2017——2018学年上学期期末考试卷面分析
年级: 六年级 三班 四班 学科：英语 教师： 范晓娜 一、年级或班级成绩
班级 六一 六二 六三 六四 六五 年级均值 人数 40 39 38 39 38 平均分 91.2 94.7 92.3 良好 人数 37 37 36 38 36 良好率 优秀 人数 35 37 36 37 35 优秀率 及格 及格率 人数 39 39 37 38 37 最高 最低 18 66 54 44 26 92.5% 94.9% 94.8% 97.4% 87.5% 94.9% 94.7% 94.9% 97.5% 100 100% 100 97.4% 100 97.4% 100 92.9 93.1 92.84 94.7% 94.34% 92.1% 92.83% 97.3% 100 97.92% 二、学生做题情况
六一 9.8 9.8 8.55 9.1 8.55 8.85 六二 9.9 10 9.4 9.2 8.51 9.23 9.41 10 9.64 9.45 六三 9.88 10 9.03 8.18 8.15 8.88 9.13 9.88 9.41 9.12 六四 9.95 10 8.95 8.68 8.45 9.74 9.36 9.74 9.74 8.95 六五 9.63 9.74 8.78 9.47 8.45 9.26 9.21 9.68 9.84 9.19 平均值 一、听音选词 二、听选选句 三、听音写句 四、选出不同类 五、按要求写词 六．单选 9.83 9.91 8.94 8.93 8.42 9.19 9.20 七．按要求完成各题 8.91 八．选词填空 九．看问句选答语 十．阅读短文 9.9 8.1 8.9 9.84 9.35 9.12
三、哪些题目得分率高？哪些题目得分率低？原因是什么？
六三班 四五六七题均低于年级平均值。其他类高于年级平均值。 六四班笔试部分 四八九十题目 均低于年级平均值，其他题目高于年级值。 分析原因：
本次试卷掌握不好的有：
两个班的笔试选不同类单词均低于年级的平均值。
分析原因：选择不同类词方面，平时训练这类题型较少，还在于知识不扎实。平时练习的题目灵活度不够，太死板，学生视野太浅，见识不够广。虽然降低了难度，但是对学生的学情把握不够准确。 五、下阶段学科组努力方向。（根据教材变化，试题变化，命题意图变化找出以后教学应该注意和努力的方向。） 1、平时练习比较局限于考试题型，而对于灵活的其他的题型，学生遇到时候不能快速根据题意去给出反应，今后不论是新课还是复习，都要多去练习各种习题。
2、基础知识没有让学生多去强化，太少给学生时间书写背诵。今后千万不能过分高估学生现有的知识水平，一定要尽可能多去操练，读背练。
3、加强对学困生的课上管理，但又不能忽略的优等生。 4、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动学困生学习的积极性 4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，把学困生的学习搞上去。 5、教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
根据教材变化，试题变化，命题意图变化找出以后教学应该注意和努力的方向：不但要竭尽全力教学，还要研究出题意图和出题方向。不能只顾低头走路而忘记抬头看天。在今后教学时我要翻阅更多的资料，搜集更灵活的习题供学生练习，拓宽学生视野，同时多让学生去自我分析题目，教师不要包办太多，复习时或者在出周清试卷和家庭作业时要涵盖面要，没有必要的题忽视不再让学生浪费时间
六、期末段考成绩纵横对比
1、月考和期中考试对比情况表
班级 六四班 教师姓名 范晓娜 项目 期末 名次 期中 名次 平均分 良好率 优秀率 及格率 90.3 3 95.1 94.9% 94.8% 97.4% 对比名次 -2 0 2 3 1 3 4 82.5.0% 95.0% 3 2 班级 六三班 教师姓名 范晓娜 项目 期末 名次 期中 名次 平均分 良好率 优秀率 及格率
2、学生进退情况
