（二）有效激发了车间员工的学习热情。通过学习实践活动的开展，车间班子紧紧抓住科学发展观的第一要义是发展的基本内涵，以打造现代化生产车间为目标，强化车间广大干部员工学习发展观、学习业务知识的积极性，使干部员工进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性，激发了干部员工学习技术、技能和各类业务知识的热情。他们都以科学发展的目光着眼于车间生产工作的开展，他们以提高技术技能为工作导向，努力在个人的学习与工作中提高自己，完善自己，在车间形成了良好的学习氛围。
一是员工们积极参加各种技术技能培训，员工们除了积极参加车间举办的卷接操作知识、包装操作知识、工艺知识等各种培训班外，车间部分技术尖子还积极赴省外参加各类设备维修的知识培训；
二是员工们热心开展QC技术创新活动，车间维修班人员针对车间在生产过程中设备存在的各种缺陷，积极开展QC技术创新活动，通过活动的展开，有效地克服了设备在运行当中的各种缺陷，使车间节约了生产成本，生产工作得到了更加顺利的开展；
三是机台操作人员努力打造自身成为复合型人才。车间的卷接加棒工及包装条透工在平时的生产作业中，他们积极进行交叉作业培训学习，在机长及挡车工的传帮带下，他们努力学习卷接、包装设备的操作知识，努力把自己打造成为一名现代化生产车间的复合型人才；
四是车间二线员工积极学习设备操作知识，他们自觉到各个机台向操作人员进行取经，学习设备的操作原理、操作技能等，努力向技术型人才靠拢；
五是车间新进员工努力学习车间的各项操作规程，他们从车间的生产工艺规程、设备的规范操作、岗位操作要领等方面进行跟班学习，希望能够早日投入到车间的生产工作中去。
（三）车间基础管理工作得到进一步夯实。车间按照有利于企业科学发展的体制机制，在现场管理、设备管理、质量管理、安全管理等各项工作环节上，不断加大工作力度，狠抓工作落实，运用科学发展观的方法论，不断完善科学管理机制，完善制度建设，并以科学、有效的管理方法，通过“对标”活动的展开，不断推进“三标一体”工作向纵深方向发展，扎实有效地开展日常检查，从严考核，不断促进制度规范，从而有效地促进了车间整体管理水平的提升，基础管理工作得到了进一步夯实，基本实现了“生产、管理”共上水平，车间的各项生产工作向着科学的方向发展。
（四）有效地促进了车间和谐稳定发展。车间紧抓企业当前“两抓两保”的工作重点，在积极推进车间安全生产工作的同时，注重为员工营造一个和谐稳定的工作氛围。一是在用工分配制度改革上，车间通过粘贴、召开会议、与员工座谈等形式，认真对员工宣传、解释国家局关于[2007]204号文件精神，进行科学合理的用工分配，为车间建立和谐的劳动用工关系创造了有利条件，保障了车间的稳定健康发展；二是有效缩短员工的劳动时间及降低员工劳动强度。车间到目前为止已基本实行三班生产制，通过三班制的实行，有效地减少员工的劳动时间，除此之外，车间还将贮丝柜的保养采用外聘工承包制，有效地降低员工的劳动强度；三是积极开展各项集体活动，有效增强了车间的凝聚力、向心力。车间按公司“快乐工作、快乐生活”的理念，利用员工业余时间，充分开展各类文体活动，如举办车间员工运动会、组织各个文体协会人员参加各种活动等，让员工们在工作闲暇之余，一边享受工作的快乐，一边体验生活的愉悦。通过各种活动的开展，在车间内营造出了良好的和谐氛围，有效地保持了车间的稳定发展。
