高中生物教学设计评比资料种群的特征(2)

2025-09-13

6.板书设计:

7.当堂检测:

1.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度,你将分别采用什么方法?说说你做出选择的原因。

2.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。请估计这个池塘中共有鲫鱼多少条?

3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于( ) A.现有人口数量和密度 B.目前的年龄组成

C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率 4.在田野的不同地点施放性引诱剂,最直接的效应是( ) A.害虫死亡率增高 B.害虫种群密度下降 C.害虫出生率下降 D.害虫种群性别比例失调 5.下列有关种群的叙述中,不正确的是( )

A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和 B.种群是许多同种个体的代数和

C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征 D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加 6.下列有关种群特征的叙述中,错误的是( ) A.同一物种的种群密度是不会发生变化的 B.不同物种的种群密度往往差异很大

C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目

7.当堂检测:

1.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度,你将分别采用什么方法?说说你做出选择的原因。

2.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。请估计这个池塘中共有鲫鱼多少条?

3、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于( ) A.现有人口数量和密度 B.目前的年龄组成

C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率 4.在田野的不同地点施放性引诱剂,最直接的效应是( ) A.害虫死亡率增高 B.害虫种群密度下降 C.害虫出生率下降 D.害虫种群性别比例失调 5.下列有关种群的叙述中,不正确的是( )

A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和 B.种群是许多同种个体的代数和

C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征 D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加 6.下列有关种群特征的叙述中,错误的是( ) A.同一物种的种群密度是不会发生变化的 B.不同物种的种群密度往往差异很大

C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目


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