（3）牺牲玉帛，弗敢加也（指猪牛羊等祭祀品） （4）小大之狱，虽不能察（案件） （三）辨别下边的一词多义。
1、既克，公问其故（缘故，原因）
彼竭我盈，故克之（所以） 2、民弗从也（跟从，跟随） 战则请从（随行） 3、又何间焉（参与） 又间令吴广（暗地里）
4、其乡人曰（代词，他的）
公问其故（代词，代曹刿的做法） 5、肉食者谋之（代词，代“齐师伐我，公将战”这件事）
公与之乘（代词，代指曹刿） （四）指出下列词类活用。
1、神弗福也（名词作动词，赐福、保佑）
3
2、公将鼓之（名词作动词，击鼓） （五）指出下列加点词的古义和今义。
1、牺牲玉帛 古义：祭祀用的猪、牛羊等
今义：为正义事业而舍弃生命
2、可以一战 古义：两个词，意为“可以凭借”
今义：一个词，表示可能或许可
3、肉食者鄙 古义：目光短浅 今义：粗俗、低下 4、小大之狱 古义：案件 今义：监狱
5、又何间焉 古义：参与 隔开 今义：不连接 （五）课堂总结 见要点归纳 （六）作业
背默《曹刿论战》
板书设计
曹 刿 论 战 《左传》
一、文言文朗读要求： 二、朗读节奏划分技巧： 三、翻译的基本原则： 四、翻译常用的十种方法：
第二课时
（一）学习目标
3．通过品读课文，能总结出曹刿和鲁庄公两个人的形象，能说出曹刿的战略、战术思想、鲁军以弱胜强的原因。
4．通过分析文本能说出本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的妙处。 （二）导语设计
同学们，今天我们接着学习《曹刿论战》这篇古文！(板书课题) （三）新课讲解 学习 目标 学习目标1：通过品读课文，总结出曹刿和鲁庄公两个人的形象，能说出曹刿的战略、战术思想、鲁
教学活动 自学指导一： 内容：课文。 方法：默读、质疑、讨论、总结 时间：10分钟。 要求：1.总结出曹刿和鲁庄公两个人的形象及依据。2.能说出曹刿的战略、战术、鲁军以弱胜强的原因。 自学检测一： 问题呈现： 1. 贯穿全文线索的是哪个词？ 明确：远谋。 2. 鲁庄公认为打胜仗的条件有哪些？曹刿是如何评价的？ 明确： 评价要点 能向全班同学分析出的曹刿和鲁庄公两个人的形象。2.能说出曹刿的战略、战术思想、鲁军以弱胜强的原因。 要点归纳 分析人物形象的方法：（1）通过故事把握。 （2）借助描写分析。 （3）通过背景理解。 （4）注意作者评价。 4
军以弱胜强的原因。 衣食所安，弗敢专也，必以分人──小惠未遍，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信──小信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情──忠之属也。可以一战。 3. 曹刿认为“小大之狱。虽不能察。必以情”是“可以一战”的主要条件，你是怎样看待的？ 明确：取信于民是战争取胜的基本条件。 4. 分别概括二、三段的内容。 明确：第二段：写战中，在曹刿的指挥下，鲁军击溃齐军的经过。第三段：写战后，曹刿论述战争取胜的原因。 5. 曹刿选择了哪一有利时机进军的？又是选择哪一时机追击的？ 明确：进军──彼竭我盈。 追击──辙乱旗靡。 6. 弱小的鲁国为什么能取得战斗的胜利？ 明确： （1战争前做好准备 （2）战争中捉住时机 7.请概括曹刿和鲁庄公的形象。 明确： 曹刿形象：爱国、有深谋远虑的政治远见、有非凡的战略思想和卓越的军事见解。 鲁庄公形象：虽然目光短浅，但能虚心听取他人的 能说出本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的好处。 详略安排的作用分析方法： （1）判断何详何略： （2）思考安排目的。 答题技巧：本文详写了……内容，略写了……内容，这样写有利于突出……中心。 正确意见，忠于职守。 自学指导二： 内容：整篇课文 方法：跳读课文，先独立思考，再同桌交流。 学习目标时间：10分钟。 2：通过分要求：能向同桌展示本文 以“论战”为中心，裁剪得当的析文本能写作手法及作用。 说出本文自学检测二： 以“论战”1. 全文按事情发展过程可分为哪几个情节？ 为中心组 明确：战前问战──战中参战──战后论战 织材料、2.本文的详略安排是怎样的？ 详略得当明确：文章详写曹刿“论”，略写长勺之战的“战”，详写人的特点。 物的“言”，略写人物的“行”详写曹刿，略写鲁庄公。 3.这样详略安排有何作用？ 明确：文章紧紧围绕“论战”来进行选材与组织材料，战争的过程写得十分简略，中心始终扣住曹刿这一人物，突出了曹刿的“远谋”。使重点突出、中心明确。 （四）当堂训练
阅读“公与之乘，战于长勺。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”回答下列问题： 1、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( ) （2分）
A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。 C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。 2、第一段的主要内容是（ ）（2分）
5
A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况 C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能 3、第一段通过写曹刿的言行，表现他（ ）（2分）
A、忠于国君的思想。 B、深谋远虑并协助国君指挥作战。
C、冲锋陷阵的勇敢精神。 D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。 4、第二段表达的主要内容是（ ）（2分）
A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程 C、论述作战主要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国 5、根据文段内容填空（3分）
A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是： B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是： C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是： 6、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（3分） 答：
17、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？（3分） 答：
答案：1、C 2、B 3、D 4、A 5、A、公将鼓之。 B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。
