5、社会调查及其他有研究与实践价值的项目。 (三)评审程序
1、申请人须填写《大学生创新创业训练计划项目申请书》（一式两份）交所在学院；
2、学院“创新实验计划”专家组对学生申请项目进行答辩和初评，提出评审意见和改进建议；
3、学院将初评通过的《大学生创新创业训练计划项目申请书》（一式两份）签署意见后报学校项目管理办公室；
4、学校“创新实验计划”专家组对项目进行复评，确定入围名单；
5、学校“创新实验计划”领导小组对项目进行审批，确定资助项目；
6、公示评审结果；
7、管理办公室汇总学校专家组和领导小组的评审意见，确定国
家大学生创新创业训练计划项目，报教育部备案；
8、签订项目合同书，划拨经费。 五、项目运行
1、项目管理办公室负责审核经费。项目合同书签订后，下拨50%的研究经费，学生在导师指导下自主使用研究经费。经费主要用于资助项目实验、材料、书籍、论文版面、调研差旅等研究所需费用，不得挪作他用。
2、每个项目都要进行一次中期验收。项目主持人可根据项目进展申请中期验收时间，不申请者进行统一验收，由项目管理办公室负责公布统一验收时间。院级“创新实验计划”专家组对项目进行中期验收，签署意见后报学校项目管理办公室。中期验收合格者，继续投入另外50%的经费，项目完成特别优秀者可追加经费投入；中期验收不合格者，终止经费投入。不能按期完成项目者，可申请延期，延期时间不能超过项目主持人的毕业年限，否则取消项目主持人资格。 3、在研究工作中，有变更研究内容、变动参加人员、提前或推迟结题的，项目主持人应提出书面报告，并报学校管理办公室批准。
六、项目验收
1、由项目主持人认真填写《大学生创新创业训练计划项目结题报告》，对项目研究情况进行总结。结题内容包括：研究过程，财务执行情况，团队成员分工和合作情况，研究报告、研究日记的完整性、研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难和建议，发表论文和获得专利情况等。
2、院级“创新实验计划”专家组对所有申请结题项目进行评审，签署意见后报学校项目管理办公室。学校“创新实验计划”专家组对
国家大学生创新创业训练计划项目进行结题答辩，并对结题报告进行评审，结果报教育部。
七、保障机制
1、设立“国家大学生创新创业训练计划”项目专项基金，提供经费资助。凡教育部资助项目，学校给予项目总经费不少于1:1的配套经费支持。二级学院也要给予相应的配套资助。经费由承担项目的学生使用，教师不得挪作他用。
2、全校所有国家工科教学基地、国家级示范性实验中心、国家工程中心、国家级（省级）重点实验室和全校各类实验室都是学生创新创业训练的基地，要向参与项目的学生免费提供实验场地、实验仪器设备。
3、学校相关部门积极为“创新实验计划”提供完善的后勤服务保障。
4、鼓励学生参加“创新实验计划”和科技创新活动。对积极参与创新创业训练计划项目的学生颁发荣誉证书，给予课外学分，在评优、评奖、对外交流等方面给予优惠政策；对在创新创业训练计划项目中表现突出或在科技创新活动中获奖的学生，可以优先推荐或免试推荐攻读硕士、博士学位研究生。
5、定期评选创新教育活动优秀组织单位和优秀指导教师，给予相应的奖励。对积极开展创新教育、成绩突出的学院，在二级学院本科教学及其管理工作评估中加分。
6、每年评选10～20项优秀项目进行表彰，颁发获奖证书。
八、附则
1、本管理手册自发布之日起施行。 2、各学校根据本管理手册制定实施细则。
《大学生创新创业训练计划学生手册》
为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高?2007?1号)精神，探索大学生创新创业训练人才培养模式，激发大学生的创造性思维，培养大学生的实践能力和创新能力，培养一批拔尖创新人才，教育部面向全国高校在校本科学生开展大学生创新创业训练计划项目。为推进该计划的顺利实施,特制定学生手册，为各高校学生项目的开展提供报告范本。各高校可根据本校实际情况做出适当修订。
学生手册由以下附件构成，具体内容附后： 附件1《大学生创新创业训练计划项目申请书》 附件2《大学生创新创业训练计划项目合同》 附件3《大学生创新创业训练计划项目中期验收报告》 附件4《大学生创新创业训练计划项目结题报告》 附件5《大学生创新创业训练计划项目延期结题申请书》
附件1
大学生创新创业训练计划项目申请书
项目编号 项目名称 项目类型 项目主持人 联系电话 所在学院 学 号 专业班级 指导教师 E-mail 申请日期 起止年月
临沂大学
填 写 说 明
1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简明扼要
2、申请人可以是个人，也可为创新团队，首页只填主持人，均为参加项目的学生。“项目编号”一栏不填。