学生姓名 期末成绩 期末班次 期中成绩 蔡依萱 蔡雨乐 常建范 陈才炫 陈豪甜 陈科皓 陈若溪 陈钇祥 楚浩瀚 冯歆涵 高星涵 耿静雅 98 99.5 96.5 99 95.5 98 96 95.5 64 79.5 81.5 95.5 7 1 10 3 17 5 12 20 38 35 34 16 92 98 96 99 93 98 98 90 90 94 96.5 96 对比名次 -2 -2 -1 91.12 1 94.8 94.7% 94.7% 97.4% 3 3 3 2 87.17% 97.4% 1 1 期中班次 进退名次 29 4 20 3 27 4 4 32 32 24 19 20 -22 -3 -10 0 -10 1 8 -12 6 11 15 -4 龚一若 郭靖姌 孔梦雅 李朝阳 李帅兵 李亚珊 刘诗轩 刘益龙 裴昶源 乔俊辉 陶文羽 王浩杰 王奕鸣 王正杰 吴慧感 邢思影 杨文卓 于佳乐 张崇照 张雅鑫 张莹琪 张原硕 张占勇 周春阳 周新凯 朱鑫涛 93.5 92.5 96 87.5 90 99 46 91 91 91 73.5 86 98.5 78.5 98 96 97.5 94 94 95.5 95.5 94 95.5 90.5 96 58 25 26 15 32 31 2 40 27 29 28 37 33 4 36 8 14 9 22 24 19 19 23 18 30 13 39 98 95 92 91.5 80.5 98 44 97 90 98 73.5 85 98 84 98 96 98 94 97 100 100 98 93 97 97.5 93.5 4 23 29 31 37 4 39 16 32 4 38 35 4 36 4 20 4 24 16 1 1 4 27 16 15 26 21 3 -14 1 -6 -2 1 11 -3 24 -1 -2 0 0 4 -6 5 -2 8 18 18 19 -9 14 -2 13
学生姓名 成绩期末 期末班次 期中成绩 王雨溪 刘欣雨 常浩丹 陈浩聪 董健豪 段政宇 郝东科 贺书凡 胡边船 胡诗涵 华一硕 黄中麒 李婧鑫 期中班次 进退名次 13 1 10 6 1 10 13 31 22 6 28 18 22 -2 0 19 4 6 9 19 -22 -7 -3 7 9 9 96 99 91 96 97 95 89.5 96.5 95.5 98.5 80 92 90 11 1 29 10 7 19 32 9 15 3 35 27 31 96.5 100 97 98 100 97 96.5 89 93 98 91.5 95 93 李柳位 李馨硕 李钇锫 刘欢欢 刘奕轩 马耀武 孟艺淼 孟芋彤 米玉琪 申释帆 王聪慧 王佳源 王敬潭 王熙阁 王钰冰 王畇潼 吴承义 杨伟杰 杨文博 袁可盈 张奇豪 张若冰 张艺嘉 郑又壬 周润涛 45 98 93.5 95.5 92 95.5 88 96.5 87 94 96 93.5 90.5 76.5 97.5 95.5 66 92.5 93 95 79 91.5 98 94 99 39 5 23 16 26 14 33 8 34 20 12 22 30 37 6 13 38 25 24 17 36 28 4 21 2 54 100 93.5 98 98 96 91 93 81 89 93 96 94 88 96.5 96.5 97 66 91 93 86 92 100 82 95 38 1 21 6 6 16 29 22 36 31 22 16 20 33 13 10 37 29 22 1 34 27 1 35 18 1 4 2 10 20 -2 4 -14 -2 -11 -10 6 10 4 -7 3 1 -4 2 16 2 1 3 -14 -16
七、问题分析：总结在教师和学生身上分别存在的疏漏之处。 1、老师方面
（1平时练习比较局限于考试题型，而对于灵活的其他的题型，学生遇到时候不能快速根据题意去给出反应
（2）基础知识没有让学生多去强化，太少给学生时间书写背诵。 （3）课堂上重视了培优培尖工作，把补差工作放在平时，虽然中午不停补课，但是没有效果。
（4）个别学生的太懒惰，较上学期已有好转，但老师要继续求严格要求，
耐心对待。
（4）评讲试题，以及平时的练习都要及时总结 2、学生方面
（1）班上个别学生基础太差，补不上来（刘诗轩，李刘位） （2）个别学生态度不端正，导致这次成绩不是很好。 （3）做题态度不够细心，做完题不会检查。 （4）知识不灵活，太死板
八、通过本次分析，你对今后教学有什么想法和措施？ 通过本次分析，我对今后教学想法和措施是：
1、复习过程中，列好计划，找好方法，让学生梳理归纳。 2、题型多练习 ，多总结。
3、提高课堂效率，向课堂四十五分钟要质量。 4、上课多多鼓励、多表扬、少批评。
5、在以后的教学中要抓好学生的课堂习惯，对习惯不太好的同学除了思想教育外，上课还要多加提问，让他们把成绩赶上来。好的做法继续保持下去。争取下次取得更好的成绩。
6.基础要强抓，尤其对于大复习中时候，重点单词句子严格过关，包括背诵默写以及在此基础上的拓展
7.在补课的同时要做到有的放矢，针对不同的学生要采用不同的方法。 8.我要对六四班的各个层次学生都要进项强抓，基础，培优，补差都要用心去对待，向最好处去努力，做好最坏打算，做到问心无愧。 8、在平时的课堂中，在努力教好学的同时，更要给学生拓展知识面。 9、给六三班的学生多去做思想的引导，这次明显有退步，尤其是基础还不错，但这次开学返校后，特不在状态。
2018年2月
范晓娜
