浅析学困生的成因及其教育转化对策(2)

        社会不良风气，影响着学生的学习。如严重的崇拜金钱，一些学校附近的桌球室、电子游戏厅、网吧等场所全天候对中小学生营业，色情、凶杀书刊在街头巷尾时有出现，色情、暴力现象在电影电视和网络游戏中过多渲染的情节，常常吸引未成年人沉溺其中。青少年群体正处在喜欢学习、模仿的阶段，具有好奇的内在需要，经常接触这样的信息，他们对学习的感知变得麻木，势必对学习时间、学习态度、学习动力产生极为严重的影响，学习成绩会一落千丈，久而久之，自然成了学困生。       二、学困生的教育转化对策
        教育者不仅要了解学生的外部行为表现，而且要了解其内心状态，掌握学生的心理要求。针对他们的不同类型及造成的原因，用心参与，才能有效地教育转化。
        1.培养良好的道德心理素质
        ①坚定信念，自觉抵制诱惑。要培养高尚的思想品质和良好的道德情操，让学生学会自我保护，远离危险，吸收有益身心的营养，避免危害，提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品、迷信等丑恶现象的诱惑。
        ②对症下药，消除心理障碍。学困生的形成原因和心理特点各自不同，要根据个人具体情况进行教育转化，经常检查督促，帮助他们不断改正缺点，养成良好的学习习惯。要注意发现他们的优点，经常给予鼓励，运用多方力量帮助他们去掉不良的品质行为，鼓励他们树立自信心和自尊心，帮助他们克服各种困难一同前进。
        2.营造良好的家庭教育环境
        （1）创建和谐的家庭环境，保持家庭和睦，建立民主、平等、和谐的关系。家长教育孩子要在感情融洽的气氛中进行，做到管教适度。溺爱与歧视误了子弟者众多，但管教若太严，与他们性格不对劲，也会适得其反。因此要给他一定的自由、一定的活动时间和空间，多一点宽容。教育之后，甚至还会做错事，仍要给予改正的机会，要耐心，要等待。同时，父母两人教育孩子说话的口径要一致，语气要坚定，保持教育的一致性。
        （2）注重良好习惯的养成，要求要适当，方法要正确。对学习被动、作业完不成或抄袭的孩子，首先要从平时的家务事开始训练；其次是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒、坚持训练。要帮助孩子选择有益的电视节目及书籍，避免有暴力性质的内容，控制看电视和上网的时间。在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。或者安排三、四件事，指导先做什么、后做什么、最后做什么。
        （3）坚持正确的教育方式。家长可运用宽容、欣赏和夸奖的力量，调动孩子的各种积极性，包括学习兴趣的积极性。对待孩子学习的暂时困难，要用宽容的心态容纳他；对待孩子的进步，要用真诚的态度赏识他；对待孩子的未来，要用发展的眼光看待他……进一步树立其自尊、自信和积极向上的心态。
        3.发挥社会的文化育人功能
        要创造轻松的社会教育环境，加强社会文化和校园文化建设，形成文明、健康的社会风尚。广播、电视要充分利用覆盖面广、信息量大、学生容易接受等特点，向青少年学生展示高质量的精神产品，给学生以精神激励，培养他们的高尚情操。要利用各种文化设施，精选教育内容，给学生以良好的情感滋润。