3、本申请书为大十六开本（A4），左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。
4、主持人所在学院认真审核, 经初评和答辩，签署意见后，将申请书（一式两份）报送临沂大学大学教务处。
项目名称 项目类型 （√）创新训练项目 （）创业训练项目 （）创业实践项目 项目实施时间 起始时间： 完成时间： 所属学科 所在院系 姓名 年级 学校 联系电话 E-mail 申/专业 请 主持人人 或申 请 成 团 员 队 姓名 年龄 研究方向 行政职务/专业技术职务 指导教师主要成果
一、项目实施的目的、意义 二、项目研究内容和拟解决的关键问题 三、项目研究与实施的基础条件
四、项目实施方案 五、学校可以提供的条件 六、预期成果 七、经费预算 经费来源预算 科目 预算数（万元） 经费支出预算 科目 预算数（万元）
八、导师推荐意见 签名： 年 月 日 九、院系推荐意见 院系负责人签名： 学院盖章 年 月 日 十、学校推荐意见： 学校负责人签名： 学校盖章 年 月 日 注：表格栏高不够可增加。
附件2
大学生创新创业训练计划项目合同
合同编号：
甲方： 临沂大学大学生创新创业训练计划管理办公室 乙方：
为了确保临沂大学大学生创新创业训练计划项目（以下简称项目）顺利进行，增强双方责任感，经甲乙双方协商，特制订本合同。
1、乙方项目基本情况 （注明项目名称、申报人姓名、学院、班级）
2、甲方提供政策支持，组织专家评审、开题报告、中期验收和结题验收。 3、甲方提供经费支持，按期拨款。项目一经启动，先期付资助总额的50%，通过中期验收后，再付余下的50%；中期验收不合格，终止拨款。
4、乙方保证项目按计划进行，按期交纳项目进展报告，主动配合中期验收和结题验收工作，达到预期要求。特殊原因，乙方项目可申请延期完成，但延期期限在项目申请人本科毕业之前。（以当年毕业证签发之日为准）。
5、乙方确保经费全部用于项目。所有票据必须为正式发票，票据上有项目负责人、指导教师签字，凭票报销。
6、本合同从签发之日起生效。合同如有未尽事宜，甲乙双方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。合同副本一份，送 单位备案。
甲方签字（盖章）： 乙方签字（盖章）： 联系方式： 联系方式： 电子邮箱： 电子邮箱： 联系电话： 联系电话：
签约日期: 年 月 日 有效期限：至 年 月 日
附件3
大学生创新创业训练计划项目
中 期 验 收 报 告
项目名称： 项目编号： 项目类型： 项目负责人： 负责人所属学院： 资助总额： 万元，已拨款额： 万元 执行年限： 电 话： E-mail： 填表日期：
临沂大学
填 写 说 明
1、中期验收报告由正文和附件两部分组成, 正文部分请按表格要求填写，并可根据需要加页，要求层次分明, 内容准确。项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等，须在报告中如实反映。
2、 对不按要求填报《中期验收报告》，或项目执行不力，或研究内容调整不当而影响项目顺利进展的，中止拨款。
3、 学院专家组认真评审, 签署意见后，按时将《中期验收报告》（一式二份）报送临沂大学教务处。
一、项目主要进展（附已发表论文首页复印件）
二、下步工作计划
三、经费使用情况和经费安排计划
四、存在问题、建议及需要说明的情况
项目主持人签名： 年 月 日
五、审核意见
学院 评审 意见 学院专家组组长签名： 年 月 日 创新创业训练计划领导小组审核意见 负责人签名： 年 月 日
大学生创新创业训练计划项
结 题 报 告
项目名称： 项目编号： 项目类型： 项目负责人： 专业班级： 所属学院： 执行年限： 电 话: E-mail: 填表日期：
临沂大学
三、项目研究总结报告
内容提示：预定计划执行情况，项目研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。（限定在1000字左右，附件另附） 四、经费使用情况
经费合计 元，其中，学校配套资助 元，学院（所）配套资助 元，其他经费 元。 经费支出情况：
五、学院评审意见
指导教师对结题的意见 指导教师签名： 年 月 日 学院专家组对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价，研究工作不足和还需进行那些研究等。 专家组组长签名： 年 月 日 六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见
负责人签名： 年 月 日
附件5
大学生创新创业训练计划项目
延期结题申请书
项目名称： 项目编号： 项目类型： 项目负责人： 专业班级： 所属学院： 延期至年限： 联系电话: E-mail: 填表日期：
