1.问题探究是导学案的关键。
2.知识整理是导学案的重点。
3.阅读思考是导学案的特色。
4.巩固练习是导学案的着力点。
三、“导学案”的编写原则
编写导学案的学习内容时应注意的五个原则：课时化原则；问题化原则；参与化原则；方法化原则；层次化原则。
1. 课时化原则。
在每个学科新教材中，有些内容是用一课时是不能完成的，因此需要教师根据实际的上课安排，分课时编写导学案，使学生的每一节课都有明确的学习目标，例如我们英语教学中的reading部分，通常需要两节课时，第一节课需要处理阅读的问题，第二节课时需要处理语言点的问题。这样就能有计划的完成学习任务，最大限度地提高课堂教学效益。
2. 问题化原则。
思考：怎样设计问题？
①问题要能启发学生思维；②问题不易太多，太碎；③问题应引导学生阅读并思考；
