班级管理心得(2)

        当然，以上既有我实践的经验，也有对班级管理的理想和情形的预设，这些无疑更需要班主任不断提高自己的修养，培养良好的个性、完善自己的人格和散发出积极向上的精神风貌，还要修炼沟通和疏导的技巧。苏霍姆林斯基说，教师首先要关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。走进学生的内心世界，对班级整体价值取向做好引导，持之以恒，我相信对一个班级而言，“优秀”不仅可遇，而且可求了。