临沂大学
一、延期期限及原因
内容提示：该项目延期的时间，延期的主要原因,经费支出情况, 已做的主要工作，研究工作中有哪些问题尚需深入研究，问题和建议等。（限定在800字左右） 二、学院评审意见
内容提示：学院专家组是否同意该项目延期。 专家组组长签名： 年 月 日
《大学生创新创业训练计划指导教师手册》
根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部办公厅关于申报国家大学生创新创业训练计划的通知》（教高厅函[2007] 20 号）的精神，特制定大学生创新创业训练计划指导教师手册。
一、指导教师的角色定位及奖励政策
大学生创新创业训练计划项目由大学生个人或团队，在导师的指导下，自主选题，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计和自主开展研究工作，以“研究过程”为主，强化实践能力和个性培养。大学生创新创业训练计划的主体是大学生，教师起辅导作用，在创新实践活动过程中为学生提供必要的指导和帮助。
对指导大学生创新创业训练计划项目的指导教师，可采取如下奖励措施：
1、项目指导教师依据指导的项目数和学生数计算工作量，每指导一名学生的工作量和酬金可按指导一名学生毕业设计（论文）的工作量进行计算。
2、鼓励学生作为第一作者发表学术论文（指导教师为第二位），指导教师在评职和考核时可视为并列第一作者。
3、教师所指导的项目参加高水平的科技竞赛并获得国家级二等奖以上奖励的，学校给予奖励。
二、指导教师的职责
1、每个项目配备一名相关学科的教师为指导教师，指导教师主要负责项目的指导、监督和管理。指导学生自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
2、培养学生的综合能力，尤其是观察力、分析问题和解决问题的能力，独立思考的和学习的能力；培养获取知识和运用知识的能力、信息加工能力和科学研究能力以及动手操作能力。
3、教师要根据学生个性特点，要求他们学好相关的基础理论，有责任帮助他们脚踏实地地从具体工作做起，根据每个同学的具体情况循序渐进地安排他们的学习和工作，使他们在经历创新项目的实践中，按照项目的进度安排，在不同阶段实现与项目相关的各种技能都得到明显的提高，逐步提高创新能力。
4、教师要关心爱护学生，帮助他们克服传统保守意识，克服心理压抑感和自卑感，让学生充分感觉到“心理安全”和“心理自由”，激发学生的创新欲望，不断提高认知水平，增强参与意识和能力，在和谐融洽的气氛中协调完成研究任务。
5、为学生创造一个宽松的环境，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践能力。
6、培养学生严谨的科学态度、艰苦奋斗的精神以及锲而不舍的作风。
7、培养学生的独立人格和团队合作精神。
8、教师要注意发现具有创新能力的优秀学生，从日常的指导中挖掘学生的个性特长，从而进行有针对性的培养。
三、指导教师工作程序与工作样表
1、指导教师须对学生的选题进行审查和判断；也可与学生共同拟定研究课题；或由导师提出课题，学生选择。
2、项目批准立项后，由项目负责人及指导教师提交《大学生创新创业训练计划项目承诺书》（附件1），确保在项目实施过程中实事求是、诚实守信、按计划完成各项研究工作。
3、项目执行过程中，指导老师要定期与学生进行交流和研讨，定期查阅《大学生创新创业训练计划项目研究过程记录册》（附件2）。
4、督促项目负责人提交中期进度报告，并对《大学生创新创业训练计划项目研究过程记录册》进行检查，并给出评语。
5、项目结束后，指导教师对《大学生创新创业训练计划项目研究过程记录册》及相关材料进行检查，并给出评语。
6、资助经费主要用于项目的资料费、调研费等必要开支，由承担项目的学生使用，由指导教师监管。
7、对项目负责人变更、研究内容有重大调整、申请延期、终止项目运行等情形，须指导教师同意。
四、指导教师对项目的评价
1、确保学生在项目实施过程中实事求是、诚实守信、按计划完
成各项研究工作。
2、指导教师在项目评价和管理上应突破原有的总结性评价的局限，注重过程性评价和诊断性评价。
3、具体评价应包括以下方面： （1）科学态度与工作作风；
（2）创新心理素质、创新思维、创新意识和创新实践的能力； （3）学生的综合能力，尤其是观察力、分析问题和解决问题的能力，独立思考的和学习的能力；
（4）获取知识和运用知识的能力、信息加工能力和科学研究能力以及动手操作能力；
（5）自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等能力；
（6）妥善处理学习基础知识和基本技能与创新创业训练和创造发明的关系；
（7）独立人格与团队合作精神。
