对社会各界普遍关注的“乱收费、乱办班、向学生、家长索要礼物、强行向学生推销商品、体罚变相体罚学生”等现象。各区县（市）教委把解决这些势点问题提高到落实和加强社会主义精神文明建设的高度来认识。采取了正面引导，舆论监督、严格奖惩、加强评估等措施，及时的进行了教育、疏导。从而增强了广大教师“以法执教‘的观念，提高了遵守职业道德的自觉性。各种体罚、变相体罚学生的现象基本杜绝，乱办班，乱收费的现象也得到了遏制，爱岗、爱生、敬业、奉献”的风气已在全市形成。
三）、建立了有效的师德监督机制，广泛开展了师德达标评估活动
在师德建设中，各区、县（市）都十分注意广泛听取社会各方面意见，不断改进师德建设工作。普遍采取了家长问卷，设“家长联系卡”、“校长接待日”等各种形式听取意见。**区开展十万家长评师德活动，建立了一条社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系。
到目前为止，通过师德达标评估，全市已有95%以上的教师师德基本达标，50%以上的教师师德高标准达标。
我市师德建设工作虽然取得了很大成绩，但从我们对全市师德建设的现状调查看，仍存在一些不容忽视的问题：
一）、个别领导把师德建设工作做为软任务。他们过多地注意都是的教育教学水平和能力的提高，而轻视了教师职业道德建设。
二）、个别教师对学生缺乏爱心和人格上的尊重。在家长问卷中反映比较突出的问题是，体罚和变相体罚学生，讽刺挖苦学生。
三）、青年教师的师德问题比较突出。从调查中发现，有个别青年教师说脏话、粗话、仪表举止不端、体罚学生、当学生面吃零食等。
四）、受市场经济大潮的冲击，个别学校和教师仍有乱办班，乱收费，强迫学生买资料，收受家长礼物等现象。
以上这些现象虽然发生在个别学校，个别教师身上，但它的影响极坏。希望各区、县（市）教委要给予高度重视，加强教育，严肃治理。
二、对我市今后师德建设工作的意见
师德建设是我市继续教育的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。要在全市开展“爱岗敬业、无私奉献”的师德建设工作基础上，再次掀起“铸师魂，达师标，正师风”的师德建设高潮。师德建设的重点要放在关心、爱护，尊重学生，建立和睦的师生关系上。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、乱办班，乱收费的现象。通过开展师德达标活动，使教师在社会上树立起高尚的职业道德形象。为此，重点讲以下几点意见：
一）、进一步提高认识，不断强化师德建设工作。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。做为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建设一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，历史的责任；是全面推进素质教育，深化队伍建设的总牵动，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否则的关键。各区、县（市）教委必须充分认识到加强师德建设工作的重要性和紧迫性。高度自觉有效地抓好师德建设工作。
二）、强化师德建设工作体系，把师德建设深入持久的开展下去。
为使师德建设工作形成合力，各区、县（市）教委要成立以一把手为组长的，有人事、组宣、监察，业务等部门参加的师德建设工作领导小组。设立师德检查评估机构，把现任落实到人头，实行“分级管理，层层督查”的岗位责任制。这里，大家可以借鉴**区师德建设工作的“三级领导”体系经验。成立区县（市）级师德建设领导小组；确立主管业务科室与主管部门的师德建设领导责任区；建立基层学校师德建设领导小组。通过这“三级领导”体系去组织、落实、保证师德建设工作健康有序，扎实有效地开展。
