关键词：传统文化；景观设计；新中式
1 项目分析
项目位于昆山市阳澄湖附近，位于大学城区域，周边有杜克大学、昆山市委党校、艺术学校等多个教育机构，区位文化传统非常浓厚。
项目包括小学和中学用地，总体占地约8万平方米，其中小学占地3.5万平方米，中学占地4.5万平方米。基地呈长方形，东西长380米，南北宽250米。昆山市委党校通过南面博士路相接，北侧萧林西路与中心湖公园相望。东侧、西侧均为住宅用地，东侧为观林路，西侧紧贴市政河道。景观设计面积约：33928平方米。
建筑设计为新中式建筑，保留了中式的特征元素，结合现代的使用功能采用了简洁、大气的立面形式，通过浅色调的色彩营造轻松的就学环境。
景观设计通过对原始规划平面图的建筑立面、空间布局特征、空间尺度、教学及后勤功能分区、消防流线等影响景观的因子一一进行分析解读，发现本项目具有以下几个特征：建筑的延展面与景观接触度高，建筑使用者更容易接触到景观环境；半围合的建筑布局形成庭院空间，景观空间被形成一个序列；但各庭院面积分配较均匀，缺乏重点和高潮；各个空间之间缺乏紧密联系，不利于整体空间环境的营造。
2 设计策略
针对以上对规划建筑方案的分析，我们从基地规划布局特征、建筑风格特点、校园文化特色三个方面进行了设计思考和探索。
首先从规划布局来看，建筑布局自然形成三到四进的空间构成。“进”，是中国传统建筑的设计手法。建筑的一宅之内分前后几排的，一排称为一进，前后进为合成一个“庭”的空间。从建筑风格分析，建筑风格为以简洁直线条为主的现代中式，具有鲜明的中式元素；建筑色调淡雅、明快。中式景观的“起承转合”，可以同时满足建筑序列的递进和现代景观的使用功能要求。
从校园文化分析，每个校园都有自己的文化和历史，是学校存在的灵魂。在本次景观设计中，通过对学校历史的调研，可以把握校园历史的延续，提炼并保留文化的部份，并在景观中体现出来。同时，校园景观设计的目的是为学生提供一个更加舒适的学习环境，为在校人员提供一个或赏、或游、或学习的功能空间。当然，优秀的景观设计也应该保证校园内的道路既能疏导交通，又能让穿越其中的师生感受环境的美丽，尽量减少无效的道路设计，人车分流，使得在校师生能更高效率的工作学习。
所以，从景观设计技巧出发，在做校园设计时应该注意以下几点：
A、休闲娱乐——校园设计应考虑供学生、师生交流的场所和休闲的空间。
B、生态发展——可持续、低耗能、生态环境是校园景观设计应遵循的原则，生态的景观设计能保证校园环境的可持续发展。
C、心理需求——通过道路、构筑物、植物的合理规划创造一个良好、和谐的校园环境，让身处此环境中的人产生良好的视觉效果和心理联想，对校园中的人有着潜移默化的影响。
以上是校园景观设计的通用法则，当然由于本项目包含小学校园和中学校园的功能使用，在景观设计中要注意区别对待。
