4 必须更加注重农村教育活动的组织形式
农村党员队伍的特殊性，以及农村基层党组织活动方式和工作方式的特殊性，要求农村先进性教育活动的方式方法必须创新，必须采取切合农村实际的组织形式。如，教育内容上，应以《党章》和先进性教育活动问答为重点，适当穿插党的农村工作政策、农业科技知识、与农民生产生活密切相关的法律法规教育等内容，要少而精，要管用；教育环节上，要简洁明快，环节不宜太多，时间不宜太散，简化规定动作，强化自选动作，鼓励因地制宜、创造性地开展教育活动；教育方法上，要采取启发式的教育方法和耐心说理、平等讨论的方式，激发农村党员自我教育的积极性和主动性。要开展各种形式的主题实践活动，搭建党员发挥先锋模范作用的载体；要结合科技、文化、卫生“三下乡”活动，用好电视大讲堂、电化教育、农民夜校等教育方式，采取典型事迹报告、文艺演出等党员群众喜闻乐见的形式，把教育活动搞得丰富多彩、生动活泼一些；要编印下发一些通俗易懂、简明实用、富有乡土特色的教育材料。
5 必须切实把握农村教育活动的有关政策
客观上讲，目前农村党员队伍中确实存在一些不合格党员。用新时期共产党员先进性的要求衡量，一些农村党员在诸多方面确实落后于时代，甚至失去了继续走在群众前面、发挥党员作用的能力。但越是这样，越要从农村和谐稳定的大局出发，始终把重心放在让绝大多数党员受教育上。现在，一些乡、村党组织负责人认为目前农村不合格党员的数量不少，希望通过这次教育活动对他们进行组织处理。这个问题情况比较复杂，应注意正确把握。要加强引导，坚持以正面教育为主，立足于教育转化，调动党员学习提高的自觉性和主观能动性，避免引发新的矛盾。农村党员既是党员，他们完成农村党组织赋予的各项任务，体现农村党组织的形象；农村党员又是农民群众，他们是党在农村的基本群众，他们本身也需要关心、爱护和帮助。但因为多方面原因，农村党员的民主权利没有得到很好的保障；党员在遇到困难时也缺少作为党员应得到的关怀和帮助。现在农村有不少老党员年老多病、生活困难。各级党组织要研究如何既让他们受教育，又让他们得到关心和帮助。还有村级党组织负责人这个群体，他们奉献多，报酬少，大多能积极带领村民完成上级党组织交给的任务；但他们也有家，也要挣钱，家务负担重，工作压力大，有的生活相当困难。对他们也有一个给予必要的关心和激励的问题。
6 必须强化落实县乡党委的具体领导
抓好农村先进性教育活动，责任在县、乡党委，特别是乡镇党委要担负起直接领导和具体指导责任。这个要求，不仅仅是从领导工作关系来强调的，更重要的是由村党支部和党员队伍自身建设的具体情况决定的。农村支部负责人总体上文化偏低、能力有所欠缺，因此，村级先进性教育活动要特别强调“有人指导”。今冬明春，乡镇党委必须把足够的精力放在农村先进性教育活动上，必须始终站在教育活动的第一线，必须把巩固发展乡镇机关教育活动成果与开展村级教育活动结合起来，做到以乡带村、以村促乡，确保农村先进性教育活动取得实效。当前农村存在的一些问题，包括农民意见较大的问题，既有基层的原因，也有上级部门的原因，仅靠基层的力量难以解决。各级党委、政府及有关部门要整合力量，紧密结合落实前两批先进性教育活动中涉及“三农”问题的整改措施，共同帮助基层解决问题。县、乡两级党委必须抽调一批熟悉党建和农村工作的干部驻村蹲点，加强对教育活动进行具体指导；原则上每村要有两名机关干部，全省形成10万干部进村抓先进性教育活动的局面。由于农村基层组织经费困难，各级党委政府必须帮助解决教育活动所需要的经费。市、县党政机关包括与农村经济相关的企事业单位，都应在这次教育活动中帮扶农村党的基层组织上有一个明确的意识：为城市反哺、支持农村、为建设社会主义新农村贡献力量。在城市已初步具备对农村的反哺能力时，城市的各方面资源要素应尽可能下乡为改变农村面貌多作贡献。
