记得在刚做班主任不久，没有经验，克服农村学生的阅读量少，阅读能力差，开展读书借书活动，要求每人买一本
世界名著之类的书，由班级管理，便于同学之间相互借阅。当时不能得到家长的理解，认为读课外书影响学生的学习，还要花钱买书，经过多次和家长沟通，才得以支持。每每看到QQ空间或手机短信有很多家长留言说：“您是我遇到的最好、最负责任的老师，处处为学生着想，感谢您，我的孩子在您班上，我很放心”！……等等之类似的话，心里很暖，觉得只要得到家长的肯定，什么都值了。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加了全国中语学会的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。
同时，在教育教学中，我做每一件事，我的心、我的行动都想着学校、想着学生们。为了让每一个孩子都学有所乐，学有所获，为他们的学习打下良好的基础，我每一节课都精心的准备。08年的一场汶川地震，我选择“爱在天地间”这一主题活动，通过这个主题活动，教育学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国、
心中有集体、心中有他人”，让学生了解爱，懂得爱。学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他人的劳动；也让他们感悟到真情回报，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造他们的健全人格。
记得两年前校举办的“纪念建党九十周年合唱比赛”中，我班的梅培林同学呕吐不止，脸色苍白，在我坚持要求他回家休息的情况下，他毅然克服身体不适，要求留下来参赛，多次问他能不能坚持时，每次得到的回答都是“我能行”！他的这种举动感染了七（3）班的每一位同学，正是有了梅培林这样甘愿为班集体付出的同学，我班才喜获第一名。当然也是因为平时在工作中、在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们；我把爱传递给了我周围的孩子们。我用我的青春谱写着爱的乐章。
工作的过程就是学习的过程，今后不管我在那个岗位工作，我都将更加完善工作方法、端正工作态度，不断学习充实自己。今后我将毫不动摇地继续履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉献给教育。在教育教学的大海中，我还是一个稚嫩的水手，但初航的成功给了我远航的勇气，我愿乘长风破万里浪，为我执教的怡康小学争光添彩，为庐山区教育的发展尽绵薄之力。
